一、09年考研英語大綱沒有大變化

上一次的重大變化是發生在2004年的暑假，也就是針對2005年的考研，從05、06、07、08、09年，已經有五年了，題型就是變化不大。在最開始的就沒有一個新的題型，針對搭配題應該怎么出，它考察同學們什么的能力，這個方面我們的命題專家是要有把握的。因此可以說最開始的前一兩年的時候，新題型這部分是偏向于實驗的色彩，在經過兩三年的操作以后，基本上這種新的題型已經非常非常的成熟了，因此到現在為止，基本上考研英語整個的框架已經完全地成熟，框架的基本結構我稱之為：以閱讀和寫作為重點，適當兼顧英語的應用能力，在初試的環節基本上放棄了聽力、口語這些方面的能力的考察。

至于說這個模式要持續多長時間，我們知道任何一個考試它的模式的形成有產生、發展、成熟以及到最后變革的一個過程?？佳杏⒄Z的大綱這樣的模式已經五年沒有變化了，到2010年甚至2011年的時候會不會有變化，這個不太好說，因為變與不變我個人感覺都會有一些道理，比如說“不變”，我可以把英語的聽力、口語放在復習中去考核，這樣的話操作起來就很容易。因為任何的英語的考試如果加了聽力或者是口語考察這部分，這個考試的組織的難度就會大大增加，聽力限制了放磁帶，能不能同步還有一個保密的問題，口語牽扯到客觀評價的問題，本身是一個測量的手段，大家也知道從英語的測試的發展的規律來講，從國外包括國內的先進的考試的經驗來講，任何的英語考試應該是一個整體性的，它不僅考察一個人的閱讀能力、寫作能力、翻譯能力，更應該考察一個人的聽力和口語能力，就是所謂的交際能力。今年的考研大綱肯定是一點變化都沒有，這個所有的同學都可以完全放心，完全按照以前的思路復習下去不會有任何的偏差。

在新東方的考研課程上還有大二的同學，這些同學還是要針對英語的聽力和口語部分有一定訓練，今年不會變并不意味著明年不會變化，不變的時間越長，變化的可能性就越大。

二、考研實際詞匯量需求量

考研大綱是要求5500個單詞，在大綱的附錄里面也指明了，這5500個單詞不僅是基本的詞匯，還包括任何一個單詞的之派生詞，衍生詞，如果只收錄了大綱的名詞的形式，變化而來的名詞、形容詞、副詞都應該是個大綱里的；第二，在大綱的文字中也明確地提到，就是在閱讀部分還有其他的一些部分，會有3%的超綱詞，就是超出大綱5500個單詞，這些超綱詞對大家的翻譯部分是有影響的。從考場上來講，你如果想多快好省，就是非常及時把一道題目在最短的時間內做對，詞匯量肯定是要大一點更好。

第三點，大綱上也講了，它雖然規定了5500個單詞，但是會根據英語的不斷的變化有更新和變化，比如說最新的科技類的詞匯，最新的一些時尚的詞匯，里面是有可能會出現的。

從08年1月份的考試的試卷上可以看出，它對于大家的單詞的要求還是有一定提升的。如果同學們說5500個單詞夠不夠，要看你5500個單詞背到什么程度，如果只是背到了認知的程度，而不是對它的用法，包括對它的寫法不是很熟練的話，我個人感覺還是有一點薄弱的。如果說5500個單詞不僅認知而且能夠使用，而且對它的派生詞、衍生詞都很熟練，你就達到了第二個層次，比認識高一個層次；第三個層次是5500個單詞只是考研復習的核心的部分，這5500個單詞做到認知還能夠使用，如果單詞量大一點，能夠擴充到7000個，最理想的狀態是8000個左右的單詞量，對應付考研基本上就沒有障礙了。

三、如何提高單詞詞匯量

這是個老生常談的話題。首先要有信心，5500個單詞并不是特別巨大的數字，因為絕大多數同學只要是考進了正規的本科院校，如果當年的高考的分數達到100的話，說明你的高中的詞匯量是不錯的，也就是說在大學里面上兩年英語課，通過四級的考試，大家已經提升了很多，下面只不過是在這個基礎上往再前邁一步而已。有的同學事先考過六級考試，這就更容易了。六級考試要求詞匯量甚至比考研稍微多一點，如果你考過六級，而且你考的分數還不錯，我可以告訴你，你考研的詞匯已經基本上掌握了。

