安徽師范大學普通話水平測試大綱本科教學大綱

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安徽師范大學
普通話水平測試大綱
教育部國家語委發教語用〔2003〕2 號文件
根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管
理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。
一、測試的名稱、性質、方式
本測試定名為“普通話水平測試”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，
縮寫為 PSC）。
普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其
普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、
題型及評分系統。
普通話水平測試以口試方式進行。
二、測試內容和范圍
普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。
普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用
普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通
話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用
朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。
三、試卷構成和評分
試卷包括 5 個組成部分，滿分為 100 分。
（一）讀單音節字詞（100 個音節，不含輕聲、兒化音節），限時
3.5 分鐘，共 10 分。
1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。
2．要求：
(1)100 個音節中，70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表
一”，30%選自“表二”。
(2)100 個音節中，每個聲母出現次數一般不少于 3 次，每個韻母出
現次數一般不少于 2 次，4 個聲調出現次數大致均衡。
(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。
3．評分：
(1)語音錯誤，每個音節扣 0.1 分。
(2)語音缺陷，每個音節扣 0.05 分。
(3)超時 1 分鐘以內，扣 0.5 分；超時 1 分鐘以上(含 1 分鐘)，扣 1
分。
（二）讀多音節詞語（100 個音節），限時 2.5 分鐘，共 20 分。
1．目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音
的標準程度。
2．要求：
(1)詞語的 70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%
選自“表二”。
(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。
(3)上聲與上聲相連的詞語不少于 3 個，上聲與非上聲相連的詞語不
少于 4 個，輕聲不少于 3 個，兒化不少于 4 個（應為不同的兒化韻母）。
(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。
3．評分：
(1)語音錯誤，每個音節扣 0.2 分。
(2)語音缺陷，每個音節扣 0.1 分。
(3)超時 1 分鐘以內，扣 0.5 分；超時 1 分鐘以上(含 1 分鐘)，扣 1
分。
（三）選擇判斷＊
，限時 3 分鐘，共 10 分。
1．詞語判斷（10 組）
(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列
舉 10 組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并
讀出普通話的詞語。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣 0.25 分。
2．量詞、名詞搭配（10 組）
(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對
照表》，列舉 10 個名詞和若干量詞,由應試人搭配并讀出符合普通話規
范的 10 組名量短語。
(3)評分：搭配錯誤，每組扣 0.5 分。
3．語序或表達形式判斷（5 組）
(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。
(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照
表》，列舉 5 組普通話和方言意義相對應，但語序或表達習慣不同的短
語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。
(3)評分：判斷錯誤，每組扣 0.5 分。
選擇判斷合計超時 1 分鐘以內，扣 0.5 分；超時 1 分鐘以上（含 1
分鐘），扣 1 分。答題時語音錯誤，每個錯誤音節扣 0.1 分；如判斷錯
誤已經扣分，不重復扣分。
（四）朗讀短文（1 篇，400 個音節），限時 4 分鐘，共 30 分。
1．目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲
母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調
以及流暢程度。
2．要求：
(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。
(2)評分以朗讀作品的前 400 個音節（不含標點符號和括注的音節）
為限。
3．評分：
(1)每錯 1 個音節，扣 0.1 分；漏讀或增讀 1 個音節，扣 0.1 分。
(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣 0.5 分、1 分。
(3)語調偏誤，視程度扣 0.5 分、1 分、2 分。
(4)停連不當，視程度扣 0.5 分、1 分、2 分。
(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣 0.5 分、1 分、2 分。
(6)超時扣 1 分。
（五）命題說話，限時 3 分鐘，共 30 分。
1．目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重
點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。
2．要求：
(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定
的兩個話題中選定 1 個話題，連續說一段話。
(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼
續等表現時，主試人應及時提示或引導。
3．評分：
(1)語音標準程度，共 20 分。分六檔：
一檔：語音標準，或極少有失誤。扣 0 分、0.5 分、1 分。
二檔：語音錯誤在 10 次以下，有方音但不明顯?？?1.5 分、2 分。
三檔：語音錯誤在 10 次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在 10
次-15 次之間，有方音但不明顯。扣 3 分、4 分。
四檔：語音錯誤在 10 次-15 次之間，方音比較明顯?？?5 分、6 分。
五檔：語音錯誤超過 15 次，方音明顯。扣 7 分、8 分、9 分。
六檔：語音錯誤多，方音重?？?10 分、11 分、12 分。
(2)詞匯語法規范程度，共 5 分。分三檔：
一檔：詞匯、語法規范?？?0 分。
二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況?？?0.5 分、1 分。
三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況。扣 2 分、3 分。
(3)自然流暢程度，共 5 分。分三檔：
一檔：語言自然流暢。扣 0 分。
二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現?？?0.5 分、1
分。
三檔：語言不連貫，語調生硬?？?2 分、3 分。
說話不足 3 分鐘，酌情扣分：缺時 1 分鐘以內（含 1 分鐘），扣 1
分、2 分、3 分；缺時 1 分鐘以上，扣 4 分、5 分、6 分；說話不滿 30
秒（含 30 秒），本測試項成績計為 0 分。
四、應試人普通話水平等級的確定
國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定
應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其
普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相
應的普通話水平測試等級證書。
普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：
97 分及其以上，為一級甲等；
92 分及其以上但不足 97 分，為一級乙等；
87 分及其以上但不足 92 分，為二級甲等；
80 分及其以上但不足 87 分，為二級乙等；
70 分及其以上但不足 80 分，為三級甲等；
60 分及其以上但不足 70 分，為三級乙等。
＊
各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本
地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命
題說話”測試項的分值由 30 分調整為 40 分。評分檔次不變，具體分值
調整如下：
(1)語音標準程度的分值，由 20 分調整為 25 分。
一檔：扣 0 分、1 分、2 分。
二檔：扣 3 分、4 分。
三檔: 扣 5 分、6 分。
四檔: 扣 7 分、8 分。
五檔: 扣 9 分、10 分、11 分。
六檔: 扣 12 分、13 分、14 分。
(2)詞匯語法規范程度的分值，由 5 分調整為 10 分。
一檔：扣 0 分。
二檔：扣 1 分、2 分。
三檔：扣 3 分、4 分。
(3)自然流暢程度，仍為 5 分，各檔分值不變。

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