一、考研英語(論壇)翻譯、作文得分情況

考研英語共包含三大部分，六種題型。其中，翻譯和作文部分是主觀題，而作文又包含一篇應用文（小作文）和一篇議論文（大作文）的寫作。從近幾年的閱卷情況看，翻譯部分考生的平均分是4分（滿分10分）；小作文平均分是4分（滿分10分），大作文平均分是10分（滿分20分）。

二、考研英語翻譯題型介紹

英譯漢題型重點考查學生準確理解概念或者結構復雜的英語材料并將其譯成漢語的能力。英譯漢是國內英語考試獨有而常見的題型，因為國外的英語考試，如TOEFL、GRE、IELTS等都沒有而且也不可能有英譯漢這一題型；而國內的英語考試則經常把英譯漢作為考查的內容之一。此外，英譯漢是一種主觀題，對于考生的語法、詞匯、閱讀理解、中文表達等方面都有著較高的要求，這對于平時習慣于做多項選擇（multiple choice）的考生而言無疑是一次很大的挑戰。從歷屆的考試情況來看，英譯漢是考生們的薄弱環節之一。

1．翻譯部分的文章特點

縱觀近年的翻譯真題，考研翻譯部分的文章長約400詞，詞匯量基本控制在考試大綱所規定的范圍之內，很少有生詞和難詞出現。試題有以下幾個特點：

① 從文章的題材來看，大多數都是有關政治、經濟、文化、教育、歷史、地理、科普以及社會生活等方面的內容，有一定的難度；

② 從所選文章的文體來看，大多數的文章都是議論文，說明文也較多，結構都比較嚴謹，邏輯性也很強；

③ 從具體要求翻譯的句子來看，長難句（并列句、復合句、并列復合句等）占多數，不過也有一些雖然不長，但是包含一些比較難理解的結構和詞匯的句子。

2．考研翻譯的要求

考研英語大綱對于翻譯部分的明確要求是“譯文準確、完整、通順”。換句話說，翻譯考查的重點首先是對英語句子的正確理解，其次是不能隨意增加和漏掉原文的內容，最后是用通順的中文把原文的意思表達出來。不難看出，考研的翻譯并不要求考生講究文采、使用華麗的語言，這就如同寫作并不要求考生有多么深刻的思想而只是要求敘述時具有普通的邏輯性和完整性一樣。在2002年題型改革以前，考研的翻譯一直是一個獨立的部分，滿分15分，占總分數的15％的比重；改革之后，考研的翻譯并入了閱讀理解部分，分數由原來的15分減到了10分。這更進一步說明翻譯考查的重點在于理解，理解準確到位是突破英譯漢的關鍵。只有了解過關了，才能夠談得上表達，否則便會造成錯譯、亂譯現象的出現。

3．考研翻譯的做題步驟

根據以上特點，再結合筆者在多次考研英語閱卷中所遇到的考生普遍存在的問題，我們來具體看看在著手進行考研英語翻譯時要注意的問題。一個完整的翻譯過程應該是這樣的：

首先是理解，這是第一位的。具體來說，就是要先通讀全文，理解原文表達的意思。主要包含以下幾個步驟：

① 略讀全文，從整體上把握整篇文章（即scanning）；

② 分析所要求翻譯的部分，弄清句子結構，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關系如何等；

③ 進一步細化，分析詞匯及慣用語等，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。

其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現出來，即“表達”，這是第二位的。準確理解原文是翻譯的前提，但是理解正確并不意味著就一定能夠表達清楚，這一點對漢語的功底要求比較高，同時需要借助一些必要的翻譯手段和方法。具體操作過程中還要注意英漢兩種語言存在的差異，簡單一些的句子能直譯就直譯，實在難度較大的就要采用直譯和意譯相結合的方法?？傊瑧敱M量使譯文得體，讀上去連貫流暢、不生硬。