如果現在我們大量的同學不考六級，直接考完四級就來準備考研，我個人感覺詞匯量需要提高到8000個左右，提高的方法很多，最關鍵的一點還是在于重復，就是記單詞要有一個重復的過程?？梢哉乙槐締卧~??找一本去年的舊的大綱，把后面的單詞表過一下，認識的單詞就不管了，先遴選出來自己不認識的單詞，把這些單詞做一個抄錄，也就是抄錄到兩千到兩千五百，把這些單詞可以分成不同的部分，比如說每天你記20個，或者每年記50個。

然后再進行重復訓練，這是一個方法，還有結合真題。最好的方法就是大家如果時間充足的話，還可以把面再擴得寬一點，廣泛地閱讀資料，你對單詞了印象會大大地加深。

四、本階段應該是不是要做真題

我們新東方的培訓一直強調的核心的觀點就是真題至上，要求大家從考研復習的第一天開始到最后一天都要看真題。真題的主要的意義，并不是說你研究了真題以后，說不定下一次考試的時候會出現一模一樣的題目，這個完全不可能的。但是它文章不一定會重復，題目不一定會重復，作文不一定會重復，但是這些文章、題目、作文中涉及到的知識點、語言點一定會重復。大家想想，考研的大綱基本上沒有變化，從詞匯這塊來講，已經持續了七八年左右的時間，我們就按八套卷子來算，每套卷子前邊有些老題是五篇閱讀理解，后邊是四篇，那么35篇到40篇閱讀理解，每篇閱讀是400字，40乘400就是16000個單詞了，16000個單詞重復的摘掉以后，你發現最核心的單詞就顯露出來了，考研中考到的最高頻的單詞就出現了。大綱有5500個單詞，但是真正的難點可能也就是兩千或者一千個，它決定了你考試的分數，到底最后是考到45還是65分，你通過這樣的手段，可以通過真題不停地覆蓋，最后找出真正的高頻的考詞，這種考詞找到可以說是一個事半功倍的效果。

現在市面上也有這樣的書，包括我們新東方一些其他的考試也過這樣的書，自己怕麻煩可以找輔導書來看，最好的方法是自己來做這件事情。這種詞篩選出來對大家的學習，包括詞匯量的記憶，包括最后在考場上的發揮都可能有幫助，這是真題的第一個可以說是最有價值的地方。第二個地方就是，我們還是以閱讀理解為例，大家想想那些題目來來回回考，它的命題的思路也會不停地重復，在這種情況下，通過對于真題的分析，你就會了解命題的專家在出考研題目的時候，會有什么樣的方向，會有什么樣的途徑?？梢哉f真題是大家復習的捷徑。

五、真題命題原則

很多同學說，我做題也不太知道為什么呢，這道題對了為什么對，錯也不知道為什么，這也是比較頭疼的問題，這就顯示出來大家在復習的時候，高度可能有點不夠。你沒有站在備考的位置，你是一個考生，而不是一個出題人的思路，這里面最核心的觀點是，大家在準備考研英語考試，甚至我們在準備任何考試的時候一個思路，你不僅要站在備考人的角度，你還要站在出題人的角度去考慮問題，為什么出題的老師會出這個題，出這個題的目的是什么，到底是想考察什么地方，考察什么知識點。如果你能做到這一點，那么可能就會有比較好的成效了。

有的同學說老師我做不到這一點，我只能把自己當成一個考生，我想不到出題的人是什么思維，大家可以通過看一些書，通過上一些課程，包括網絡上的一些資源也可以了解一下，有時候考試的東西很多的道理老師跟你講你沒有切身的體會，只有當這道題已經了三四遍，哪一天有人一點撥會反然醒悟，就是說任何的其他的外界的因素，我個人感覺只是可以起到點撥大家的作用，最終大家能不能把自己的真題做到位，還是要看自己。

我的想法是這樣的，有一個大原則，每個同學去考研準備英語考試，肯定不是沖著100分去準備的，也沒有考到100分，在新東方考得最高同學是92分。你只需要了解真題當中的絕大部分的詞就可以了，你掌握了90%就可以了，對有些東西不太明白就不要太深究了，同學們覺得這個答案我覺得我選得很正確，為什么標準答案是另一個呢？這個背后有一個很重要的原因，命題的老師在出題的時候，他掌握的信息量比你多得多，他在出題的時候是一個完整的文章，而你在做題的時候只是針對完整的文章里面摘下來的幾段做，你在這種情況下極有可能選錯，你是所謂的盲人摸象，只是摸到一部分。出題的老師是看到的是完整的部分，因為我們所有的考研的文章都需要經過改寫，你了解它的思路就可以了，考試的時候也不是真的沖真100分去的，英語絕大多數同學最理想的狀態考到80分以上就相當不錯了。這說明你有20分可以丟，這其實是挺高的可以丟的分數。

