湘潭大學環境工程畢業設計大綱

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1
畢業設計大綱
一、課程名稱：畢業設計
英文名稱：Graduation des ign
二、課程代碼：
三、學時學分： 256 學時， 16 學分
四、課程說明
畢業設計是環境工程專業的重要實踐教學環節，通過畢業設計的訓練來培養學生
綜合運用基礎理論、專業知識及基本技能分析和解決工程問題的能力，掌握工程設計
的要領，增強系統思考問題和獨立解決問題的能力。運用環境保護專業的基本理論對
廢水、廢氣、固體廢棄物、物理性污染控制等典型污染控制工程進行過程分析及工藝、
設備設計計算和平立面布置，編制設計說明文件并答辯交流。
五、課程目標
1. 了解環境工程設計的思路和程序。
2. 能夠根據設計任務書的要求，使用相關的網絡、數據庫等信息技術工具，獨立
開展項目調研、資料搜集與分析、整理。
3. 掌握多條件制約條件下污染控制工程的工藝比較、選擇以及工藝、設備計算。
4. 能夠綜合運用所學科學原理，把所學知識及技能融通起來系統掌握，針對設計
中的環境工程問題，設計科學合理的解決方案。
5. 能選擇與使用恰當的技術手段和現代工程工具進行準確的設計表達，建立依法
依規開展設計的觀念，熟悉有關的法律法規、環境標準、工程技術規范、工程設計規
范，等等。
6. 能對設計內容做順暢的口頭匯報與溝通交流。
7. 建立項目團隊意識，培養團隊分工與合作能力。
8. 建立環境工程項目管理意識，培養項目技術經濟分析能力。
9. 認識環境工程設計隨著技術以及社會經濟文化發展而發展的屬性，掌握拓展知識
和能力的途徑，具備學習使用新工具、新資源的意識與能力。
10. 培養學生求真務實的工作態度和勇于探索的開拓精神。
六、課程對培養方案中 “畢業要求 ”的支撐
畢業要求指標點課程目標
2.問題分析
2-3 具有資料閱讀和文獻研究能力，并用于環境工程相關的
復雜工程問題的分析。
2
3 設計/ 開發
解決方案
3-1 能將自然科學、工程科學的基本原理和技術手段用于特
定需求的工藝計算和單元設備計算，并對設計方案進行比較
和選擇。
1、3
3-2 針對復雜環境工程問題，能集成單元過程進行系統設計， 3
2
對設計方案進行優選，體現創新意識。
3-3 能考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素，
對設計方案進行必選和優化。
3
4 研究
4-1 能夠綜合運用所學科學原理，針對環境工程問題，設計
科學合理的研究方案（建立合適的數學模型，確定模型參數）
4
5 使用現代
工具
5-1 學會使用相關的網絡、數據庫等信息技術工具，查詢分
析解決環境工程問題所需的相關資料。
2
5-2 能夠針對環境工程問題，選擇與使用恰當的技術手段和
現代工程工具進行預測與模擬，并能夠在實踐過程中領會相
關工具的局限性。
5
6 工程與社
會
6-1 了解環境工程專業相關的歷史和文化背景，能夠正確認
識環境工程實踐活動和客觀世界、社會的相互聯系。
2、3
6-2 熟悉與環境工程相關的技術標準、知識產權、產業政策
和法律法規。
2
9 個人和團
隊
9-2 能在團隊中做好自己承擔的角色，聽取反饋意見并對建
議作出合理反應；具有一定的組織管理能力，能夠綜合團隊
成員的意見，并進行合理決策。
7
10 溝通
10-1 能夠就環境工程問題的解決方案、過程與結果，與業
界同行及社會公眾進行交流，通過書面報告和口頭陳述清晰
地表達個人觀點。
6
11 項目管理
11-2 了解復雜環境工程問題多制約因素的相互作用，能將
工程管理原理與經濟決策方法應用于解決方案。
2、3、8
12 終身學習
12-2 具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習的方法，了
解拓展知識和能力的途徑，能針對個人或職業發展的需要，
采用合適的方法，自主學習，適應發展。
9、10
七、教學內容、基本要求與學時分配
序
號
教學內容教學要求
學
時
教學
方式
對應
目標
1
1. 設計任務布置與準備
1.1 設計的目的
1.2 設計的一般步驟
1.3 設計的內容
1.4 設計的要求和注意事項
了解工程設計的目的、內
