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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼： 復試科目名稱：物理教學論
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3)試卷內容結構
考試內容及所占分值為：
物理教學論 40%
高考相關的物理（力學、電磁學）內容 40%
翻譯 20%
4)題型結構
選擇題：4 小題，各計 5%，共 20%
計算題：2 小題，各計 15%，共 30%
問答題：2 小題，各計 15%，共 30%
翻譯題：1 小題，共 20%
二、考試內容與考試要求
1、物理教學論概述
考試內容
物理學和物理教育的社會作用，物理教育與人類社會的關系，物理學和其他
自然科學的關系，物理學的學科特點，教學計劃，物理教學大綱，物理教學任務，
我國物理教育概況
考試要求
（1）理解物理學和物理教育的社會作用、物理學的學科特點，了解物理學和其
他自然學科的關系。
（2）掌握教學計劃、物理教學大綱的含義及特點。
（3）理解物理教學任務的內容、了解我國近代物理教育概況。
2、物理教學內容
考試內容
物理教學內容、中學物理教材、教材編寫、中學物理的知識結構及特點、中
學物理教材內容的確定
考試要求
（1）理解物理教學內容的含義。
（2）理解中學物理教材及其應該滿足的要求，了解教材編寫經歷的階段。
（3）掌握中學物理的知識結構及各部分的特點。
（4）理解中學物理教材內容的確定。
3、物理教學過程
考試內容
物理教學過程的含義及特點，物理教學過程的要素及其相互關系，物理課堂
教學設計與教法選擇，物理有效課堂交往的滿足、優化、合作策略，物理教學過
程學生學習動力的培養。
考試要求
（1）理解物理教學過程的含義及特點，理解物理教學過程各要素的含義及其相
互關系，掌握物理課堂教學設計應突出的幾個方面及其教法的選擇。
（2）掌握并會運用物理有效課堂交往的滿足策略、優化策略、合作策略。
（3）理解學習動力的結構及功能，理解學習動力的形成及起作用的規律，掌握
并會運用教學過程中學習動力的培養。
4、物理教學方法
考試內容
物理教學方法的認識、含義及特征，常用的教學方法及基本要求（講授法、
談話法、討論法、讀書指導法、演示法、參觀法練習法、實驗法、實習作業法、
欣賞法、發現法），教學方法的選擇與運用，教學方法的發展趨勢。
考試要求
（1）理解物理教學方法的含義及其特征。
（2）掌握并會運用常用的教學方法（講授法、談話法、討論法、讀書指導法、
演示法、參觀法練習法、實驗法、實習作業法、欣賞法、發現法），并理解運用
這些方法的基本要求。
（3）理解教學方法選擇的意義、依據及發展趨勢，掌握教學方法的運用。
5、物理概念、規律、實驗、習題的教學
考試內容
概念教學的重要性，對概念的理解、鞏固，概念教學的要求，上好概念教學
課的要點，規律教學的重要性，對規律的理解，規律教學的要求，上好規律教學
課的要點，物理實驗教學的類型、物理實驗的含義及特點，物理實驗課中應培養
的實驗技能、物理實驗課的基本要求，習題教學課的特點，習題教學的備課及習
題教學課中的解題指導，高考相關的物理知識內容。
考試要求
（1）明確物理概念教學的重要性，掌握對概念的理解，掌握如何鞏固概念。
（2）掌握概念教學的要求，掌握如何上好概念教學課。
（3）明確物理規律教學的重要性，掌握對規律的理解。
（4）掌握規律教學的要求，掌握如何上好規律教學課。
（5）掌握物理實驗教學的類型及其主要形式，理解物理實驗的含義及特點。
（6）掌握物理實驗課中應該培養的實驗技能，理解物理實驗課的基本要求。
（7）理解習題教學課的特點及目的。
（8）掌握習題教學課的備課，掌握在習題教學課如何進行解題指導。
（9）掌握高考相關的物理知識內容。
6、學生的物理學習
考試內容
正確引導學生學習物理，正確指導學生進行物理解題，學生學習物理的方法
及其存在的問題，教育學、心理學中的學習理論。
考試要求
（1）掌握正確引導學生學習物理的要點，掌握正確指導學生進行物理解題的方
法。
（2）了解學生學習物理的方法，理解學生學習物理時存在的問題。
（3）掌握并會運用有關教育學、心理學的學習理論來解決學生學習物理的問題。
7、物理教師
考試內容
物理教師的職責及其職業的角色特征，物理教師的知識結構與教學能力，物
理教師備課的內容及要求，制定教學工作計劃的內容，物理教師評課的意義、功
能、過程、原則、種類及用途，物理教學研究的含義、撰寫研究報告和學術論文
考試要求
（1）理解物理教師的職責及其職業的角色特征，理解物理教師的知識結構和教
學能力。
（2）掌握物理教師備課的內容和要求，理解學期教學工作計劃、課時計劃的內
容。
（3）理解物理教師評課的意義、功能、過程、原則、種類及用途。
（4）了解物理教學研究的過程、撰寫研究報告和學術論文的基本步驟及特點。
8、物理教學案例
考試內容：
物理教案的主要組成部分，分析全日制高中物理教材的內容、編寫物理教案；
說課文稿包含的主要內容，說課的方法。
考試要求：
（1）掌握分析全日制高中物理教材的內容，并寫一份完整的物理教案。
（2）在備課基礎上寫一份說課文稿。
三、參考書目
漆安慎 杜嬋英.力學（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2005.
梁燦彬 秦光戎 梁竹健.電磁學（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2004.
.宋善炎.物理教學論[M].長沙：湖南師范大學出版社，2002.
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