公元2009年，在壓力與挑戰并行的求職空間中，考研一路異軍突起，浩浩蕩蕩的考研大軍再次掀起考研的熱潮。眾考生紛紛使出看家本領，在眾考研培訓機構中殘喘奔波，為謀求考研之傳世寶典而奮力廝殺，在考研江湖掀起一陣腥風血雨。所謂聞道有先后，術業有專攻，新東方我等在經歷如此磨練及研究修煉后，摸索其道理，總結其規律，為助眾考生在2010年考研考試中脫穎而出，遂在考前將備戰備考揭秘如下，正所謂“兵馬未動，糧草先行”是也。

　　如序所示，古今中外，戰事中眾多戰役皆因糧草論勝敗，成也糧草，敗也糧草，秦百越一戰因糧草不足身陷不利，曹操官渡一戰勝在糧草。如今，考場如戰場，眾位考生對自身糧草估量是否準確將直接影響考試戰局及形勢的扭轉。眾多考研考生在備戰備考之前多數情況下一定是拼盡最后一絲精力也要求得獨門絕學以助考試一臂之力。姑且不論游走于五花八門的培訓機構中如何選擇的問題，對真正的備考方法及調整上是否已經足夠了解似乎成了最大的問題?？荚囈幝擅菜迫绯鲆晦H，考試方法卻始終若即若離，拼死學得絕技可否釜底抽薪？還是看看考前如何梳理備戰，再做個長遠打算吧。

　　一、拿什么拯救你，我的英語？

　　眾所周知，考研考生們幾乎都聞“英”色變，大學之前，伴隨自己十余年的英語，早在大學入學之時，隨著漫漫大學生活漸行漸遠，甚至消逝人間。如今，再把它搬出來，仿佛心中肉刺，迫不得已，不得不再觸及那可憐的荒蕪地。而再度審視自己的英語水平就是我們要備戰考研英語的第一步驟。如果英文基礎尚好，即大學四級，乃至六級輕松過關者，便可在此階段直接關注考研大綱各項要求，按照大綱及教材進行有針對性的復習備考工作；如果基礎相對薄弱，即英語水平仍停留在高中階段，甚至高中水平也無法達到，就要從基礎的英語學習方法著手了。比如選擇比較好的基礎英語學習教材如《新概念英語》，進行通讀和背誦，以優秀的英語美文帶出對英語學習的回憶，進而重新鞏固學過的知識。奠定了這一步基礎，再來分類準備考試，才不至于陷入考試無序的折磨和痛苦中去。

　　二、拿什么記住你，我的單詞？

　　背單詞，幾乎是令所有第二語言習得者們頭痛和郁悶的事情，其主要原因在于，我們對背單詞的理解似乎僅限于機械的記憶，因此就顯得遺忘比記憶來得快得多。在國內眾多英語考試中，單詞量的累累經常可以拼殺掉一部分競爭對手，單項選擇多數是針對詞匯在語法中的運用，閱讀文章更需要擴大詞匯量以增強識別能力，寫作和翻譯更是對單詞理解和應用的最佳考核。單詞在考試中無處不在，重要地位毋庸置疑。而記憶單詞較好的方法有二：一是對癥下藥，找到正確記憶單詞的方法，同時將單詞放到例句中進行識別記憶；二是增加重復的遍數，背單詞，三遍以下皆屬無效。結構上比較清晰的單詞可以采取詞根詞綴記憶單詞的方法進行記憶，詞義上比較特殊的單詞可以串聯起來，通過詞義區分進行記憶。總之，橫向上拓寬單詞的量服務于閱讀完型，縱向上延伸詞匯的義有益于翻譯寫作，何樂不為呢。
　
　　三、拿什么創造你，我的句型？

　　分析句子、寫句子是英文考試的必備，也是足以令考生們氣血兩虧的死穴，因為涉及到的不止單詞的記憶和識別這么簡單，更多的是語法的沉淀、累積和應用。句型的練習決不能姑息偷懶，是一個堅持練習的持久過程?？忌鷤冏钌瞄L的一定是簡單陳述句的創造，如五大基本句型之一的主+謂+賓構造，開始練習的時候可以寫這樣的句子，把看到的、想到的、想寫的、能寫的先用這樣簡單的句子表達著；過一個階段后，再將句子長度不同程度上地加長，如嵌入狀語、定語、插入語甚至從句等成分，以豐富句意的表達。當句子的長短在自己的手中收放自如的時候，就可以在題中進行更好的實踐了。從長句子到短句子的轉換就是閱讀文章中化解長難句的捷徑，從短句子到長句子的轉換就是寫作中增強句子表達功能的方式方法。句子的創造達到爐火純青之時，就是在考場上自信揮筆馳騁之日。

　　考試未及，身已先動，備戰備考，講求方法，擴充糧草，整裝待發，不打無準備之戰！最后，還要提醒眾考生注意的就是不忘考前沖刺。考試前通讀大綱，掌握要領，還要聽取名師建議及考前預測指導，以達到萬無一失。考研一戰，成敗也看糧草，預祝各位考生2010考研糧草充足，大獲全勝!