容、階段、程序等有關知
識。
2天
講授
指導
1、2
2
2.設計方案
2.1 設計任務研討與消化
2.2 設計準備
2.3 設計任務技術進展與綜述
2.4 設計方案編制
2.5 可行性分析
2.6 技術經濟分析
能夠根據設計任務書的要
求進行必要的分工與合作
開展項目調研、資料搜集
與分析、方案論證并進綜
述，能進行基本的可行性
和技術經濟分析。
8天指導
2、3、4、
7、8、9
3
序
號
教學內容教學要求
學
時
教學
方式
對應
目標
3
3. 工藝計算與繪圖
3.1 工藝計算
3.2 工藝流程圖繪制
掌握污染控制工藝設計
的原則和方法，選用恰
當的工具書輔助進行全
流程的工藝計算，掌握
帶控點工藝流程圖的基
本要求、表達方法和繪圖
技術。
20
天
指導
3、4、5、
10
4
4.設備設計與計算
4.1 定型設備設計計算與選型
4.2 非標設備（構筑物）設計計算
4.3 非標設備（構筑物）圖紙繪制
掌握定型設備選型方
法，掌握非標設備（構
筑物）設計的方法和過
程，選用恰當的工具書
輔助進行設備設計計
算，掌握設備圖的基本要
求、表達方法和繪圖技術。
30
天
指導
3、4、5、
10
5
5. 平立面布置
5.1 平面布置設計
5.2 立面布置設計
掌握環境工程平立面布
置設計的基本原則和方
法，能依據工程要求進
行科學合理的平立面布
置。
10
天
指導
3、4、5、
10
6
6. 編寫設計計算說明書及答辯準備
6.1 設計計算說明書內容及裝訂要求
6.2 編寫說明書的注意事項和書寫格式
6.3 答辯準備
6.4 答辯
了解設計說明書包含的
內容、格式和注意事項，
制作答辯材料并順暢答
辯。
10
天
指導 5、6
八、授課說明
1、課程性質：集中實踐教學環節
2、適用專業：工科本科環境工程專業
3、選課對象：環境工程專業
4、開課單位：化工學院環境科學與工程系
5、預修課程：高等數學、畫法幾何、化工原理、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物
處置與資源化工程、物理性污染控制工程、工程設計、工程制圖等課程。
6、課程負責人：劉興旺
九、課程教材與參考書目
[1] 童志權主編：《大氣污染控制工程》，機械工業出版社，2006 年。
[2] 童華主編：《環境工程設計》，化學工業出版社，2008 年。
[3] 國維，周琪主編：《水污染控制工程》，高等教育出版社，2015 年。
[4] 由才,牛東杰,柴曉利.固體廢物處理與資源化.京：化學工業出版社，2012.
4
[5] 體廢物處理與處置實踐教程.北京:化學工業出版社,2004.
十、畢業設計基本要求
畢業設計是以現實的工程設計為藍本、以達到畢業設計目的為導向的模擬工程設計，
提交設計說明書和設計圖紙等設計成果，其實踐性、系統性、邏輯性強。畢業設計基本要
求如下：
1、基本掌握設計任務領域的國內外技術現狀、發展趨勢和國內法規政策的有關要求，
文獻綜述應該體現與設計內容的內在聯系，外文文獻翻譯要與設計課題相關。
2、基本掌握環境工程設計的設計原則、基本要求、設計程序和設計方法，能夠做到設
計方案論證和工藝流程設計基本正確，主要的工藝設計計算、自動控制方案設計、定型設
備的選型設計、主要非標設備（構筑物）的工藝設計、設備（構筑物）布置設計等基本符
合要求。
3、掌握工程制圖的方法和要求，具備計算機繪圖能力，所有的設計圖紙全部用計算機
繪制，并且符合相關的標準和規定。
4、掌握畢業設計說明書的內容和要求，有較強的寫作能力和編輯電子文檔的能力，基
本做到畢業設計說明書內容完整、條理清楚、格式正確、語句通順、圖表規范，電子文檔
設計說明書整體符合要求。
十一、成績考核與評定
跟據學生設計表現情況、設計圖紙和說明書質量以及答辯情況，由教師評定優、良、中、及格與不
及格等級。
十二、能承擔此課程的教師
戴友芝、葛飛、黃力群、田學達、張俊豐、黃妍、鄧志毅、劉興旺、劉林、肖利平，黃明、田凱勛、
楊柳春、汪形艷、劉云、許銀、李峰、陳躍輝、陳洪波、楊基成、游志敏。
教學大綱制訂者：劉興旺
教學大綱審定者：黃妍，張俊豐
制定時間：2015 年 6 月

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