每年都會有逾百萬考研大軍磨刀霍霍準備奔赴考研戰場。戰斗的結果可以預想：約三分之一的考研學子殺出重圍，三分之二的學子則不可避免地沙場折戟，鎩羽而歸，讓人真正體會到什么是“冰火兩重天”。

　　這就是考研。優勝劣汰是它的基本法則，考分就是它的過濾網。

　　我曾于2007年、2008年兩度參加考研。當然，2007是冰；2008則火。再回首，往事依然歷歷在目。兩度考研讓我感到自豪的是英語都輕松過線。我考研時年紀已三十又六，走出校門參加工作已達14年之久。此把年紀盡管閱歷豐富是優勢，但記憶力已決不能和青春年少時同日而語。更為糟糕的是，我根本沒有受過正規的大學英語教育，所以考研英語基礎幾乎為零，完全靠自學。更何況人屆中年，工作繁忙，上有老下有小，百事纏身，要考研成功其難度可想而知。就連我這樣的考研條件極差的人經過奮力拼搏都能如愿以償，更何況你們呢？

　　所以，我認為只要你愿意，考研就能成功?？佳惺「饔懈鞯睦碛桑佳谐晒Φ姆▌t都是一樣的。因此，我們首先要探究考研成功的法則，這樣才能破解考研謎局。

　　考研首先是考驗決心和信心 

　　考研考什么？表面上看考的是英語、政治、專業課，其實質考的是你的做學問的綜合能力。凡考研成功者，不僅僅是取得了好看的分數，更重要的是通過考研使得他們真真切切的弄清楚了兩個字的內涵，這兩個字就是“考驗”；他們在考研成功的同時也收獲了一種意外的美德——“堅持”。堅持是一種美德，成功者也許只比其他人多堅持那么一點點而已。

　　考研首先是對考研者的考驗，考恒心、考信心、考決心；考毅力、考耐力、考抗干擾能力。在考研的征途上，我們首先要具有不拋棄不放棄不達目的決不罷手、堅不可摧的意志，首先要給自己下一個狠狠的決心：我一定要考上。決心一經下定就要毫不動搖。決心是你考研能夠成功的根，根扎得深，才能結出碩果。決心動搖了，哪怕只是一絲一毫的動搖，這就意味著你考研的根被拔動了，你的考研失敗幾率也就會被成千上萬倍放大。因此下決心考研后，決不可朝秦暮楚，一日曝十日寒。在考研的長征途中，中途退出者絡繹不絕，退出又進來、進來又退出，如此反反復復意志不堅者，考研結果可想而知。

　　考研要成功還需要我們激情面對，熱情擁抱，用“我一定要成功”的信心去支撐考研。這種信念要牢不可破，每天強化?？佳谐晒Φ男判牟蛔闶强佳械拇髷?。有的人可能會說“我也是充滿信心的，怎么就沒考上呢”。這些人大可反問一下自己是真的有信心，還是只是嘴上喊喊口號而已。試想，你敢當眾語出驚人地高呼“我今年考研必定成功，如考不上，我就會在大年初一當街裸奔500米，決不食言”嗎？你的信心達到如此的程度了嗎？許多人是沒有勇氣喊出這句話的。他們對自己考研能否成功仍心存疑慮。不要對自己考研能夠成功懷有任何的疑慮。在這個世界上任何東西都不能將我們打敗，唯一能打敗我們的正是我們自己。

　　我正是在對考研英語政治的自信心極度爆棚的狀態下才決定去考研的。盡管那時我對英文大字不識幾個，但我想考研英語試卷也只是考七篇小短文，大小兩篇作文而已。用近半年時間進行磨刀式的準備，就不信磨不出一把鋒利的寶劍來。我相信中國的那句老話叫“天道酬勤”，我信奉中國的那句諺語叫“繩鋸木斷，水滴石穿”。我的要求又不高，及格就行。

　　當時也有人替我擔心英語能否過線，我明確告訴他們：“沒有任何的問題”。“萬一不過線怎么辦？”他們又進一步替我設想了一種結局，當時我一語既出四座皆驚：“過不了線大年初一我去裸奔”。我們的考研人生辭典中永遠也找不到“不過線”三個字，要為成功找方法，不為失敗找借口。

　　現在你的考研決心已下定了——就是天塌了也不會改變；你考研成功的信心也建立起來了——哪怕今年考研全國只招一人，那個人就一定是我。你就象一團火，正在加熱考研這壺水，你既有熱度，又能持續加熱，怎能不成功？

