2016年杭州師范大學346體育綜合考研真題考研試題

第一部分 運動訓練學（90分）
一、簡答題（共4題，共50分） 
1、運動訓練學的主要任務是什么？（10分 ）
2、何謂運動體能？運動體能訓練的意義是什么？（15分 ）
3、基本訓練周訓練和賽前訓練周訓練的主要任務分別是什么？（10分 ）
4、制定體育競技比賽的戰術方案時應注意什么？（15分 ）
 
二、論述題 （每題20分，共2題，共40分）
1、聯系實際論述運動訓練中如何運用適時恢復原則？
2、聯系實際論述在中小學生的耐力訓練中應注意什么問題？

    第二部分 運動生理學（90分）
一、簡答題（每題9分，共5題，共45分）
1、簡述超量恢復的基本規律及其實踐意義。
2、根據兒童少年骨、肌肉與關節的特點，如何進行體育教學與訓練？
3、為什么在一定范圍內深而慢的呼吸比淺而快的呼吸效果好？
4、要有效地提高最大肌肉力量，在訓練中應遵循哪幾大基本原則？
5、運動技能形成的泛化階段有什么特點？教師應該如何進行教學？
二、論述題（每題15分，共3題，共45分）
1、一份運動員體檢報告如下描述：某男，22歲，心率55次/min，胸部X光片檢查發現有心臟肥大現象，超聲波檢查進一步發現其左心室舒張末期內徑增大明顯。血壓測量結果為收縮壓115mmHg，舒張壓73mmHg，心電圖檢查正常。
問題：這種現象是否正常，該運動員從事什么項目，為什么？
2、試從生理學解釋為什么身材較小的體操運動員往往能取得較好成績。
3、結合你的運動專項談談如何進行力量訓練？

第三部分 學校體育學（120分）
一、簡述題（每題15分，共4題，共60分）
1、試述體育教學過程的性質
2、試述體育課程內容選擇的標準
3、試述學校體育貫徹素質教育的對策
4、試述課余體育鍛煉的特點

二、論述題（每題30分，共2題，共60分）
1、某教師進行初二的跨欄跑教學，單元為6課時。在教學開始階段，教師按學生情況分成6個“異質”的學習小組，教師先用半節課的時間向學生講解學習的過程，讓各小組討論一下本組的學習目標。在單元的前半部分，教師對全班進行跨欄的講解和教學，以小組為單位進行練習，在單元的后半部分，各小組根據自己的目標和組內同學的情況進行有針對性的自主練習，互相幫助，共同思考，教師在一旁進行觀察，不時給予指點；在單元結束前，進行小組間的跨欄比賽，小組總結與發表自己的學習進步和感想，教師進行全面總結后結束。
請根據以探究活動為主的體育教學方法的相關原理，分析這一單元教學過程的特點和要求。
2、以情景和競賽活動為主的體育教學方法，是指教師在教學中創設一定的情境和比賽活動，使學生通過更加生動、豐富的運動實踐體驗陶冶他們的性情，提高運動能力，提高運動參與興趣的一類教學方法。請以籃球、網球或乒乓球教學為例，分析運用情景和競賽活動為主的體育教學方法中要遵循一些基本要求。