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中共中央黨校在職研究生
2015 級北京（延慶）班戰略哲學專業
《管理哲學》教學大綱
課程主持人：朱輝宇
（以下加*的內容為重點掌握。）
緒 論
一、認真研究和學習管理哲學 *
（一）重視管理哲學的研究和學習，是管理活動本身特點的要求
（二）重視管理哲學的研究和學習，是管理學發展的趨勢
（三）重視管理哲學的研究和學習，是借鑒和吸取西方管理學成果的需要
（四）重視管理哲學的研究和學習，有利于不同管理領域之間的相互溝通
二、研究和學習管理哲學的方法
（一）認真吸取管理理論、管理科學的營養
（二）認真研究管理的實踐經驗
（三）努力進行哲學思考
三、管理和管理哲學的基本問題
（一）管理的含義及特點 *
（二）管理哲學的基本問題及本書結構
思考題：
1、為什么要學習和研究管理哲學？
2、管理的含義及管理活動的特點是什么？
第一章 管理發展論
一、管理產生與發展的內在根據
（一）交往是人與社會存在和發展的形式
（二）交往關系的制度化管理與社會系統的建構
（三）管理在經濟社會發展中的功能作用
二、管理理論與實踐的發展歷程
三、當代管理理論與實踐發展的新趨勢
（一）當代經濟社會發展的新特點
（二）當代管理活動發展的新趨勢 *
思考題：
1、試述當代管理哲學發展的新趨勢。
第二章 管理主體論
一、主體與管理主體
（一）主體的歷史演變與科學內涵 *
（二）管理主體的界定 *
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二、管理主體的素質、能力和行為方式
（一）管理主體的基本素質和能力
（二）管理主體的行為方式
三、變革社會中的管理主體
（一）管理主體的人本管理
（二）管理主體的智能管理
（三）管理主體的戰略管理
思考題：
1、馬克思主義如何看待主體？
2、什么是管理主體？
第三章 管理客體論
一、西方管理客體思想的發展歷程
（一）西方管理客體思想第一代：物本管理
（二）西方管理客體思想第二代：人本管理 *
二、能本管理提出的根據
（一）西方以“能力人”假設為基礎和前提的“能本管理”
（二）當代中國社會實踐呼喚能本管理
（三）有效實現組織的目標，必然要求實行能本管理
三、能本管理的含義與理念
（一）能本管理的含義 *
（二）能本管理的理念
四、能本管理的制度安排與組織操作
（一）能本管理的制度安排
（二）能本管理的組織操作
五、能本管理的現實意義 *
（一）為我國組織人事制度改革提供一種思路
（二）為我國對人力資源的管理提供一種方法
（三）為我國分配制度改革提供一條途徑
（四）為我國文化建設注入活力
思考題：
1、什么是人本管理？
2、什么是能本管理？
3、能本管理的現實意義是什么？
第四章 管理方法論
一、管理方法及其基本特點
（一）能動性與受動性
（二）特殊性與普遍性
（三）多樣性與系統性
二、管理的基本方法 *
（一）作為途徑、過程和程序的管理方法
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（二）作為方式、手段及工具的方法
三、管理方法的運用 *
（一）方法取舍的標準
（二）要博采眾長，廣泛吸取
（三）要有自己的特點和創造
（四）要適應時代的特點和需要
思考題：
1、有哪些基本的管理方法？
2、如何運用管理方法？
第五章 管理組織論
一、管理組織概述
（一）組織的含義與特征
（二）組織的作用
（三）組織的設計 *
二、組織的結構
（一）組織結構發展的歷史回顧
（二）組織結構的基本類型
（三）組織結構的穩定與變革
三、組織的變革與發展
（一）組織變革與發展的動因 *
（二）組織變革與發展的特點
（三）組織變革與發展的趨勢
思考題：
1、組織設計要遵循哪些基本原則？
2、組織變革的原因。
第六章 管理決策論
一、決策的本質、要素和類型
（一）決策的本質
（二）決策系統的基本要素
（三）決策的基本類型
二、管理決策過程和基本原則
（一）決策是管理的基本職能
（二）決策的基本過程 *
（三）決策的基本原則 *
三、推進決策的科學化、民主化、現代化和程序化
（一）具有中國特色的決策理論和方法 *
（二）當代管理決策的新特點
（三）深化改革，完善決策體制
思考題：
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1、決策的基本過程是怎樣的？
2、決策要遵循哪些基本原則？
第七章 管理控制論
一、管理和控制的關系
（一）管理控制的內涵和實質
（二）控制是管理過程中的一個環節
（三）管理控制的主、客觀條件
（四）管理控制的現代理論基礎
二、管理控制的基本過程 *
（一）確定控制標準
（二）衡量實際績效
（三）進行偏差分析
（四）采取糾偏措施
三、實施管理控制的基本類型和方式
（一）根據管理過程分類
（二）根據控制特點分類
（三）根據管理主體分類
四、控制效果的評價標準 *
（一）控制應具有系統性，并與組織環境相適應
（二）控制應當與具體的計劃和職位相適應
（三）控制要突出重點
（四）控制要體現客觀性
（五）控制要有彈性
（六）控制應當是經濟的
（七）控制應能提出糾正措施
思考題：
1、管理控制的基本過程是怎樣的？
2、控制效果的評價標準是什么？
第八章 管理文化論
一、文化與管理文化
（一）管理理論發展的新階段
（二）對文化認識和建設的新境界
（三）管理文化的功能 *
二、管理文化的培育 *
（一）確定價值觀念
（二）宣傳價值觀念
（三）建立相應的制度和機構
（四）形成相應的行為方式
（五）獲得預期的成果
三、管理文化的變革
（一）管理文化變革的原因 *
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（二）管理文化變革的實施
思考題：
1、管理文化的功能是什么？
2、管理文化的培育要經過那些步驟？
3、為什么要進行管理文化的變革？
第九章 人性管理論
一、中西方有關人性的理論學說*
（一）自保與利他
（二）理性與悟性
（三）恥感與罪感
（四）結構與層次
（五）啟蒙與解放
（六）異化與揚棄
（七）知人與審己
二、人性理論與人性管理
（一）自保自利與管理實踐*
（二）理性思維與管理思維*
（三）恥感罪感與管理實踐*
（四）人性結構與管理層次*
（五）人性啟蒙與管理水平
（六）揚棄異化與管理目標
（七）知人審己與管理能力*
思考題：
1、什么是人本管理？
2、理性思維在管理實踐中有何價值？
3、恥感和罪感對管理實踐有何意義？
4、如何運行人性管理的基本原理，提升管理層次？
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