最后是復查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應該從以下幾方面考慮：?、?譯文的準確程度；

② 詞句上有無自己的主觀增減；

③ 一些細節，如數字、日期、年份等有無譯錯；

④ 是否有錯別字。

4．考研翻譯英漢對比

要解決翻譯中的難題，一個很關鍵的步驟是了解英語跟漢語之間的區別。英漢兩種語言分屬兩大不同的語系，其思維方式、行文特點和表達習慣可以說是千差萬別，如：英語重結構、漢語重語意；英語多長句，漢語多短句；英語多代詞，漢語多名詞；英語多被動，漢語多主動；英語多抽象，漢語多具體等。因此在英譯漢時常常需要打破原文的句式結構，對譯文進行結構調整，以符合漢語的表達習慣。

我們知道，漢語的句式結構習慣于由面及點，由大到小，由遠及近，由重到輕，由強到弱；可是英語的表達習慣是恰恰相反的。因此，英譯漢時需要考生按照漢語的表達習慣對句子結構進行調整，使譯文符合漢語表達。下面將以考研真題為例說明這一點：

(1) Additional social stresses may also occur because of the population explosion or problems arising from mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport. (2000)

由人口猛增或大量人口流動（現代交通工具使這種方式相對容易）造成的種種問題也會對社會造成額外的壓力。（本句按照漢語的“由于－因此”表達習慣，對句子的語序進行了調整。）

(2) Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed—and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent events in Europe. (2005)

電視是引發和傳遞這些感受的手段之——在歐洲近來發生的事件中，它把不同的民族和國家連到一起，作用之大，恐怕前所未有。（譯文中將never before句另起一句，調整到了句末，這是符合漢語的表達習慣的。）

三、寫作

關于寫作，我們都知道，在考場上時間是非常寶貴、十分有限的，這就需要考生在平時練習的時候一定要養成合理規劃寫作進程的好習慣。每個人都有不同的寫作習慣，有的人習慣于先寫出提綱，有的人習慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，一定要首先計劃安排好時間。

通常情況下，可以在動筆之前花5分鐘左右的時間構思并寫出提綱，然后用大約30分鐘的時間把短文寫好；對于習慣于打草稿的考生，可以用20分鐘的時間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時間把草稿謄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后還有大約5分鐘的時間來檢查，通過通讀全文查漏補缺。在平時寫作的時候就要嚴格要求自己，按照考試的要求操練。

1．審清題型題意

在考場上有些考生往往擔心沒有足夠的時間，看完題目就動筆寫了起來，結果是寫了一半卻發現跑題了。筆者在閱卷的過程中曾發現很多寫跑題的文章，盡管文字優美，卻沒有拿到分數，很是遺憾。為了避免這種情況，考生首先要認真審題，在審題期間需要解決兩個問題，即：分清題型和揣摩題意。

① 分清題型。拿到題后，首先要對該題目進行分析。分析歷年的小作文真題，所考的內容全部都是應用性的文體，包括私人和公務信函、備忘錄、便條、摘要、通知、報告等，要求字數在100詞左右。而大作文則不外乎以下幾種形式：關鍵詞、段首句（或主題句）、寫作提綱、規定情景、圖表、漫畫或卡通畫。給出寫作提綱的題型在這幾種形式中屬于難度最小的，體現不出考生水平的差異，現在出現的較少；圖表式的題型在1997年和1999年均出現過，但它的難度是最大的，考生的得分率也是最低的，平均分不足9分，所以此類寫作的題型出現的幾率也是在減小的。今年來?？嫉男问绞锹嫼涂ㄍó嫞瑢儆谡撜f文，即結合了議論與說明。所以，考生應該先分清不同的題型，大腦中對采用什么風格和方法寫作有一個初步的概念，在此基礎上使用不同的語言風格和寫作方法進行寫作。例如：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動的語言來打動讀者；如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分而恰當的例證來說理，證明自己觀點的正確性和合理性。

