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北京航空航天大學
2017 年招收碩士研究生入學考研大綱
611 教育學基礎綜合考研大綱
一、復習要求
1、本科目包括教育學和教育心理學兩部分內容。
2、請考生在復習過程中，準確理解并把握基本概念和基本理論，既要打好
堅實的學科基礎，也要不斷提升理論素養，使學到的知識能夠活學活用。
3、請考生關注教育實踐的具體問題，在參閱報刊、學術雜志的基礎上，能
夠運用教育學和教育心理學的基本理論，對諸多教育實踐問題進行科學和客觀的
分析。
二、復習要點
第一部分 教育學
1、基本概念和理論
① 教育學的研究對象、產生發展過程、研究方法等
② 教育與人身心發展關系
③ 教育與社會發展關系
④ 教育目的
⑤ 教學及其過程
⑥ 德育、智育、體育、美育
⑦ 學校教育制度
⑧ 學校教育管理
等等
2、重點內容
① 教育與人身心發展關系理論
② 教育與社會發展關系理論
③ 教學過程及其基本理論、基本流派
④ 學校教育管理的原則、過程、內容、方法等
⑤ 德育、智育、體育、美育的意義、任務、內容、方法
等等
3、應用與分析
① 運用基本概念和理論分析給定的教育現象
② 對某些教育熱點、難點問題提出自己的見解
③ 運用教育學基本知識進行書面寫作，并能體現出應有的邏輯思維能力
④ 結合我國教育實踐，對教育改革提出建議和設想
等等
第二部分 教育心理學
1、基本概念和理論
① 教育心理學的研究對象、歷史發展
② 學習的概念、分類及其基本理論流派（聯結理論，認知理論，建構理論，
人本理論）
③ 學習動機的實質及其作用，學習動機的主要理論（強化理論，人本理論，
認知理論）
④ 知識及知識獲得，知識建構，知識的理解，錯誤概念的轉變，知識的整
合與應用
⑤ 技能的特點、類型和作用，技能的形成
⑥ 學習策略的概念和結構，認知策略及其教學，元認知策略及其教學，資
源管理策略及其教學
⑦ 智力理論（傳統智力理論，多元智力理論，成功智力理論），問題解決
的實質與過程，問題解決的影響因素，問題解決能力的培養，創造性及其培養
⑧ 社會規范學習的含義，品德發展的實質，社會規范學習的過程與條件，
品德的形成過程與培養，品德不良的矯正
2、重點內容
① 認知發展理論與教育（皮亞杰，維果茨基）
② 學習的認知理論和建構理論
③ 知識的類型和知識建構的基本機制
④ 學習動機的認知理論
⑤ 智力理論（傳統智力理論，多元智力理論，成功智力理論）
⑥ 問題解決能力的培養
3、應用與分析
① 運用基本概念和理論分析給定的教育教學現象
② 對某些教育教學熱點、難點問題提出自己的見解
③ 運用教育心理學基本知識進行書面寫作，并能體現出應有的邏輯思維能
力
④ 結合我國教育教學實踐，對教學設計、教學實踐、課程評價改革提出建
議和設想、并能體現出應有的解析教育教學實踐活動的能力。
三、考試題型
試卷滿分為 300 分，其中教育學占 200 分，教育心理學占 100 分。
考試題型：名詞解釋、簡答、論述等。
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