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2020年西安理工大學研究生招生入學考試初試《機械設計基礎》考試大綱
科目代碼:805
科目名稱:機械設計基礎
第一部分 課程目標與基本要求
一、課程目標
“機械設計基礎”課程是機械類和近機類各專業的一門重要技術基礎課程,它綜合了機械原理和機械設計兩大部分內容,主要研究常用機構和通用零件的工作原理、結構特點、設計理論和計算方法,為后續學習機械類專業課程提供必要的理論基礎,并培養學生的工程計算和設計簡單機械零部件的能力。
二、基本要求
“機械設計基礎”課程是一門培養學生具有一定機械設計能力的技術基礎課。通過本課程的學習,要求學生:1、掌握常用機構的結構、運動特性和機械動力學的基本知識,初步具有分析和設計基本結構的能力,并對運動方案的確定有所了解;2、掌握通用機械零件的設計原理、特點、維護和設計計算的基本知識,并初步具有設計機械傳動裝置和簡單機械的能力;3、具有運用標準、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力。
第二部分 課程內容與考核目標
緒論
本課程研究的對象和內容:機械、機器、機構、零件、構件的概念,機器的基本組成部分等,與其他先修課程內容的關系,機械設計的基本要求和一般過程
第一章 平面機構的自由度和速度分析
運動副及其分類,平面機構運動簡圖繪制,平面機構自由度計算,速度瞬心概念及其基本應用
第二章 平面連桿機構
平面四桿機構的基本類型及其應用,平面四桿機構的基本特性:鉸鏈四桿機構具有整轉副條件、急回特性、壓力角和傳動角、死點,平面四桿機構的設計:按給定行程速度變化系數設計、按給定連桿位置設計
第三章 凸輪機構
凸輪機構的應用和類型,從動件常用運動規律:等速、等加速等減速、簡諧、正統加速度運動,凸輪機構壓力角,圖解法設計凸輪輪廓
第四章 齒輪機構
齒輪機構的特點和類型,齒廓實現定角速比傳動的條件,漸開線齒廓特性,齒輪各部分名稱及漸開線標準齒輪的基本尺寸計算,漸開線標準齒輪的嚙合特性,漸開線齒輪的切齒原理,根切、最少齒數及變位齒輪基本特性,平行軸斜齒輪機構:特性、當量齒數、幾何尺寸計算,錐齒輪機構:特性、背錐和當量齒數、幾何尺寸計算
第五章 輪系
輪系的分類,定軸輪系、周轉輪系、復合輪系特點及其傳動比計算,輪系的應用
第六章 間歇運動機構
棘輪機構、槽輪機構、不完全齒輪機構、凸輪式間歇運動機構的基本工作原理、運動特點及其應用
第七章 機械運轉速度波動的調節
機械運轉速度波動調節的目的和方法,飛輪設計的近似方法
第八章 回轉件的平衡
回轉件平衡的目的,靜平衡和動平衡概念,回轉件的平衡計算方法
第九章 機械零件設計概論
機械零件設計概述,機械零件的強度:應力的種類、靜應力和變應力下的許用應力、安全系數,機械零件的接觸強度,機械零件的耐磨性,機械零件常用材料及其選擇,機械零件的工藝性及標準化
第十章 連接
螺紋參數,螺旋副的受力分析、效率和自鎖,機械制造常用螺紋類型,螺紋連接的基本類型及螺紋緊固件,螺紋連接的預緊和防松方法,螺栓連接的強度計算,螺栓的材料和許用應力,提高螺栓連接強度的措施,鍵連接、花鍵連接及銷連接
第十一章 齒輪傳動
輪齒的失效形式和設計計算準則,齒輪材料及熱處理,齒輪傳動的精度,直齒圓柱齒輪傳動的作用力及計算載荷,直齒圓柱齒輪傳動的齒面接觸強度和輪齒彎曲強度計算,圓柱齒輪材料和參數的選取與計算方法,斜齒圓柱齒輪傳動:作用力及強度計算,直齒錐齒輪傳動:作用力及強度計算,齒輪的構造,齒輪傳動的潤滑和效率
第十二章 蝸桿傳動
蝸桿傳動的特點和類型,圓柱蝸桿傳動的主要參數和幾何尺寸,蝸桿傳動的失效形式、材料和結構,圓柱蝸桿傳動的受力分析、強度計算、效率、潤滑和熱平衡計算
第十三章 帶傳動和鏈傳動
帶傳動的類型和應用,帶傳動的受力分析、應力分析,帶傳動的彈性滑動、傳動比和打滑現象,V帶傳動的計算,V帶輪的結構,鏈傳動的特點和應用,鏈條鏈輪,鏈傳動的運動分析和受力分析,鏈傳動的主要參數及其選擇,滾子鏈傳動的計算,鏈傳動的潤滑和布置
第十四章 軸
軸的功用和類型,軸的材料、結構設計和強度計算
第十五章 滑動軸承
摩擦狀態,滑動軸承的結構形式,軸瓦及軸承材料,常用潤滑劑和潤滑裝置,非液體摩擦滑動軸承計算,動壓潤滑的基本原理
第十六章 滾動軸承
滾動軸承的基本類型和特點,滾動軸承的代號,滾動軸承的選擇計算、潤滑和密封、組合設計
第十七章 聯軸器和離合器
聯軸器、離合器的類型和應用,常用聯軸器特性及選擇方法
第三部分 有關說明
本課程的命題考試是根據本大綱規定的內容來確定的,適當掌握試題的內容、覆蓋面、能力層次和難易度。試題主要題型有填空題、單項選擇題、判斷題、簡答分析題、設計計算題、結構改正題等多種題型。考試方式為閉卷筆試,考試時間為180分鐘。試題主要考核考生對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能掌握的程度,以及運用所學理論分析、解決問題的綜合能力。試題具有一定的區分度,難易程度適當,一般能使本學科、專業本科畢業的優秀考生能取得及格以上成績。
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