　　方法得當，半年突破英語關

　　我在前文曾提及已深諳考研英語過線之玄機——僅僅是過線而已，最多也只是及格而已。所以下面所講的內容只適合于那些英語基礎薄弱而又想用6個月左右的時間讓英語過線的人，僅為解決考生過線的燃眉之急。

　　很多考生都想當然地認為考研英語很難，其實英語到底難不難，取決于你給自己定下的目標。你的目標是過70分，那么英語就是相當的難，想過80分，那就難于上青天了，決不是一朝一夕能達到的；如果你對自己的要求只是五六十分，只要方法得當，是完全可以實現的。

　　現在讓我們把時空轉換到2010年元月中旬的某個星期六的下午2：00——5：00，屆時你將會拿到一套英語試卷。試卷由七篇英語小短文(分值70分，每篇10分)和一小(10分)一大(20分)兩篇作文組成，滿分100分，做題時間3小時。答題卡上前60分必須用2B鉛筆涂黑，后40分則用要圓珠筆或鋼筆書寫五句漢語和做好兩篇英語作文。我們平時所做的一切，都是為了盡可能地把這一張答題卡涂對、寫好。

　　可平時的準備工作又千頭萬緒，該如何著手呢？

　　真題是備戰考研英語的核心

　　最接近原題的是歷年真題。我認為原題就在真題中，真題和原題是相通相容的，真題就是考研英語的“圣經”，無論怎樣強調都不過分，這是考研英語的規律。明白了這一點，考研英語的切入點就找到了。英語真題精講班的賈老師曾經強調過決不可把歷年真題只看作一套測試題，要把它當作教科書來學習、研究、推敲、揣摩。要象脂硯齋評點《紅樓夢》那樣對真題進行評點、品味。要把歷年真題熟爛于心，真正做到字字有講究，句句有來歷，段段有章法，篇篇有心得，題題有高見。達不到此種境界，我們就不需要去考試了，因為去了也白搭――如果一個人用近半年時間連幾套卷子都研究不了，就想成為碩士研究生，那不是癡人說夢嗎？

　　也許很多考生僅僅是為了測試自己而做題。我認為，這不僅是對真題的浪費，簡直是對真題的褻瀆；有的同學拿起真題一看，不禁渾身發涼，額頭冒汗：怎么這么多單詞不認識呀，怎么這么多句子看不懂呀！于是趕快買來一本考研單詞書沒日沒夜地背，買來一本語法書廢寢忘食地看，結果還是費時費力、效果不佳。

　　無論如何，單詞還是需要記的，只是我們要明白，死記單詞只有死路一條?？佳杏⒄Z詞匯要從真題中出，所以也要放到真題中去記。真題中基本涵蓋了考研英語的核心詞匯。試想，每年真題至少要使用4000個詞匯，考研要求的詞匯量只是6000，所以掌握了歷年真題中的詞匯，想要考過線還是可以的。我個人建議考生不必另備詞匯書，歷年真題就可以成為我們的詞匯書。前面說過，對于真題要做到字字有講究，記詞匯要結合真題里的句子來記，弄清該句為什么要用該詞匯，出現該詞匯的目的何在，該詞匯的特點是什么，特別是一詞多義，具體如何則要結合句子來定。

　　對付考研，單詞的字母組合記不準也沒關系，但見面認識則是它的最低要求。為穩妥起見，還是能記準的要盡可能多的記準。因為進了考場，平時認識的很可能一緊張就不認識了。記單詞我有個體會：一定要把單詞讀準。只有讀得準，才能記得牢。仔細回想一下已經掌握的單詞，都有一個共同的特點，那就是你都能把他們熟練地讀出來。凡是比較模糊的，一定是還沒掌握它的讀音。另外，要特別注意區分較為形似的單詞，就如同你能區分“大”、“太”、“犬”、“天”、“夫”這幾個漢字一樣，這類詞也往往是命題人感興趣的地方，一不留神你就會上當。所以很有必要把真題里的形似詞整理一下，記憶時多作比較。

　　有的考生覺得記單詞是一件很痛苦的事?？偸怯浟送?，忘了記，總也記不住，在一篇文章中記住的單詞換到其他文章中就又不認識了。其實考生們大可不必為此痛苦，這些都是正?，F象，不是你一人如此，而是人人如此。我們不是超人，何必要求過目不忘？重要的是要明白，記不住的根本原因在于你和它的見面的次數太少。有人曾提出，一個單詞你在七個不同的場合見過面，才能掌握它，姑妄信之。英語難就難在重復、記住，俗話說“寺廟旁邊的豬都會念經”，為何？天天重復而已。