六、關于如何準備語法

語法現在大綱基本上沒有規定，但是并不是說不重要，這個地方我要提醒大家，在平常上課的過程中我也發現，有很多同學考試之前的語法很薄弱。對于我們絕大多數的同學來說，語法建議大家查漏補缺，你可以找一本語法書，張道真的語法，或者是國外的一些劍橋、牛津的語法可以買這樣的書，這本書不要通讀，不要從第一頁開始翻開，就把它作為一個工具書。

有什么問題不太明白的時候，比如說在聽課的過程中，在自己復習的過程中，發現有一個地方不是特別的清晰，比如說今天老師上課講這個是同位語從句，這個印象不太深刻，或者是自己發現的時候發現這個是定語從句還是從位語從句就可以查閱一下。比如完形有些題做錯了，有可能是詞匯量的問題，有時候也可能是語法的問題，找一下語法書翻閱一下就可以了，語法是查漏補缺的。

現在的階段，應該在我們考研的復習過程中應該叫做所謂的強化階段，也是復習的非常關鍵的時間，大綱不是英語、數學一塊公布，英語沒有調整，數學會有調整，對于很多考研的同學不幸要考英語，并且要考數4，你在數學上投入的精力要多一些，政治也有一些調整，政治的調整永遠是跟大學里面開設的政治課相關的，這里面就有衡量的方法?？佳械目荚囀蔷C合性的考試，就是所謂的木桶裝水的量，不是由最長的板子決定的而是由最短的板子決定的，所以說大家在時間上可以做一個微調，比如說數學真的不行，就可以多花一些時間，現階段英語的復習基本上的規律肯定是臨時抱佛腳肯定是不幸的，考前40天突擊英語，那索性你就不要突擊了，現在復習英語復習是最合適的，基本上重要第一個是單詞；第二個是真題，咱們也不多說，過去十年的真題，從1998年到2000年；現在大家可以稍微做一點點模擬題，大概每周至少做一套，兩做一套也可以，這個量并不是很大，重要的兩周做一套模擬題就是要熟悉考試的節奏，就是要知道我考試的只有多長時間我要干什么事情，這就像是訓練就跟條件反射一樣，做的時間長了就會安排考試時間了。

七、模擬題應該如何選擇

模擬題市面上有很多，也是難度也不是很一致，推薦新東方自己的模擬題。大家做模擬題的時候，不要去糾纏于一道題，或者是一篇文章它跟真題到底有多大的仿真程度，模擬題就是你熟悉考試??多少的事情，考試在平常沒有壓力的狀態下做題，包括沒有時間要求的情況下做題是完全兩個概念。在新東方我們也發現過，有同學平時成績很好，最后的考得不好，可能就是時間安排有點欠缺。

八、本階段要不要練習作文

作文非常的重要。我講兩個非常極端的例子，都是新東方的學員。有一個女同學，她的英文非常薄弱，但藝術類考研英語的要求是40分左右，她就記住了一點，客觀題基本上完全放棄，主攻作文。作文分不錯，翻譯拿的分不錯，最后剛剛過四十分，她基本上把應試技巧發揮到了極限。有些同學作文不行，考研作文可能是人生的第三篇作文，最多有的人是寫了第四篇作文，這個是絕對不行的。

怎么來準備作文？現在還有大概半年左右的時間，第一點，作文不要急功近利，很多的同學說現在只剩四個多月的時間，我現在就是背句型結構，現在就搞模板，沒必要，模板考前20天背背就行了，你現在應該加強自主寫作能力。有的同學去年套模板，最后得下來的分數極低，也就是說，如果單純是靠模板套用，說一些套話得的分數會非常非常低，這個道理非常的簡單，背模版背得比較多的同學在作文中會出現兩種聲音，一種聲音是模板的聲音，句子寫得特別的漂亮非常的長，從句里面套著從句，老師看者眼花繚亂，等你把別人的模板的聲音的發出以后，下邊兩句自己寫的，這個水平一下就掉下來了。

關于模塊，我告訴大家它可以幫你沖字數，我自己的語言寫不了多少字，你可以用模板，但是你要把60個字要提升一下檔次，這個怎么練，從現在開始就要練，我建議大家每周都要寫一篇作文，你可以每一周就寫一個周記一樣，這周我看了一本什么書做一個摘要，這周我看了一個特別好的電影，你用自己的英語把這個電影，大概的故事的情節用英文描述一遍，它是練的你自主的寫作的能力，或者是我看了一篇文章可以寫一個觀后感，現在基本上可以練上。一周寫一篇可以練上20篇左右，你通過20篇文章的寫作，可以把自主寫作的能力有所提升，再結合最后的模板，這樣考研的作文可以拿到中等偏上的成績。