在校園里，這6個女生住在同一間宿舍，穿著同樣風格的服飾，她們一起瘋玩，一起吃零食，現在，她們又一起被保送上了研究生，成為最快樂也最令人羨慕的一群女生了！一位男生說，“我們都挺佩服她們的。”

　　這就是南京理工大學電光學院電子科學與技術專業的11舍409室的6個女生！

　　其中，朱晨昕是被保送到中國科學院，其余5人都還在本校，而楊敏在大二的時候就確定為本碩連讀生了。

　　南理工電光學院副院長陳建勛說，學校鼓勵品學兼優的學生繼續深造，一般會選送10-15%的學生。電光學院一直注重抓學風，每年繼續深造的學生都超過35%，今年有40%讀研，保研的比例是16%.

　　學習：比高中輕松多了

　　6個女孩中除郭俊芳來自安徽以外，其余的都來自江蘇。宿舍里按年齡大小排了一下座次，郭俊芳是老大。李露曦和倉黎黎同年同月同日生，分列第二、第三。露曦英文名叫Lucy，黎黎英文名叫Lily.“按照初中英文課文，我們倆是Twins.在同一個宿舍里我們又是頭靠頭睡的。真是挺不可思議的！”露曦說。朱晨昕、秦劍、楊敏是三個小妹。

　　一看她們的學習履歷，不由得不贊嘆：6個女生的平均學分積點達到3.5左右。學分積點反映了學生在大學期間課程的平均成績，最高積分點為4.露曦和倉倉的平均學分積點都達到了3.7左右。在年級里她們穩居光電專業前二十，有時候六個人名次會排得很緊。她們基本上每個學期都拿獎學金。郭俊芳還獲得了國家一等獎學金、南京Sharp企業獎學金；朱晨昕獲飛索企業獎學金。她們還都是“三好學生”，露曦和晨昕還是“三好學生標兵”。

　　“一分耕耘，一分收獲。我們一直相信這一點”。七個女生齊聲這樣說道：“不過學習在我們看來不是一件很苦的事。該學的時候學，該玩的時候玩。我們都不是別人想象中沒日沒夜地學習的書呆子?？偟膩碚f，大學里學習要比高中輕松的多。”她們總是集體行動，一起去上課。不論什么課，總是坐第一排。“我們六個剛好坐滿第一排中間六個位子”。后來大家默認那就是她們的“專座”了。即使她們沒有早來，也沒有占座，大家都會把位子給她們空著。她們說：“坐在前排聽老師講課比較清楚”。

　　她們基本上都是當天的作業當天完成。而且經常集體做作業，因為可以一起討論。有一次做信號與系統，大家做作業的興致很高，就一直做到三點鐘。她們還一起去買輔導書，結伴去聽學術講座。“我們宿舍比較團結，相互帶動，如果自己有點松懈了，看到別人在努力，自己就會被觸動，然后繼續努力。”Lucy說。朱晨昕說：“宿舍良好的學習氛圍對我的大學學習有很大影響。”

　　方法：適合自己的就是好的

　　在采訪中，記者發現她們除了都有堅持學習的好習慣以外，每個人還有自己的學習策略。

　　“大姐”郭俊芳大一下學期就進入了學校的培優班。培優班是南京理工大學為優秀學生特別設立相對獨立的班級，每年只選取成績優異的120名左右的學生，按專業大類分班，配備優秀教師任教。

　　“在培優班里，什么都要學。比如大學化學，跟自己的專業并不相符，但也是必學課程之一，我只好花更多的時間在學習上。對高強度的學習早已習以為常了，再苦再累已經算不上什么了。大三的時候，別人感覺很忙的時候自己倒沒有感覺了。”

　　李露曦說自己從來不缺課。記得整個大學期間似乎只“蹺”過一次課。還是因為出去活動，周六沒趕回來。她說：“我沒有蹺課的習慣，上課也總是好好聽的”。

　　倉黎黎的一大特點是筆記做得特別認真?？荚嚽?，她的筆記經常被作為范本在同學之間流傳。對感興趣的課程，做作業的速度超級快。楊敏夸她：“倉倉很聰明。有一次做《模電》作業，她第一個就做好了。我們其他人連題目都沒有看懂呢！”不過倉黎黎自己總結說，成功只不過是“循規蹈矩”的結果。“我的學習都是按部就班的。”學習是一種習慣和堅持。“總的來說，大學的時間還是相對寬松的，關鍵是你怎么去利用。”