　　要把自己定位成一個愚拙之人。要想搬開你考研路上的這塊絆腳石，就得有愚公精神。那些認為自己愚笨的人往往是有大智慧的人，那些自認為很了不起的人往往自作聰明。學習本身就是一個質量互變的事，勤學如初春之苗，不見其長而日有所增；輟學如磨刀之石，不見其損而日有所虧。我們實現由量變到質變的過程要用近半年的時間而不只是半個月，所以但行風雨，莫問前程，功到自然成。

　　有許多版本的歷年真題書出于為了和2010年試卷原題的出題方式保持一致，把歷年真題中曾出現過的語法選擇題，改錯選擇題，詞匯選擇題給刪去了。這對我們用真題學習詞匯和語法來說是一大缺憾。

　　真題一定要用原卷原文，印刷質量好的，不可有漏印錯印現象，否則會給研究真題帶來極大的不便，甚至會把你帶入歧途。

　　歷年真題中曾出現的詞匯選擇題所涉及的詞匯都是考研核心詞匯中的核心，必須熟練掌握，就好像你看到“am,is,are”那樣的感覺。

　　歷年真題曾出現的語法選擇題和改錯選擇題已包括所有重要的語法現象，把它好好研究一下，會對你的閱讀理解大有裨益。此項工夫一定要下，否則讀小短文時會非常吃力，茫然不知所云，直接影響你對第一篇小短文的解答。另外語法題、改錯題和詞匯題所用的句子都既典型又實用，十分漂亮，都是語言的閃光點，好好揣摩一下，也為寫作進行了必要的積累。

　　許多評點真題的書都有中文對照譯文，但中文譯文的水平卻參差不齊，有的譯文值得商榷的地方很多，甚至有的譯文令人不敢恭維，你不妨多參考幾本點評真題的書，結合你自己的見解，盡可能正確、全面、深刻地掌握真題。個人覺得張劍編的《歷年真題分析和解題思路》(俗稱“黃皮書”)中文翻譯還是比較到位的，對閱讀理解的解答也比較令人滿意，但他也刪去了語法選擇題、改錯選擇題、詞匯選擇題?？傊?，對于真題的各種參考解答，不要盲從，要用自己的腦袋去思考、去甄別。

　　得閱讀者得天下。關于閱讀理解那四篇文章的解答套路，也要從歷年真題中來。你把歷年真題閱讀理解的命題套路和解題套路結合短文要反復推敲，弄清命題人的出題目的、思維方式、命題技巧，解題時一定要善于揣摩命題人的心思，和命題人的思路達成共鳴，知己知彼，方能百戰不殆。對正確的選項你不僅要知其然，還要知其所以然，對于錯誤的選項你要弄清出題人是想利用你的哪塊短板、哪根軟肋，引你上當。經過長時間的思維浸泡、潛移默化，你就會對正確的答案有一種特殊的敏感，此乃考研成功的關鍵。有時單詞有不認識，句子看不太懂，僅靠這種思維慣性連蒙帶猜也能把題選對。

　　總之，備戰考研英語的核心就是要從歷年真題中去記單詞、學語法、讀句子、做閱讀，寫作能力也要從真題中汲取。真題就是一座寶藏，越挖寶越多。

　　對于考研市場上浩如煙海的模擬題，諸如《閱讀理解XX篇》、《考研沖刺最后X套題》之類，在真題未能熟爛于心的情況下，不要轉移你的備考方向，否則就是舍本逐末。其中有些文章還可以讀讀，其目地也是為了增加考研核心詞匯重現的機會，題就不必做了。很可能有害無益，把你的思維引入歧途。如果說真題是寶，模擬題就是草。做模擬題無疑是在茫茫大草原上尋找一株仙草。而你備戰考研的時間極其有限，真題不研究五六遍是肯定不行的。

　　《英語文摘》的作用在某些方面要優于模擬題。因為你讀它是在輕松的狀態下進行的，作為一種泛讀材料還是不錯的。其中所選的文章題材、風格、話題與考研文章如出一轍，考研詞匯、句型重現率極高，英漢對照也比較完美，有助于你做考研試題中的英譯漢?！队⒄Z文摘》也基本反映了當今英美語言的潮流。當你想放松或調劑心情時，不妨讀讀它吧。

　　英語作文如何獲得閱卷老師的青睞

　　以上談的都是針對如何應對考研試卷中的七部分內容，而考研寫作高達30分，萬不可對寫作掉以輕心。如果能拿到20分左右，過線就沒大有問題了。我們怎樣應對考研的寫作呢？

　　寫作要想得高分，就必須讓你的閱卷老師感到滿意，當閱卷老師批閱你的卷子時，不禁眼前一亮，心頭為之一震，你的寫作的分數自然會高起來。我們平時對寫作進行的所有訓練，可圍繞怎樣讓閱卷老師感到舒服來進行。

