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2020年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目
考 試 大 綱
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結構
1.名詞解釋
2.簡答題
3.論述題
二、考查目標（復習要求）
考查學生有關高等教育學基本概念、基本理論知識的理解與掌握程度，以及運用理論知識分析、認識高等教育實踐問題的能力。
三、考查范圍或考試內容概要
第一章 教育與高等教育的一般概念
第一節 教育是培養人的社會活動
第二節 教育的產生與發展
第三節 高等教育的概念與基本特點
第二章 高等教育與社會發展和人的發展
第一節 教育的基本規律
第二節 高等教育與社會發展
第三節 高等教育與人的發展
第四節 高等教育的基本原則
第五節 高等教育主要的社會職能
第三章 教育方針、教育目的和高等學校培養目標
第一節 馬克思主義關于人的全面發展學說
第二節 教育方針與教育目的
第三節 高等學校培養目標
第四章 高等學校教育制度
第一節 我國的學校教育制度
第二節 高等學校的學制
第三節 高等學校的招生考試制度
第四節 高等學校畢業生的就業制度
第五章 高等教育結構
第一節 高等教育的結構與功能
第二節 我國高等教育結構的現狀與改革趨勢
第六章 高等學校的學生與教師
第一節 大學生
第二節 大學教師
第七章 高等學校的德育
第一節 高等學校德育的意義與作用
第二節 高等學校德育的任務與內容
第三節 高等學校德育的過程
第四節 高等學校德育的原則
第五節 高等學校德育的途徑與方法
第八章 高等學校的智育
第一節 高等學校智育的意義
第二節 高等學校智育的任務與內容
第三節 高等學校智育過程與大學生智能培養
第九章 高等學校的體育
第一節 高等學校體育的目的、任務、作用與原則
第二節 高等學校體育的主要組織形式
第三節 高等學校的衛生保健
第十章 高等學校的美育
第一節 美育的性質任務
第二節 高等教育美育的特點
第三節 美育的過程
第四節 美育的原則
第十一章 高等學校的教學過程與教學原則
第一節 高等學校的教學過程
第二節 高等學校的教學原則
第十二章 高等學校的教學內容
第一節 高等學校教學內容的一般概念
第二節 高等學校專業教學計劃
第三節 學年制與學分制
第四節 教學大綱與教材
第十三章 高等學校的教學方法
第一節 高等學校教學方法概述
第二節 課堂教學方法
第三節 現場教學方法
第四節 自學方法
第五節 科研訓練方法
第六節 教學方法的選擇與運用
第七節 高等學校教學方法的改革
第十四章 高等學校學生學業成績的檢查與評定
第一節 學生學業成績檢查與評定的意義
第二節 高等學校檢查學生學業成績的方式方法
第三節 學生學業成績的評定
第四節 學生學業成績檢查與評定后的質量分析與處理
第十五章 高等學校的科學研究
第一節 發展科學是高等學校的重要社會職能
第二節 高等學?？茖W研究的任務與特點
第三節 高等學?？茖W研究的組織原則與方法
第四節 高等學?？茖W研究的體制與管理
第十六章 高等學校的社會服務
第一節 高等學校社會服務職能的形成、發展與意義
第二節 高等學校社會服務的內容與形式
第三節 高等學校社會服務的運行機制與組織管理
第十七章 研究生教育
第一節 研究生教育的意義與特點
第二節 研究生的培養
第三節 研究生教育制度與機構
第四節 重點學科建設
第五節 學位制
第十八章 高等職業教育
第一節 高等職業教育的概念與特征
第二節 中外高等職業教育發展概況
第三節 高等職業院校的人才培養
第四節 我國高等職業教育管理
第十九章 成人高等教育
第一節 發展成人高等教育的意義
第二節 我國成人高等教育的發展歷程與主要形式
第三節 成人高等教育的管理
第四節 高等教育自學考試制度
第二十章 高等學校的校園文化
第一節 高等學校校園文化的提出與含義
第二節 校園文化的特征及其功能
第三節 高等學校校園文化建設的意義
第四節 校園文化建設的主要內容
第二十一章 高等教育研究
第一節 高等教育研究概述
第二節 高等教育研究方法
參考教材或主要參考書：
《新編高等教育學》，潘懋元主編，北京：北京師范大學出版社 , 2009年8月版。
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