作者：唐宇

　　距離考研大日已經為時不遠，在最后的幾個月中，面對動輒決定考生命運的英語，還有什么應對良策？“事莫大于必克，用莫大于玄默，動莫神于不意，謀莫善于不識”，此刻合理的復習策略遠重要于一味的埋頭苦讀，在有限的時間里創造高效率的復習，必須要制定出一套切合時宜的復習方案，因此，才有了下文的考研英語復習全攻略。

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

　　在還有不過幾十天即將踏上考場之時，合理安排設計復習策略才是王道。考生首先應當明確在此時自己的首要攻堅項目，接下來制定相應的時間計劃，按部就班付諸實施。

　　1. 詞匯

　　詞匯的復習應當早在十一之前結束，如果考生還是對自己的詞匯量沒有信心，不妨嘗試以下步驟，以能夠盡早擺脫詞匯的夢魘。

　　a.對1994~2004近十年來考研真題中的閱讀文章進行快速閱讀，篩選不認識和不熟悉的單詞進行整理，并通過字典對上述單詞進行復習。

　　b.如果手頭有考研大綱詞匯表的考生，可將詞匯表分成10~15份，用筆標出其中不認識和不熟悉單詞，并快速熟悉其基本含義，提高識詞能力和數量。

　　c.如果手頭有其他詞匯書的考生，建議適當參考已購買的詞匯書，尤其是在時間緊迫的情況下，篩選常用重點詞匯，把握核心內容復習要來得更為有效。

　　而詞匯的復習則應該側重于理解和運用，而非是一味的背誦和記憶，因為考研整體上更側重對于考生英語實際運用能力的考查，換句話說，就是考生靈活全面把握詞匯的能力。因此，基本已無識詞障礙的考生也不妨在沖刺復習過程中把握以下幾點，以對考研詞匯有更透徹的掌握，從容面對考試。

　　d.對于常見實詞，多用字典，尤其推薦雙解詞典，重點在于多讀例句和譯文，從而把握詞和詞搭配時的含義以及在句子中的翻譯方式，尤其是常用詞在例句中所讀到的相對生僻的表達方式，更是值得重點關注。另一方面，也關注詞的詞性和與其它詞的搭配，尤其是可兼作及物和不及物的動詞，以及同時具有多種詞性的詞，均是復習過程中的要點。

　　e.增加對常用短語以及同義表達方式的的積累，力圖能夠使用多樣化的表達方式，但切忌盲目使用單詞或短語，需要明確其褒貶性等用法。

　　2. 語法

　　語法是很多考研考生的薄弱環節，但是鑒于考研中既不專門考察語法，語法知識點又零散的問題，考生復習既耽誤時間又難以取得成效，因此，不妨在復習過程中針對特定語法點進行有針對的復習。

　　a.著重把握對于從句的分析理解能力，尤其是在分析長難句結構和理清復雜句主干上更應該重點加強，因為考研閱讀和翻譯都比較側重該方面的語法能力。另外，也包括在此基礎上理解復雜句含義的能力。

　　b.把握句子結構，尤其是對句子成分的判斷和添加句子成分的運用，一方面能夠提高句子基本結構的判斷和對于詞所充當的語法作用的了解，另一方面也能藉此提高寫作基本句式的思路和豐富句子內容的積累。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　在用半余月左右時間完成對于詞匯和語法的復習整理之后，最為重要的復習就是著眼于考研的具體題型的拆解和相應的解題思路的提高。俗話說，解鈴還需系鈴人?？佳袣v年真題應該是考生在此階段的主要復習依據，至于各類模擬題，可以作為提高閱讀速度或是長難句分析之用，但若過分注重所謂模擬題的測試結果，就是本末倒置了。至于最近兩年的考研真題，考生不妨留在最后的沖刺階段用于作為模考之用，以做到心中有數。

　　1. 閱讀

　　作為考研中決定廣大考生結局的核心項目，歷年考研閱讀出題模式基本算是有跡可尋，文章大致涵蓋政經科技人文等題材，而其中以選自《Economists》為多。因此，考生首先不應盲目大量閱讀文章，因為相比四、六級考試，考研的閱讀并非以長度和生詞更勝一籌，而是在選項的設置上更為具有迷惑性，因而，考生可以從以下幾方面著手復習。

　　a.在基本閱讀速度方面，可以通過設定時間的方法來縮短閱讀時間，同時以題目問題來測試自己的閱讀定位能力，也可以嘗試在定時閱讀后憑記憶復述文章大意，以提高閱讀時的理解能力。

　　b.對于閱讀效率的把握，可以從對于段落內容的了解進行判斷，另外，在閱讀過程中應該提高規避生僻詞匯的能力和對于長難句的閱讀速度。閱讀應以把握結構為先，在解題過程中再對細節進行定位。

　　c.在解題過程中，可以將題目進行分類，如傳統的主旨題，推理題，細節定位題，態度題等等；也可以將錯誤題目進行歸類，以找出自己在閱讀方面的薄弱環節加以改進。對于題目的分析必須緊密結合選項，同時觀察誤導選項的特點和迷惑性詞句的設置。尤其是對于誤選選項，必須要找到其錯誤原因和誤選的理由，而不要僅是以粗心等理由一并帶過。

　　d.在解題后可以對文章進行精讀，尤其是可以將文章中相對出色的短語和詞匯記錄下來，在閱讀的同時用以積累寫作素材；另一方面，對閱讀中原本不能準確理解的內容可以結合字典弄清其含義，在擴展詞義上也會有所提高。