　　有的考生可能會說，寫作畢竟是主觀題，同一篇作文，不同的閱卷老師批閱可能會得出不同的分數。其實，人們對于美的東西認識總是共通的。假如你送給閱卷老師的文章如同一束鮮花，他們自然感到賞心悅目，如果你送出去的是一束干草，閱卷老師的心里能感到舒服嗎？故不必多慮。

　　什么樣的作文才能贏得閱卷老師的好感呢？

　　由于答題卡只是一張，你的小作文是在正面寫的，大作文則是在背面寫的，如果你前面的客觀題得分很低，閱卷老師一看，就會對你的英語水平有一個初步的定位，想得高分就很困難了。因此更要對前面客觀題解答加以重視。

　　單就作文而言，要注意以下幾個方面的問題：

　　首先，一定要字跡清秀，保持卷面的整潔美觀。這是第一印象中的第一印象。一個人走進一個收拾的整整齊齊、干干凈凈、各種物品都安排的井然有序的房間，他就會感到清爽；如果他走進的是一個既臟又亂的房間，他就會感到堵心。你的卷面就是你給閱卷老師營造的一個閱讀空間，你一定要把它營造好。閱卷老師閱卷很辛苦，閱到你的卷子時，你要保證不要使他心生厭煩。

　　你現在就要檢查一下你的26個英文字母書寫的筆順是否正確，像“t”應該最后劃橫，“i、j”都應最后點“點”，和中文的寫法正好相反。如果你的字母筆順不對，你寫出的單詞就會讓人感到別扭、不美觀。寫到卷面上的句子盡量不要再涂改，以免顧此失彼。小作文分3個段落層次即可，大作文分3到4個層次就行，一定要層次分明。

　　我個人建議，書寫時不妨采用圓珠筆或純藍色的筆，盡量不要用黑筆。因為黑色總會讓人的心情沉重壓抑，而鮮艷的藍色則會使人的心情輕松舒展。

　　其次，不要套用作文模板。因為八股文式的作文模板大家都在用，千人一面，閱卷老師自然不會對你另眼相看，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑。這樣，閱卷老師在閱到你的卷子時，就會感到你比其他人要高明些，為你的作文得高分創造可能。

　　怎樣才能另辟蹊徑呢？就是你的寫作水平要體現考研水平。拿2008年的考研大作文來說，關于“合作”的話題，初中考高中可以寫，高中考大學可以寫，但作為考研時的作文，如果還是高中水平甚至初中水平，盡管沒有語法錯誤，肯定不會得高分。你的作文應體現考研作文特色，就是你的遣詞造句、語言風格要和考研真題上的文章的風格同出一轍。如此高的寫作水平需要逐級訓練才能達到。

　　第一步，你可以用作文模板打基礎。記得真題精講班的賈老師在最后精心挑選了1994-2006年作文范文，其涵蓋的句式、句型比較全，可以用來打基礎。每天背寫一篇，然后先慢后快，如此循環不斷，直至脫口而出。第二步，既然要和考研文章的風格相一致，就要以考研文章為模板進行衍生。2000年考研試卷中英譯漢的那篇文章，其文章起承轉合、前后照應、語言變化、所及話題都值得我們學習和借鑒，其中有些句子概括性極強，能適用于各種話題的作文。對于這樣的文章，我們最好要做到不僅能脫口而出，還能像庖丁解牛那樣對其進行肢解分析，再結合不同熱門話題進行各種各樣的組合拼裝，最終達到出運用自如，游刃有余。以這篇文章為主，再輔之以曹其軍提供的范文進行復習，寫出一篇高分作文還是沒問題的。

　　試卷上不要出現常識性低級錯誤。假如你把“you are”寫成“you is”，你在閱卷老師心目中的形象就會一落千丈，他怎么敢給你高分？

　　經常有考研輔導班說他們押中了作文題，其實想得高分，不是靠押題，而是靠你平時精心的準備。假如我現在告訴你2010年的大作文是關于“甲流感”的，你就是把輔導老師給你提供的范文一字不差的背會，你也未必得高分。為什么呢？照抄照搬，未必完全切題，而且極易形成雷同卷。所以作文要靠考生平時下功夫去精心準備，不可寄希望于押題。

　　最后我想提醒考生的是，語文試卷中的作文和考研英語里的作文考察的目的有很大的不同。語文作文最注重你的審題立意和邏輯思維能力，而英語作文則已經列出寫作提綱，考察的重點是你的語言運用能力。你只需運用一些有水平的句子，按提綱要求文從字順地把意思表達出來即可，最起碼要讓你的句子通順，不要在語法上犯錯誤，不要有病句。