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                           2020年西安理工大學研究生招生入學考試《模擬電子技術基礎》考試大綱

科目代碼：820

科目名稱：模擬電子技術基礎

第一部分    課程目標與基本要求 

一、課程目標

本課程的目標是使考生獲得模擬電子技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生的分析問題和解決問題的能力，為以后深入學習電子技術某些領域中的內容、為后續課程、為電子技術工程中的應用打好基礎。

二、基本要求

熟悉半導體器件——二極管、雙極型晶體管、絕緣柵型晶體管(MOS管)的外特性和主要參數，正確理解它們的工作原理；熟悉基本電子電路的功能及有關概念、正確領會它們的工作原理；掌握分析模擬電子電路及其基本設計方法，

第二部分    課程內容與考核目標 

第一章 半導體器件基礎

1 半導體基礎，要求達到“識記”層次

2 半導體二極管，要求達到“簡單應用”層次

2.1 二極管的符號、伏安特性，單向導電性及主要參數；應用電路分析方法，限幅、整流電路波形分析及參數計算

2.2 穩壓二極管使用的一般條件，主要參數，典型的電路結構，及其限流電阻的選擇。

3 半導體晶體管，要求達到“領會”層次

3.1晶體管的結構和類型判別，電流分配關系。

3.2晶體管的伏安特性曲線，及其三個工作區各自的工作條件和特點、工作狀態的判別。

3.3 交流微變等效模型的結構與使用方法。

4 場效應管，要求達到“領會”層次

4.1  增強型MOS管的結構及工作原理

4.2  增強型MOS管轉移特性和輸出特性，三個區的劃分，工作在恒流區的條件。

4.3  MOS管微變等效電路。

第二章 放大電路及其分析方法

1 放大的概念及其一般分析方法，要求達到“識記”層次

1.1 放大的概念，放大電路的構成條件

1.2 放大電路的一般分析步驟及動態靜態的疊加關系

2 晶體管基本放大電路，要求達到“綜合應用”層次

2.2 固定偏置共射放大電路結構、靜態圖解分析法、近似估算法；動態圖解分析、最大不失真輸出幅度，動態微變等效電路法分析交流指標；直流通路、交流通路的畫法；

2.2 分壓式偏置共射放大電路的結構特點和工作原理；靜態計算、動態交流指標計算，與分壓式功能共射電路的比較；共射放大電路的一般特點。

2.3  基本共集電極放大電路結構特點，和工作原理；靜態計算、動態交流指標計算，與共射放大電路的比較。共集電極放大電路的一般特點

2.4 基本共基極放大電路結構特點；交流通路特點，共基極放大電路的一般特點；三種基本放大電路的比較。

2.5 增強型MOS管放大電路的結構特點和工作原理；靜態計算、動態交流指標計算。

第三章 多級放大電路

1 多級放大電路，要求達到“領會”層次

1.1 放大電路的直接耦合零漂的概念；不同的耦合方式對放大器靜態動態參數的影響。

1.2 多級放大電路的動態分析基本方法。

1.3 放大電路的頻率特性一般概念的正確理解。

2 差分放大電路，要求達到“綜合應用”層次

2.1 差模輸入、共模是輸入、差模放大倍數、共模放大倍數等相關概念、動態與靜態的關系。

2.2 長尾差分放大電路、恒流源差分放大電路的原理、直流通路、交流通路工作特點

2.3 差分的四種接法的結構特點，相互之間的關系，靜態動態的分析計算

第四章 放大電路的平率響應

1 放大電路的頻響要求達到“領會”層次

1.1頻響的基本概念，波特圖

1.2單極放大電路的頻響，以及影響放大電路頻響的因素

1 .3多級放大電路的頻響。

第五章 放大電路中的反饋

1 放大電路中的反饋，要求達到“簡單應用”層次

1.1 反饋的性質判斷方法、瞬時極性法；交流負反饋四種類型，及其判別方法。

1.2 負反饋放大電路的一般表達式，深度負反饋的條件，虛短、虛斷的概念。反饋性質的判，