　　2. 寫作

　　應用文寫作

　　應用文寫作可以從兩方面入手：

　　(1)對常用?？紤梦念}材進行歸類，總結出固定首尾段結構和句式，可以根據題目隨時靈活調整從而迅速搞定基本架構，像常見的文體，如感謝信，道歉信，投訴信，建議信，咨詢信等，都應有所涉及。

　　(2)對應用文寫作常用句式進行總結，尤其掌握陳述句的寫作和豐富方法，鑒于應用文篇幅較短，因此應該側重根據不同類型的應用文篩選出常用詞匯，再通過固定句式進行擴充，從而能夠快速完成應用文寫作而不至于耽誤過長時間。

　　議論文寫作

　　議論文寫作目前考研的主流題型仍然是圖畫題，因此掌握以下幾點是必要的：

　　(1)掌握基本描述圖畫的句式和方式，以便能夠熟練應對各類圖畫，無論是漫畫，照片等，都能較為輕松地用相同句式描述，建議考生參考考試中心給出的范文中對于圖畫的描述方式和句式，尤其是在使用句式和陳述圖畫內容上的結構。

　　(2)能夠快速用一句話概括圖畫寓意，要求考生準備與社會熱點話題相關的詞匯和類似觀點，能夠簡練地套用固定句式表達出圖畫的寓意，至于寓意的寫作，則可以在基本句的寫作上做到有所豐富即可。

　　(3)對于圖畫寓意的討論通?？梢砸皂樞蚍治稣撌龌蚴菍Ρ确治稣撌鰞煞N結構為主，建議考生把握好論述段的寫作結構，不要忙于下筆，而是學會在提筆寫作之前構思框架，列舉出理由，最好可以設計一下相關句式，再開始寫作，可以很大程度上避免常常犯錯和思路散亂。論述理由可以參照萬能理由進行設定，而論述局勢也主要以復雜句為主，建議考生積累一些論述型句式的結構，以便在寫作中靈活套用。

　　(4)在總結發表個人觀點上注意把握時間，因為往往容易在前面耽誤時間后影響最后段的寫作，因此考生最好在一開始就設定好基本觀點的常見寫法，如贊同，反對，憂慮，樂觀，中立，觀望等，以及常用的評論型語句。

　　3. 翻譯

　　一方面敬請考生必須熟練掌握歷年真題中出現過的重點詞匯，句式和翻譯難點，最好是對難詞和難句做相關總結，以能夠找出特定語法現象的翻譯難點；另一方面，關注歷年考題中出現的復雜句式和句式的基本翻譯原則，按部就班對難句進行分析，劃分，翻譯和整理，以能夠條理化地解決翻譯這一大難題。

　　對于歷年真題中非劃線部分，考生也可對其進行閱讀并對稍難句進行翻譯，并且通過該過程鞏固相關翻譯技巧，并且可以同時積累部分難詞。

　　4. 完形

　　歷年真題是最好的參考范本，但2001年之前的短文章不具有太大的實戰價值，不過里面的很多題目仍然可以為后面的解題思路提供參考。尤其是舊題型中的很多詞匯運用和詞義辨析題相對較難，更應值得關注。

　　完形的詞匯考查在近兩年有增加的趨勢，考生應對之前在歷年閱讀，翻譯等題型的總結到的詞匯也進行復習，因為各項目的內容會有交融的可能。

　　在完形中留心對于詞匯的詞性，語法作用等細節的關注，同時做到先閱讀，后填空；先整句，后空格的分析答題方式，以免一時慌亂犯下錯誤。

　　5. 新題型

　　從歷年考題來看，7選5和排序題的難度相對較高，建議考生參考大綱樣題和歷年真題進行聯系，重點在于閱讀把握段義和段落銜接的判斷。因而大量做題并沒有必要，只是在仔細閱讀中有意識地鍛煉對于段落銜接的觀察和對于段落大意的理解。

　　而論據題和標題題相對簡單，考生只要冷靜分析段落含義和標題進行對應即可。

　　眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處

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　　在考研前的兩周，考生應該靜下心來，利用2006和2007年真題按照正式考試安排實戰模考，以熟悉考試節奏，同時把握做題的時間控制和應考心態調整。

　　2. 復習

　　考生也應對以往復習整理的知識點再進行復習，從整體上把握以下自己當前的復習狀況。將閱讀的歸納題型，答題策略，翻譯的解題步驟，答題要點等進行重新復習，以整理出臨考前的解題思路和體系。另外也應從以往修改的范文中挑出幾篇代表性文章進行重點復習，以熟悉考研常見寫作模式。

　　3. 糾錯

　　考生也可以將自己以前錯過的題目再進行回顧，重點關注誤導選項的迷惑點和正確答案的特征，同時對解題過程中的關鍵詞句等再進行回顧，尤其關注仍然不明確的知識點等。

　　相信經過再一輪完備的復習，即將踏上考場的各位考生，都必將能在未來的象牙塔里擁有屬于自己的一席之地，僅祝各位考生都能取得理想成績，成功實現夢想！

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