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2019 年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目
考 試 大 綱
科目名稱: 教育概論
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
材料和綜合分析題
二、考查目標（復習要求）
1、系統掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現代教育觀念。
2、能運用教育的基本理論和理念分析和解決教育的現實問題。
三、考查范圍或考試內容概要
第一章 教育——復雜、開放的社會系統
第一節 “教育”作為概念的界定
第二節 教育的基本要素及其相互關系
第三節 教育系統的結構與功能
本章 小結認識的起點
復習思考題
第二章 教育與社會(上)——教育與社會相互關系的歷史演變
第一節 古代社會與教育
第二節 近代社會與教育
第三節 現代社會與教育
本章 小結社會芡展與教育育發展間的規掌性聯系．
復_習思考題
第三章 教育與社會(下)——當代教育與社會各子系統的相互關系
第一節 教育與人類自然生態的關系
第二節 教育與社會物質生產的關系
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第三節 教育與社會政治的關系
第四節 教育與社會文化的關系
本章 小結教育育與社會其他子系統關系的綜合分析
復習思考題
第四章 教育與人的發展(上)——教育與個體發展相互關系的一般理論概述
第一節 與教育相關的個體發展觀綜述
第二節 影響個體發展基本因素中的“可能性因素”
第三節 影響個體發展基本因素中的現實性因素
本章 小結 學校教育在個體芡展中的獨特作用
復習思考題
第五章 教育與人的發展(下)——人生階段與教育
第一節 人生階段的劃分及其教育學意義
第二節 嬰兒期、幼兒期、童年期的年齡特征與教育
第三節 少年期、青年期的年齡特征與教育
第四節 成年期、老年期的年齡特征與教育
本章小結 學校教育育與個體發展的規律性聯系
復習思考題
第六章 社會、教育、人之相互關系
第一節 社會與人相互關系的存在模式
第二節 教育兩大功能的相互關系
本章小結 社會主火社會教育功能的選擇
復習思考題
結束語教育的基本特征
參考教材或主要參考書：
《教育概論》,葉瀾,人民教育出版社,2006 年 6 月。
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