1.3  在深度負反饋條件下的分析計算。

1.4 負反饋對放大器性能的影響。

第六章集成運算放大器及其應用

1 集成運算放大器，要求達到“識記”層次

組成及符號，傳輸特性和主要參數， 集成運放的低頻模型及理想運放特點

2 運放的線性運用，要求達到“綜合應用”層次

2.1 同相比例、反相比例運算電路結構，輸入出關系的分析計算，及其按要求設計電路，確定電路參數。

2.2 同相求和運算電路、反相求和運算電路、差分比例運算電路的結構，輸入輸出關系的分析計算，及按要求設計電路，確定電路參數。

2.3  多運放組合運算電路輸入輸出關系的分析計算，及按要求設計電路，確定電路參數

2.4 積分、微分運算電路結構，輸入出關系的分析計算，畫輸入輸出波形。

2.5 模擬乘法器的應用電路分析

第七章 波形的發生與轉換

1 正弦振蕩要求達到“領會”層次。

1.1正弦振蕩產生的條件

1.2RC、LC、石英正弦振蕩電路的工作原理，及其振蕩的判別。

2  運放的非線性運用，要求達到“綜合應用”層次

2.1 同相、反相單門限比較器的結構、傳輸特性、閾值電壓的分析計算，輸入輸出波形分析。

2.2 同相、反相滯回比較器閾值電壓分析計算，電路設計及輸入輸出波形分析。

第八章 功率放大電路

1 功率放大電路，要求達到“領會”層次

1.1 互補功率放大電路分類，乙類互補功放的結構及工作原理，交越失真產生的原因，及消除的方法，甲乙類互不功放的結構及參數的計算

第九章 直流電源

1 直流電源要求達到“簡單應用”層次

1.1 直流電源的組成，橋式整流，電容濾波的工作原理

1.2 典型串聯穩壓電路結構、組成、工作原理，輸出電壓的分析計算，電路的設計及電路各元件的參數選擇。

1.3 集成穩壓電路的分析

第三部分    有關說明與實施要求 

1、考試目標的能力層次的表述

本課程對各考核點的能力要求一般分為四個層次用相關詞語描述：

識記——最低要求，了解；領會——一般要求，理解、熟悉、會；簡單應用——掌握、應用；綜合應用——靈活掌握，多個知識點相互應用。高一層次的要求包含底層要求。比如知識點要求為綜合應用層次，考試時可以以簡單應用或者領會層次出題。

2、命題考試的若干規定

(1)本課程的命題考試是根據本大綱規定的考試內容來確定的，根據本大綱規定的各種比例(每種比例規定可有2-3分以內的浮動幅度，來組配試卷，適當掌握試題的內容、覆蓋面、能力層次和難易度)。

(2)其難易度分為易、較易、較難、難四級，每份試卷中四種難易度，試題分數比例一般為2：3：3：2。

(3)試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識記”占15%，“領會”占35%，“簡單應用”占35%，“綜合應用”占15%。

(4)試題主要題型有基本計算、綜合計算、解答題等多種題型。

(5)考試方式為閉卷筆試?？荚嚂r間為150分鐘，試題主要測驗考生對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能掌握的程度，以及運用所學理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區分度，難易程度要適當。一般應使本學科、專業本科畢業的優秀考生能取得及格以上成績。

(6)題型舉例

●單項選擇題（識記與領會）

1.在放大電路中測得一只三極管三個電極的電位分別為2.8V、3.5V、6V，則這只三極管屬于（     ）

A.硅PNP型 B.硅NPN型

C.鍺PNP型 D.鍺NPN型

●分析計算題（簡單應用與綜合應用）

2.分壓式工作點穩定電路如題2圖所示，設三極管的β=50， =300，UBEQ=0.7V。

試求：

（1）靜態工作點ICQ、UCEQ；

（2）rbe；

（3）電壓放大倍數Au。

題2圖

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