湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱

考試科目代碼：                    考試科目名稱：西方音樂史

一、考試內容及要點

考試內容：

一、古代希臘和羅馬音樂

概述：古希臘文化藝術的繁榮期和音樂的成就

(一)古希臘音樂的特點

(二)常用樂器

(三)音樂理論

(四)古羅馬后期基督教音樂的興起

二、中世紀音樂

概述：中世紀的時期劃分，與古代文明的聯系，對中世紀的認識。

(一)格里高利圣詠

定義，特征，分類，運用，調式，擴展

(二)復調的興起

從9世紀末的奧爾加農到13世紀的經文歌

(三)中世紀方言歌曲

法國游吟詩人(時間、地點、名稱、構成、音樂特征，題材)

(四)十四世紀“新藝術”

定義，特征(三個方面)，馬肖的創作(三種體裁，以三類世俗歌曲為主)

意大利十四世紀音樂(三種體裁和蘭迪尼)

三、文藝復興時期音樂

概述：文藝復興的時期劃分和定義，人文主義，對音樂的影響。

(一)文藝復興早期

英國音樂的影響

勃艮第地區的音樂，法-佛蘭德作曲家(時間，地點，人物，迪費和若斯坎的風格特點)

(二)世俗音樂的發展

意大利牧歌(定義、特征、三個時期的特點和主要代表人物)

其他國家的世俗音樂及器樂

(三)宗教改革與反宗教改革的音樂

定義，眾贊歌(定義、來源、發展形態)，帕萊斯特利那的風格和歷史貢獻

(四)威尼斯樂派*

定義，代表人物，創作體裁

四、巴羅克時期的音樂

概述：時期的劃分和詞源，總體特征。

(一)巴羅克音樂的特點

兩種常規，通奏低音，單聲歌曲

(二)歌劇的誕生及其早期的發展

定義，從第一部歌劇的誕生到那不勒斯學派，英法德的早期歌劇

(三)器樂的發展

弦樂器為主的器樂曲，科雷利、維瓦爾第

鍵盤樂器為主的器樂曲，布克斯特胡德、F·庫普蘭

(四)巴羅克晚期的幾位大師

拉莫*，D.斯卡拉蒂，亨德爾，巴赫

五、古典主義時期音樂

概述：時期的劃分，音樂風格的歸納。

(一)前古典時期的歌劇

(1)格魯克和他的歌劇改革

歷史地位，改革的基本原則，改革的主要措施(六點)，代表作

(2)喜歌劇的興起與繁榮

定義和特點，意大利喜歌劇，法國喜歌劇，德奧歌唱劇，英國民謠劇

(二)前古典時期的器樂

奏鳴曲和奏鳴曲式，室內樂，協奏曲，交響曲

(三)維也納古典樂派

(1)海頓和莫扎特

海頓生平要點，創作要點，莫扎特生平要點，創作要點

(2)貝多芬

生平要點，創作分期(三個時期的特點和代表作)，創作要點：交響曲

六、浪漫主義音樂

概述：時期劃分，與古典主義的關系，浪漫主義音樂的特點。

(一)七個最典型的浪漫主義作曲家

舒伯特，門德爾松，舒曼，肖邦，李斯特，

柏遼茲，勃拉姆斯

體裁：藝術歌曲、鋼琴曲、標題交響曲、交響詩、標題性序曲、無標題交響曲

(二)浪漫主義歌劇

德國：韋伯、瓦格納

法國：大歌劇、諧歌劇、抒情歌劇、比才的《卡門》

意大利：羅西尼、貝利尼、唐尼采蒂、威爾第、馬斯卡尼、普契尼

(三)民族樂派

民族樂派產生的原因，基本特點，與浪漫主義的關系。

俄羅斯：格林卡、強力集團、柴可夫斯基

捷克：斯美塔納、德沃夏克

挪威：格里格

(四)世紀之交的兩個流派

法國印象主義：德彪西，拉威爾

德奧晚期浪漫主義：馬勒，R.施特勞斯

七、20世紀音樂

概述：與19世紀的聯系，時代特點，兩次高潮，三個階段。

第一階段：

1.表現主義，定義，特征，勛伯格：三個時期，作品舉例

貝爾格與韋伯恩：各自特點，作品舉例

2.新古典主義，特征，斯特拉文斯基：三個時期，新古典主義的代表作

興德米特，六人團

民族主義：定義與特征

巴托克，席曼諾夫斯基，亞那切克，沃安 · 威廉斯，科普蘭和格什溫

蘇聯音樂，英國音樂，微分音音樂與噪音音樂

第二階段：

序列音樂：定義，梅西昂

偶然音樂：定義，凱奇

電子音樂：定義，三個階段，施托克豪森

新音色：定義，五個作曲家

第三階段：總的特點，四個流派：簡約派、第三潮流、新浪漫主義、拼貼

考試要點：

《西方音樂史》是音樂學方向碩士研究生的專業學位課程，通過本課程學習，要求學生不僅要全面掌握西方音樂發展歷史，還應具備分析音樂歷史發展規律、探討歷史事件發生及變化的深層原因的能力。根據研究生教育的培養要求，《西方音樂史》課程的考試是為了綜合考查考生對西方音樂歷史發展規律掌握程度以及對歷史現象、重要作品及風格流派進行分析判斷并提出自己看法的能力。

二、參考書目

于潤洋主編：《西方音樂通史》， 上海音樂學院出版社2001年版

凌憲初、崔斌主編：《西方音樂史與名作欣賞普修教程》，上海音樂學院出版社2009年版。