長難句，一直是考研閱讀之中最有影響力以及決定力的一環。長難句的理解，在某種意義上可以說決定了考生的考試結果以及考研的成??！如何有效破解長難句，有效獲得其中信息，便成為了考研閱讀的重中之重。對此，各路英雄也是各顯神通——新東方的眾多前輩、同仁，有著相關的許多方法、諸多技巧以及總結，已經給予無數考生巨大的指引和幫助。但是，通過逗號來快速理解長難句的相關內容卻寥寥無幾。

其實，句子中“，”的使用，不僅有助于長難句的破解，還可以提高寫作的準確性，對“，”的正確運用既可以化簡相對復雜的句子，也可以消除run-on句子(不間斷句)的存在切實提高分數！所以，本人結合考研的教學經驗，將“，”運用的相關問題進行了總結，匯成此文，以期對各位考研同學有所幫助。

英語重邏輯，任何標點符號的添加，都需要有邏輯上的理由，尤其是使得句子變得更加豐富和復雜的“，”。其添加的原因主要有如下五種：

一、連詞——連接兩個對等的句子，以表明上下句關系，可以加“，”；

二、從句，在主句之前可加“，”以表示分割，其中非限定性定語從句，因為其限定關系并不十分緊密，故可置于所限定的相對應成分之后，在一定意義上等同于插入語；

三、相當于省略的“and”，在多個非句子的短語中使用“，”以表示分割和對等關系。

注意，前兩種為用“，”連接句子的使用方法，其連接對象一定是主謂賓相對完整的句子。第三種，是非句子的結構，是最為簡單，也是相對常見的。對于以上三種，在本文中不再贅述。

四、狀語前置，用“，”分割，表明限定整個句子。例如2007年text 3：

During the past generation, the American middle-class family that once could count on hard work and fair play to keep itself financially secure had been transformed by economic risk and new realties。

During the past generation即為介詞所引導的前置狀語，其“，”的添加就是如上理由。

在英語中，能作狀語的成分主要有副詞、介詞短語、非謂語動詞以及狀語從句。這種逗號添加的理由，還是比較好理解的，只要明白，是對后面句子的修飾就好。在閱讀中，除非有細節定位關系，可以適當忽視以上成分。

要注意的是，在非謂語動詞作前置狀語的時候，我們應該注意其與謂語的相對關系。這種平時的積累，對于我們解決完形填空的相關題型，有著非常顯著的幫助。

插入解釋說明成分，用“，”分割于解釋說明成分之后，用“，”表示分割結束；如果被解釋成分已經是句子的結束部分，則用“?！苯Y束分割。例如：1994年text1

Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it。

該句中的第一個逗號就是副詞thus的狀語前置分割，以表明整個句子對于上個句子的關系；而第二個“，”與第三個“，”是插入語“coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes”的分割標志，因該被解釋部分不是句子的最后部分，所以第三個標點是“，”而不是“?！?。該插入部分，補充說明了“the demand of individual consumers”這個名詞短語，以確定說明該短語的實際內容。整體上，該句為強調句型，只需要刪去強調部分“it is…that”，將原句按語序還原即可。該插入語，即為句子的難點所在。

在英語中，插入語的成分相對復雜，主要有如下幾類：

1. 插入語常以副詞(副詞短語)、形容詞(形容詞短語)、介詞短語、非謂語動詞短語等形式出現。這種插入語是相對簡單的，也易于理解。

2. 插入句為簡短的、具有完整意義的句子。這種成分的插入屬于不規則的插入，不應將其視作是ran-on。插入句獨立性強，一般用標點符號將其與其他句子成分隔開。常見的插入句如下：I am sure， that is (to say)，it seems，as I see it，what's more，what's worse，what is important / serious，I'm afraid，it is said，as we all know 等。應當特別注意疑問句中的插入句，它一般為倒裝語序且無任何標點符號，而且整個疑問句應當保持陳述語序。

例如：What should I do first？被插入的疑問句原來為倒裝語序，插入后成為陳述語序，改變為：What do you think I should do first？

而又如：Who is singing？被插入的疑問句原來就是陳述語序，不需要做調整，句子為：Who do you think is singing？

以上內容，就是有關于句子中“，”使用的一些總結，希望能對各位考生在沖刺階段的復習有所幫助。