2010年的考研大綱和去年的沒有什么區別，這為同學們的復習提供了便利，數學教研室總結一下五點，只要細心按照以下五點復習，相信大家一定能取得很好的成績。

復習要有目的

我覺得同學復習的時候不要漫無目的，應該根據歷年的考試，復習的時候大家要按題型復習，就是我們把歷年考過的題目分為若干個基本題目類型，然后根據每一個題目類型做一些相應的題目，在做題的過程中特別要注重方法的總結，我感覺方法的總結對于我們同學來說是非常重要的，因為每一個題目，盡管我們說很多題目是非常非常多的，可以說我們到考試之前你就會發現還有很多題目沒有做，但是題目類型我們歷年考過的題目類型也就這么多，掌握每一種類型的做法這是非常重要的。

懂得舉一反三

另外就是在復習的過程當中還要注意舉一反三，也就是如果拿到一個題目以后，現在的題目是這樣的，那么你想一下，他改一個條件，他改一中問法可不可以？也就是說對于這個考試你要自己預測一下，這種類型的題目他換一種方法可不可以，再一個就是數學復習的時候要有一個延續性，就是說我們大家在復習的過程當中數學可能和其他的東西不一樣，搞突擊說我幾天復習數學，停幾天不復習再復習別的，這時候你拿到一個題目以后可能就感覺到手生。

照顧全面

另外，還要特別強調的一點，因為我們考研數學大綱里面盡管也分什么掌握、理解、了解，但是凡是在考研大綱出現的我們考試的時候都是可以考的，不管是了解、理解都是可以考的，所以大家在復習的過程中應該照顧全面。

注重基礎

2010年的考研大綱和去年的沒有什么區別，這為同學們的復習提供了便利，數學教研室總結一下五點，只要細心按照以下五點復習，相信大家一定能取得很好的成績。

復習要有目的

我覺得同學復習的時候不要漫無目的，應該根據歷年的考試，復習的時候大家要按題型復習，就是我們把歷年考過的題目分為若干個基本題目類型，然后根據每一個題目類型做一些相應的題目，在做題的過程中特別要注重方法的總結，我感覺方法的總結對于我們同學來說是非常重要的，因為每一個題目，盡管我們說很多題目是非常非常多的，可以說我們到考試之前你就會發現還有很多題目沒有做，但是題目類型我們歷年考過的題目類型也就這么多，掌握每一種類型的做法這是非常重要的。

懂得舉一反三

另外就是在復習的過程當中還要注意舉一反三，也就是如果拿到一個題目以后，現在的題目是這樣的，那么你想一下，他改一個條件，他改一中問法可不可以？也就是說對于這個考試你要自己預測一下，這種類型的題目他換一種方法可不可以，再一個就是數學復習的時候要有一個延續性，就是說我們大家在復習的過程當中數學可能和其他的東西不一樣，搞突擊說我幾天復習數學，停幾天不復習再復習別的，這時候你拿到一個題目以后可能就感覺到手生。

照顧全面

另外，還要特別強調的一點，因為我們考研數學大綱里面盡管也分什么掌握、理解、了解，但是凡是在考研大綱出現的我們考試的時候都是可以考的，不管是了解、理解都是可以考的，所以大家在復習的過程中應該照顧全面。

注重基礎

還有一個大家要注意，復習不要把思路和思想以及時間放在偏題和怪題上，因為我們歷年的考試基本上有70%差不多是基本理論、基本概念、基本運算 的這三個基本，在復習過程中還是以這三個基本為根本，在這基礎之上力求提高，有些題目盡管看起來是好的題目，綜合性很強，技巧性很強，但是很有可能考試的時候不考。比如不定積分，考試的時候是用很巧妙的方法做出來的，這樣的題目看起來好看但是考試不一定考，因為我們這幾年考試像不定積分這一部分基本上我們發現差不多不定積分有兩種方法，也就是說單靠技巧做出來的題目基本上是不考的。也就是說大家在復習過程中要把剩下的有限的時間還是在基本的基礎之上加以提高，不要苛求偏題、怪題。

還有一個大家要注意，復習不要把思路和思想以及時間放在偏題和怪題上，因為我們歷年的考試基本上有70%差不多是基本理論、基本概念、基本運算 的這三個基本，在復習過程中還是以這三個基本為根本，在這基礎之上力求提高，有些題目盡管看起來是好的題目，綜合性很強，技巧性很強，但是很有可能考試的時候不考。比如不定積分，考試的時候是用很巧妙的方法做出來的，這樣的題目看起來好看但是考試不一定考，因為我們這幾年考試像不定積分這一部分基本上我們發現差不多不定積分有兩種方法，也就是說單靠技巧做出來的題目基本上是不考的。也就是說大家在復習過程中要把剩下的有限的時間還是在基本的基礎之上加以提高，不要苛求偏題、怪題。