楊鳳芝

　　根據《2010年考研英語大綱解析》關于單詞方面的筆墨我們可以推知：未來的考研英語對單詞的考察將會更為細膩，而在這幾個題型中唯一直接考察詞匯的是閱讀題目，接下來我們就如何應對考研英語中的生詞進行具體解析。

　　問題1、閱讀考試中碰到不認識的生詞怎么辦？

　　考生最害怕在閱讀中碰到生詞，而在閱讀時，遇到生僻的單詞是不可避免的。如果一見到生詞就不知所措，就必然會影響到對文章的理解。如果遇到這種情況，可以根據情況用不同的方法來解決問題。要是不認識的生詞對理解文章的關系不大，就可以跳過去不管它。譬如這樣一例：Some birds can swim on the water. A few, like the penguin and puffin, can also swim under water. 我們只需知道penguin 和puffin是兩種鳥就行了，不必將它們的具體名稱弄個一清二楚。

　　當然，如果遇到的生詞影響到了你對文章的理解，特別是作為考點出現在問題里，就要試著根據上下文、構詞法或從句中認識的詞中去猜測生詞的意思，盡可能通過鄰近你所熟悉的詞的關系來了解該詞在句中的作用和詞義。

　　問題2、如何猜測不認識的詞語？

　　在閱讀文章的過程中，考生面臨最大的問題是遇到不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新的含義。如果這些詞或短語不影響對文章主要內容的理解，考生便可以將它們略過，不中斷閱讀。如果這些詞語的意思對正確理解文章很重要，就必須根據上下文的聯系，根據構詞法或其他方法對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的理解。猜測詞義通?？刹捎靡韵聨追N方法。

　　1. 利用上下文確定詞義

　　2. 利用構詞法確定詞義

　　3. 利用語法知識確定詞義

　　4. 根據同義、反義關系確定詞義

　　5. 利用邏輯推理和常識確定詞義

　　另外，強烈建議大家在加強對英語真題的利用，充分利用真題，總結出題思路，和各類題型的命題規律。