② 揣摩題意。根據題目中的一些詞匯信息或畫面信息來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個詞可以確定，這篇作文的主題應該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現的“good”這個詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑?，2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點又是新起點》。許多考生在看到這個題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結合大到社會問題、小到個人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運會，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實現了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個圓滿的句號了。但同時這也是一個新的起點，我們又必須著手準備2008年的奧運會了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個月全社會齊心協力的奮戰，我們終于戰勝了這個惡魔。這是一個終點，同時它也是一個新起點，一個需要人們改變不健康的生活方式的新起點，一個人類維護生態平衡的新起點。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個終點，是我們進入大學后四年辛苦努力的結果。這是人生中的一個岔路口，也是一個新的起點，是莘莘學子或繼續深造或步入社會的新起點。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。類似的，2007年的考研英語作文也是一篇漫畫式作文，通過圖中守門員和射門員在自己的位置和角度看到的足球的形象可以看出此漫畫想表達的內容是，不論位置如何都切勿自卑，無須“滅自己志氣，長他人威風”，也就是說在任何情況下都要自信。相信所有的考生都能夠圍繞“自信”這一話題想出很多可寫的內容。

2．精心選材構思

在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，考生下一步要做的就是開始構思寫作的內容和步驟。也就是說，在作文答題紙上動筆之前，要對文章將要涉及到的內容以及組合這些內容的步驟進行思考。當看到一個題目時，很多考生常常遇到大腦一片空白的情況，如果出現這種情況，千萬不要著急，下面將介紹兩種有效的方法來克服這個問題。

① 風暴聯想法（brain-storming）

構思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出一個稍微詳細的提綱。搜索材料可以采用聯想法，即針對題目所給的信息，盡可能快速地聯想盡可能多的與此信息有關的材料，將所有這些想到的材料全部寫在草稿紙上，這些材料可以是一個單詞、一個短語或一個句子，還可以是一句格言、諺語或者一個具體的例子，然后再對這些材料進行進一步的篩選。

② 自我提問法

除了通過風暴聯想法來搜集素材以外，考生還可以通過自我提問法來打開思路。當記者要寫一篇新聞稿時，都會在報道中回答以下的問題：

│who│what│where│when│why│how│

同樣地，考生也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同的角度去看同一個主題，幫助自己定位。這做這些事情的時候，無須安排一定次序，也不用擔心數據是否有用，只要盡量提出多一些的W—H問題，然后逐一進行解答便可。當我們完成這些之后，再決定保留哪些材料、舍棄哪些材料。

風暴聯想法和自我提問法可以幫助考生有效地打開思路、搜集到許多相關的素材。下面要做的就是理出文章的基本思路，也就是要構架作文的輪廓或大綱（outline）。公共英語四、六級考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架進行擴寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現，因此這就需要考生在動筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題，這么做也可以確?？忌M可能地不偏題跑題。

所謂的大綱就是一個有邏輯性的、有組織的對作文的概述。一個好的大綱是我們寫作過程中的得力助手，它可以幫我們確定作文的主題和結構、有序地組織自己的觀點、合理地安排材料。寫大綱的時候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細，而且有些主題句在最后寫成文的時候可以直接使用；而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會更快、更簡潔，省時省力。

3．考研作文評分原則與標準

考生若希望在作文部分得到一個較為理想的分數，就必須了解考研英語作文的評分原則和評分標準?？忌淖魑脑谠u判過程中遵守“總體評分（global scoring）”的原則的，即閱卷人憑借對作文的總體印象和表達的效果給分，而不是按照語法、詞匯、拼寫、標點符號等錯誤的累積數目多少來扣分。在閱卷過程中，閱卷人給分參照的標準是：語言第一位，結構第二位，內容第三位。以這一標準看考生是否能夠把某一現象表述清楚。同時，閱卷過程中還存在一個印象原則，因此，考生在答題的時候一定要注意做到書寫工整、卷面整潔、字跡清晰。

四、小結

每一種題型都有其特點和做題方法與技巧，考研英語的翻譯和寫作也不例外。以上是對這兩種題型的特點和解題方法的簡單介紹，重要的是考生需用心體會并在平時勤于練習。