在廣大考生和社會各界的熱切期盼中，《2011全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》終于面世了！

　　我們根據《2011考研英語大綱》，與《2010年考研英語大綱》做細致比對，第一時間對2011年考研英語大綱的考查權重、比例、知識點進行全方位解析，幫助廣大考生目標明確、有的放矢全面準備2011年考研英語。

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》的內容來看，與2010年大綱相比，2011年考研英語大綱非常穩定，基本沒有變化。2011考研英語大綱的細微變化之處在于：最新大綱將之前的“試題類型”改為“考試形式和試卷結構”，“評價目標”改為現在的“考查內容”。

　　一、詞匯

　　回顧去年的大綱中，研究生考試英語對詞匯的掌握提出了更加具體的要求；

　　考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生產的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。（《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》）

　　這種具體要求加強了對詞匯的微觀掌握和記憶上的要求：詞匯基本知識（詞性、詞形、本義和引申義等）；詞際關系（同義詞、反義詞、形近詞，動詞與介詞、動詞與副詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等詞匯搭配關系）；詞匯“背景”（詞源、詞根、詞干、詞綴）。對考生說明一定要避免和戒除對單詞的機械記憶，要用科學和活學活用的態度學習單詞。確實如此，每年在真題中遇到的不少生詞可以通過詞根、詞綴和合成詞猜測詞義。

　　在考研文章中出現的專業類詞匯是極少數的，而且往往不會影響對全文的影響。可能很多考生都會因為這些詞匯的出現，而認定考研的高難度詞匯很多。其實，《2011全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》依然著重強調：廣大復習備考的考生朋友們一定要著力提高“大綱核心”詞匯水平。通過“核心”詞匯、專業詞匯、和個人興趣詞匯這三個維度，讓自己掌握的詞匯表逐漸變成一個距離不等、錯落有致、彼此關聯的單詞網絡系統。每一個單詞或短語為我們發揮著不同的作用，但我們的“核心詞匯”則始終發揮著核心和骨干的作用，而且幫助我們聯系這外圍的詞匯和短語。（詳見《考研英語詞匯速記寶典》第三部分——考研核心詞匯真題語境詳解）

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》，與2010年大綱相比，就語言技能而言，大綱沒有任何變化，繼續突出閱讀和寫作的重要性！關于閱讀，強調“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關于寫作，強調考生“應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(應用文和漫畫作文)”。語言知識和語言技能仍然是研究生入學英語考試的主要測評目標。

　　二、完形填空

　　完形填空主要測試考生結合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎上對篇章結構，語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完形填空的定位。透過大綱可以看出對完形填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關系?？忌蓮臍v年真題中按照這幾大重點去準備和復習有關考研完形填空方面的知識點。

　　完形填空在歷年考研中得分較低，考生解答完形填空題時，要多從上下文的角度來考慮并運用邏輯推理，大到對文章整體，小到對句子之間和句子內部綜合把握。此外，要多從慣用法和搭配的角度來考慮問題，平時考試就要對慣用法和搭配進行持續不斷地積累。

　　通過考查近年的完形填空真題，完形填空的詞匯要求主要是對詞匯深度的掌握，而閱讀理解是對詞匯廣度掌握的要求?？忌枰龅氖菍A詞匯的深度理解和使用。另外，學會尋找線索也是一個非常重要的技能。從某種角度上說，尋找已知線索是完形填空解題的關鍵之所在。但考生往往認為，完形填空什么技巧都用不上，因為他們往往做題的時候，一片茫然，看解析一目了然，等自己再做題還是一片茫然。出現這種情況的主要原因就是考生認為完形填空沒有技巧和規律。現代語言學告訴我們任何語感的培養，都必須依靠集中、刻意、有指向性的練習。所以考生必須摒棄那種完形填空聽天由命的想法，而是應主動地進行大量練習。每做完一篇完形填空真題，切不要對完答案就了事，而要重點分析每一個空格所依據的線索。這樣堅持不懈的練習下去，就能獲得考試中所需要的語感。

　　三、閱讀理解

　　閱讀理解（Part A）而言，就文章題材來說，我們可以想到，2011年的主題會與自然災害防治、人與自然的和諧、經濟發展、人文科學等方面密切相關，平時要多注重閱讀一些英美經濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist (經濟學家)，Newsweek (新聞周刊)，Time (時代周刊)以及The Times (泰晤士報)上面的文章。（詳見《考研英語同源閱讀時文精選》）

　　考研的文章經常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態度語氣的把握。

　　最后從語言難度來看，2010年的閱讀文章句子方面與文章背景的專業性方面難度都有提高。依據考綱可預見2011年的閱讀難度依舊。

　　而且，請大家千萬要注意：考研閱讀的正確選項包含一條亙古不變的，卻往往被許多考生忽略甚至誤解的道理，那就是：所有正確選項都是原文的同義改寫。沿著這條邏輯，只要我們考生找到每一個正確選項在文中出現的位置以及出現的特征，加以總結就會得出考研正確選項同一的命制套路，在考場上靈活運用。

　　四、新題型

　　該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。2005，2006年考查的是難度較大的選擇搭配題， 2007年是難度相對較低的選擇標題類新題型，2008、2009、2010年繼續是選擇搭配題?？梢哉f，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，難度很高，考生有必要對這類題型多練習，提高在這個部分的能力。

　　五、翻譯

　　縱觀歷年考研試題，對于比較難和復雜的句子結構和文章的考查是始終的難點。尤其在英翻漢部分。因為各位同學在進入研究生學習之后需要接觸大量的專業英語材料，所以在考研當中考查考生對復雜語言結構和復雜長難句的理解的這種能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》，依舊考查在準確理解的基礎上，按照英語語法結構拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。主要考點還是包含對定語從句、狀語從句等從句翻譯的考查。語法難點主要還是在于各種從句交雜。

　　六、寫作

　　根據《2011年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》，寫作平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素；其次，結構層次要清晰。

　　在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致；第二，時態；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復數；第五，搭配問題；第六，單詞的拼寫。檢查的時候，主要是檢查以上這幾個方面。而一般不要作內容上的修改。

　　應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，尤其是書信的寫作要注意內容的格式安排，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。再次，是要多動手寫作?！?/p>

　　最后，要特別跟廣大的考生朋友們強調，注意英語作為一門語言，運用是考查的最終目的。研究生考試英語也越來月體現出了這種語言學習的最終目的。