　　朱晨昕告訴記者：“大學對我來說就是一個不斷超越的過程。給自己的目標可以高一點，然后從平時的點滴做起，不懈努力，相信自己一定能達到更高的高度”。朱晨昕寫的字很漂亮，打印出來像印刷體一樣，筆記經常被大家拿去做復印的原本。有些波折的是秦劍。大一上學期她學習只是一個慣性。在取得好成績以后，大一下學期就放松了，結果導致成績明顯下滑。于是就開始反省自己身上存在的問題。大二開始奮起，并且堅持下來，直到保研名單出來才松了一口氣。她是公認的“實驗小強人”，動手能力很好，講問題也非常有條理。舍友評價：“很適合做老師。”在舍友眼里，楊敏是一個完美主義者，做事情不允許有任何瑕疵。有一次做實驗，她第一天做的不是太好，能勉強過關。一般人是不會再做一遍了。但是第二天早上，她是第一個到實驗室去的人，把實驗重新認認真真地做了一遍。“別人能做好的事情，我也一定能做好。”楊敏如是說。

　　拓展：書本之外的學習

　　負責這個年級管理的輔導員朱建飛老師說：“這樣優秀集體以往也有過。但是相比來說，她們的綜合素質比較高。”

　　6個女生中，李露曦、郭俊芳是預備黨員，其余都是正式黨員。她們都當過學生干部。

　　李露曦在學生會生活部任職時，先后組織了兩屆“大學生烹飪大賽”，她把宿舍最會燒菜的郭俊芳拉進去參賽。郭俊芳還以一個紅燒栗子雞得了個獎。生活部特別關注食堂飯菜質量，她和同學組織了一次學校食堂的“大鍋菜”評比活動，她們發放問卷給學生，請大家根據色香味衛生與價格等指標，給每個學生食堂的主要菜品進行打分，最后把結果公示出來，幾乎成為學生買菜的“指南”了。

　　朱晨昕有比較強的社交能力，曾經與“新東方”合作，組織了一場“看電影，學英語”的講座，她還曾在麥當勞打過工。“做學生干部的最大的好處就是可以認識很多人。”但是搞組織工作的確要付出很多時間和精力，有時會與學習沖突。倉黎黎就碰到過這樣的煩惱，她任班上的團干期間，經常要組織會議，與發展對象談心，做記錄，居然把一個厚厚的筆記本記滿了。不過，她們還是很快就學會了怎樣處理學習與工作、生活的沖突。這也成了她們最大的收獲。

　　和諧：共同成功的金鑰匙

　　6個女生都是偏外向型的性格，溫和樂觀。“我們學的時候很認真，玩的時候也挺瘋狂的。”露曦是宿舍里的‘鬧鐘’。每天早上她總是準時叫大家起床。然后大家就一起開始新的一天。

　　緊張學習之余，她們也像其他女孩一樣很容易跟風，一起去溜冰，一起去K歌，“朱晨昕是麥霸，基本上什么歌都會唱，老歌新歌都難不到她”。學校流行織圍巾的時候，大家也一起現學現織。有的人一口氣就織了四五條。“織好了以后就送給爸爸，媽媽。”

　　大一上學期大家第一次集體拿獎學金，就每人拿出獎學金的10%出去大吃了一頓。大家的生日每年都要過，一起吃飯，相互之間要送些小禮物。圣誕節的時候也要一起過，買一堆零食，在宿舍里看碟。倉倉揭發道：“有一個晚上楊敏一口氣看完一部韓劇，第二天早上說話都有點韓腔”。

　　“我們宿舍一直很和諧，關系也比較好，基本上沒什么矛盾”。當然了，大家都是小女生，磕磕碰碰的事兒也是有的。不過，“即使有什么矛盾，能忍的就相互之間包容著，實在忍不了了，就心平氣和說一下，基本上就內部解決了。”她們說“和諧”的竅門就是相處，漸漸地從相處中磨練出來。大家從四面八方相聚在一起，開始都不熟，不可能有多深的感情。但是后來她們一起上課，一起吃飯，一起學習……“感情就慢慢地培養出來了。”大一的時候，露曦上軍事理論課間不小心扭了腳，疼痛難忍，但她堅持要把課上完。從教學樓里出來已經快十點了。大家把她送到校醫院掛急診。一來二去到宿舍已經十二點多了。之后打水，打飯這些瑣事舍友們就都包了。“雖然事情很小，但是也許我們的友誼就這樣一點一點積累起來的”。

　　郭俊芳說，在這樣的宿舍環境下，首先大家都挺好學的，也相互幫助。有什么問題會一起商量著解決。這樣，我們的生活才精彩。

　　“我們過的是真正的大學生活”。