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英語完型填空，在2002年之后的考研英語真題中被稱作英語知識運用，是一道非常傳統的題目，從1989年起考研英語真題就一直將其作為必選考查點，而通過研讀2010年的大綱解析不難發現，完型填空的考查形式和要求與歷年相比依舊沒有明顯變化。為了從總體上把握完型填空的命題趨勢，明了命題者的意圖和考查側重，我們從以下幾方面對2009的考綱中英語知識運用部分進行全面、透徹的解析，以便廣大考生能有針對性的進行有效復習。一、
命題趨勢和測試要點
根據《2010年全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析（非英語專業）》援引自大綱的內容：第一部分英語知識運用：該部分不僅考查考生對不同語境中規范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結構）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。二、
考點分析及應對策略
今年的考試大綱仍舊很明確的向我們傳達了完型填空考核的重點：詞匯的準確性、上下文邏輯關系、語義的銜接、慣用搭配和語法知識的掌握等，現對它們逐一進行分析。
1．詞匯的準確性
眾所周知，考研英語的復習備考大多從詞匯開始，而詞匯的掌握程度往往決定了整個考研英語備考的地基是否堅實。在完形填空中，詞匯的霸主地位依舊不可撼動。一般而言，我們將詞匯考察部分分為基本詞義與近義辨析兩個部分。前者考察的主要是考生能否識別選項中的單詞意思與用法，因此出現的考察選項往往并非較為常見，或者以較為常見單詞中不是很較為常見的意思進行考察。后者考察的難度要更高一些，立足于將意思較為相近的四個選項，或者雖然意思并非相近但容易讓人誤以為意思相近的選項，給考生進行辨析，一方面，考生需要結合上下文找出所要填充選項的單詞大致意思，另一方面，考生更要從意思相近的選項之中篩選出所真正要的正確選項，困難可以說是很大，這一能力的提高往往需要大量的相關題目進行良好的訓練。
2．上下文邏輯關系
英語文章強調句與句、段與段之間的邏輯性和流暢性，強調句句相聯、段段相接。用于加強句與句之間連貫性的方法不少，但最常用的方法是使用過渡詞和代詞。“英語知識運用”部分考查對上下文邏輯關系理解的考題比重在不斷加大，這在最近幾年的試卷中已有所體現。
3．慣用搭配
固定搭配作為很直觀的考查點，具有自己很明顯的特點，即在對于某一固定搭配的考察之中，對于認識和掌握這一固定搭配的人來說，固定搭配非常簡單易選，但對于不熟悉這一固定搭配的考生來講，往往很難憑借既有英語基礎做出正確推斷。所以對于體系龐大的固定搭配的重復不斷記憶往往變成這一部分備考的突破點所在。
4. 語法知識的掌握
現在的全國研究生入學考試去掉了“結構與詞匯”部分?？忌赡苷J為不必再學語法了。這是一種誤解。語法知識在理解英文的過程中起著至關重要的作用，在幫助考生理解上下文的內容和邏輯關系方面也是非常必要的。
5．篇章的一致性和連貫性方面
“英語知識運用”考題的一大重點是語義的銜接，要求考生在選擇正確答案時，不但要考慮四個選項意義、用法上的區別，還要分析上下文中的語義關系，使所選答案與上下文緊密相連，符合語境。與其他英語試卷中的單句詞匯題不同，“英語知識運用”中的有些題目具體做法單句看，似乎有不止一個答案是正確的，但結合上下文，只有一個答案符合語義的要求。
總之，完形填空是一項綜合技能測試。因此要求考生一方面要閱讀各種題材的文章，在擴大知識面的同時，提高閱讀能力。另一方面，由于測試的重點由著重考察語法項目轉移到對整體的語感和語言能力的測試，特別是近義詞之間的辨析所占比重很大，因此考生在提高對語篇的理解能力的同時，要特別注意詞與詞之間細致的差別，努力掌握準確的、生動的語言，增強語感，真正提高語言能力。
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