寫作部分，在2005年增加了應用文短文寫作之后，其在考研英語中的重要位置更加凸顯，統觀2009的考綱依然未有太多的變動，基本保留了2005版 的修訂原則。下面對今年新大綱中寫作部分的內容進行詳解，以便廣大考生更準確地把握大綱要求，取得優異成績。

　　一、新大綱對寫作的要求

　　(一)大綱規定的寫作題型與分數

　　新大綱規定寫作部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達能力。共30分。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等?？忌诖痤}2上作答。總分10分。

　　B節：考生根據提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答?？偡?0分。

　　(二)大綱對寫作的要求和標準

　　2009版考研大綱對A節應用文的要求是信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對B節作文的要求強調內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。新大綱對寫作的要求充分體現了大學英語教學改革的總體趨勢，即要提高學生動手動口的能力。這就要求考生不僅要能識別語言，而且還能使用語言。對寫作而言，大綱要求學生不僅要能寫、會寫、還要寫好、寫漂亮

　　大綱規定短文寫作時考生應能1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章特定的文體格式；3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

　　雖然A,B兩節的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。