命題規律----解讀大綱
在全國碩士研究生入學考試中，閱讀部分占了整個試卷分值的670％，主要考察考生用英語獲取信息的能力6。其中，閱讀理解的A部分占了整個試卷分值的40％，而且其他部分與閱讀理解A部分也密切相關。英語學習的最重要的兩個因素——詞匯量和語感，都是主要通過閱讀獲得的。英譯漢以理解一篇比閱讀理解的A部分略微簡單的文章為基礎。完形填空只有理解整篇文章的意思才能選對答案。分析典型范文、積累精彩句子又是寫作的基礎。因此，考生要在考研英語中獲得成功，閱讀理解A部分是重中之重。
一、大綱對于閱讀語言技能的要求
對于于閱讀能力，最新考研英語大綱在評價目標部分，明確規定考生應掌握下列語言技能：
考生應能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3％，本書對閱讀中的超綱詞匯，將加特殊符號明示)，包括信函、書刊和雜志上的文章，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。材料，考生應能：1)理解主旨要義；2)理解文中的具體信息；3)理解文中的概念性含義；4)進行有關的判斷、推理和引申；5)根據上下文推測生詞的詞義；6)理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；7)理解作者的意圖、觀點或態度；8）區分論點和論據。
和聽力一樣，研究生入學英語統考也不可能在一張考卷上考察各種“與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”，因而，所涉及的內容的專業性并不會很強。
此外，碩士研究生英語入學考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據上下文準確理解英語句子并用漢語正確予以表達的能力。
二、閱讀的考試內容與試卷結構
A節(20題)：主要考察考生理解具體信息、掌握文章大意、猜測生詞詞義并進行推斷等能力。要求考生根據所提供的四篇(總長度約為1 600詞)文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。
三．閱讀理解A部分命題的基本規律
1) 以考查獲得信息為目的，不以考查語法或詞匯為目的。在這方面，以考查文章提供的主信息為重點，并考查考生挖掘文章中的信息能力。避免出只根據一般常識而不用閱讀文章就能得出答案的題目。
2) 考查點對語言材料內容的覆蓋面應該盡可能全面。
3）考查考生通過上下文猜測詞義的能力。
四、題干和選項的設置原則
各題大致按從易到難的順序排列。試卷中選擇題正確選項出現在字母序號每個位置(如A，B，C，D)的次數應該大致相等，這樣可避免某些考生因只猜某一選項而“幸運地”獲取高分的可能性。
1題干的命制原則
第一，題干應僅描述一個單一的問題，在各選項中共同使用的文字或術語應該反映在題干上。
第二，題干和選項中不應含有與所考查內容無關的材料。盡量避免在題干中使用否定詞。一旦在題干中出現了否定詞，應該特別予以強調，如用黑體或者全大寫。
第三，題干與每一個選項的搭配都應該在邏輯上、形式上、語氣上完整無缺。否則, 將使考生得到暗示。各選項必須互不包容，否則，他們間的邏輯關系就會暗示正確選項。
一般情況下,考生可以通過題干中的關鍵詞匯,了解文章的大概內容和考察的主要信息點。
2．選項的命制原則
第一，各選項的長度和語言結構趨同。這條原則也適用于聽力理解題。因為在命制試題時，如果命題者為使正確項長度或結構異于其他選項，這些有異選項往往成為考生猜測的對象。
第二，各干擾項要有迷惑性，干擾程度適當。一方面干擾項不能錯得太明顯，否則形同虛設；另一方面，大部分考生都選擇某一干擾項也不能較好的體現命題者的意圖。
3．干擾項的特點
通過對歷年考研真題的分析和研究，干擾項的如下特點：
第一，“合理項”一定是不是正確選項。一些選項即使不讀原文，也可以斷定其符合常理，這種選擇項肯定不對。因此考生一定要從文中找依據、找答案。
第二，對原文變動極小的選擇項一般不是正確選項。一些選項對原句中的細微處做了改動，或者截取原文中有的詞語或類似的結構進行編造或者在選項中把因說成果、把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此考生要注意，過于相似的選項不一定正確。
第三，在詞義句意題中用常規含義代替偏用詞義?？忌仨毟鶕舷挛耐茰y其在特定語境下的含義。
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