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2020年西安理工大學研究生招生入學考試《建筑設計理論綜合》考試大綱科目代碼:843
科目名稱:建筑設計理論綜合
第一部分 課程目標與基本要求
一、課程目標
《建筑設計理論綜合》包含《公共建筑設計原理》、《中國建筑史》及《外國建筑史》三部分內容。主要考核對建筑學基礎知識的把握情況和靈活應用的能力??己说哪康闹饕强疾炜忌欠窬邆湟欢ǖ慕ㄖ碚撘约皩I綜合知識修養,是否具備理論思維能力、綜合分析能力和在建筑創作中運用專業綜合知識的能力。
二、基本要求
《公共建筑設計原理》主要考核考生能否全面系統地了解和掌握公共建筑設計的一般性原則和方法,了解國家,地方有關建筑設計的政策法規。了解國內外建筑與科技發展的最新成就和發展動向。
《中國建筑史》和《外國建筑史》主要考核考生能否全面系統地了解和掌握中外古典建筑和近現代建筑的發展歷史、基本理論和技術知識,了解歐美現代建筑流派及其理論;了解中外城市建設發展的歷史,了解中外城市規劃理論與實踐的發展歷程。
第二部分 課程內容與考核目標
一、公共建筑設計原理部分
1、綠色建筑與人居環境概念及基本理論; 2、建筑設計內容及圖示內容; 3、建筑空間構成及組合 4、場地及總體設計; 5、建筑形式美與構圖原理; 6、大中型公共建筑的空間組合特征 7、大中型公共建筑的流線組織與疏散; 8、建筑結構基本類型與選型; 9、當代主要建筑理論與思潮。
二、中國建筑史:
1.綜合掌握中國古代建筑類型、特征與發展概況,并且了解古代建筑各歷史時期的形成背景與主要成就。 2.了解中國古代城市的形成與發展演變,熟練掌握歷史上有代表性的重點城市建設的實例;同時能對現存歷史城市有一定的認識和分析能力。 3.了解由原始聚落發展演變至住宅的過程;以及其中不同地域、不同文化、不同民族所形成的多姿多彩的住宅建筑的不同特點。掌握現存重要建筑實例。 4.了解宮殿、壇廟和陵墓建筑的形成與發展變化過程,并且通過掌握現存著名建筑實例,培養記憶,認知和分析批判能力。 5.宗教建筑覆蓋中國的歷史階段最長,且現存實例相對較多,為學習重點內容。其中了解中國不同歷史時期的宗教建筑風格特征和技藝成就,以佛教建筑為主,熟練掌握重點建筑實例。 6.了解中國古典園林建筑的形成和發展過程,對比分析皇家苑囿與私家園林的不同特點和園林設計構圖的主題,熟練掌握現存重要實例。 7.熟悉中國古建營造技術。以清式建筑做法為對象,掌握清式大小式建筑物的平、立、剖面的建筑特點以及各種細部做法。
三、外國建筑史:
外國建筑歷史課程所包含內容基本上分為三大部分,即外國古代建筑(其中主要包括古希臘、古羅馬、中世紀、文藝復興及新古典主義建筑)、外國近現代建筑和當代世界建筑思潮。 1.外國古代建筑歷史:通過了解西方建筑產生以及發展的歷史、文化根源,掌握古埃及、古希臘、古羅馬、中世紀拜占廷、羅馬風、哥特風格以及文藝復興、新古典主義等不同時期的建筑風格及其發展脈絡。同時在了解西方建筑發展歷史的基礎上,突出研究西方建筑形成與發展的歷史、人文背景。 2.西方近現代建筑理論與思潮:通過了解西方近百年來建筑探求的歷史途徑,學習經典科學方法,來深入理解工業化生產及其產品特征對建筑的影響,抽象藝術對建筑的影響以及現代建筑的一般原則、演變過程、歷史成就及其意義等。以熟練掌握第一代建筑大師格羅皮烏斯、柯布西耶、密斯、賴特、阿爾托這五位的理論與實踐為重點,突出他們的異同。 3.多元化時期世界建筑風格思潮與流派:重點掌握工業技術高度發展與社會矛盾多樣化對建筑的雙重影響,從而理解現代建筑變異流派及對立流派的理論與實踐。其中包括各流派的發展脈絡和它們對待歷史與現實的態度。
第三部分 有關說明與實施要求
1、考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次用相關詞語描述:
較低要求——了解;一般要求——理解、熟悉、會;較高要求——掌握、應用。
一般來說,對概念、原理、理論知識等,可用“了解”、“理解”、“掌握”等詞表述;對計算方法、應用方面,可用“會”、“應用”、“掌握”等詞。
2、命題考試的若干規定
(1)本課程的命題考試是根據本大綱規定的考試內容來確定的,根據本大綱規定的各種比例(每種比例規定可有3分以內的浮動幅度,來組配試卷,適當掌握試題的內容、覆蓋面、能力層次和難易度)。
(2)各部分題所占分數大致如下:
第一部分 80分,第二部分 30分,第三部分 40分。
(3)其難易度分為易、較易、較難、難四級,每份試卷中四種難易度,試題分數比例一般為2:3:3:2。
(4)試題主要題型有概念題:約20%,簡答題:約30%,繪圖題:約20%,論述題及分析題:約30%。
(5)考試方式為閉卷筆試??荚嚂r間為180分鐘,試題主要測驗考生對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能掌握的程度,以及運用所學理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區分度,難易程度要適當。一般應使本學科、專業本科畢業的優秀考生能取得及格以上成績。
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