考研中的詞匯大山，我們已經征服了，現在讓我們了解一下考研中的另一大難題——語法大山。

要說語法在考研中的重要性，每一個正在準備考研的考生都明白：如果語法搞不懂，那么根本就不要去考研。為什么？因為在考研真題中，語法無處不在，無惡不作。英語知識運用(完型填空)中，有它的身影；閱讀理解中，它化身長難句對考生進行迷惑、舞蹈；新題型中，它伺機埋伏；翻譯中，它肆無忌憚地進行赤裸裸的挑釁；寫作中，豐富的語法結構和句型意味著拿高分。如果說詞匯大山是以龐大的數量對考生進行恐嚇的話，那么語法大山就是在理解和運用難度上給考生們設置障礙。那么，我們如何將其徹底征服呢？五個字：理論加實踐。

1.理論。在歷年的考研英語大綱中，都沒有專門列出對語法知識的具體要求(除了剛出現的英語二)。但是，根據筆者的研究，以下幾個方面值得考生們在語法復習當中多下功夫。

1)五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現。這是各位考生的必備武器。

①主語+謂語

②主語+系動詞+表語

③主語+謂語+賓語

④主語+謂語+賓語+賓語補足語

⑤主語+謂語+雙賓語(間接賓語+直接賓語)

2)從句。仔細研究歷年的真題，可以發現，語法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、定語從句和狀語從句。

①名詞性從句。此類從句相對簡單，即使出現在長難句中，一般不影響對句子的理解。需要注意的是，同位語從句的內容實際上是對先行詞的說明和解釋，千萬不要將其跟定語從句混淆。

②定語從句。語法中的“毒瘤”之一。對于定語從句，最重要的就兩點——找準先行詞、弄清引導詞。

a.先行詞是從句修飾的對象，各位考生尤其要注意先行詞與從句分開的情況，不要一味地認為引導詞前的那個名詞就是先行詞，也不要一味以為先行詞只是名詞或詞組，它也可能是句子的(在翻譯中尤其要注意)。

b.在做題中，要注意引導詞省略時(多為that)的情況；寫作當中，要注意that，which，as的各自使用的情況。

③狀語從句。語法中的另一“毒瘤”。對于狀語從句，最需要注意的是兩類引導詞。

a.可以引導多種狀語從句的引導詞，如：as(時間、原因、讓步、比較、方式)，while(時間、讓步)，so…that…(原因、結果)等。碰上此類引導詞時，一定要留心，務必根據句子的意思判斷狀語從句的分類以及引導詞的意思。

b.特殊引導詞，如nosooner…than，nowthat，inthat，providedthat，lest等。由于考生在平時對此類引導詞接觸得不多，因此經常會存在理解上的差異，甚至是錯誤；為了避免這種情況，在復習狀語從句時，對特殊引導詞也要給予特殊的“關懷”。

注意：so…that…引導結果狀語從句時，有三種形式：so+adj./adv.+that；so+分詞+that；so+動詞+that。還可以用sothat，suchthat來引導結果狀語從句(務必了解，此處容易“翻船”)。

3)it的用法。it是個很有意思的詞，可以說是一個萬能詞，在考研真題中的出鏡率那不是一般的高。遇到it時，一定要問三問：它是形式主語嗎？它是形式賓語嗎？它指代的是誰？這三個問題解決了，it也就基本上不存在問題了。

2.實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。在英語語法中，實踐是運用語法理論的唯一途徑。很多考生復習時，對于書中的語法點和例句自認為了解得足夠透徹，但是如果拿給他一個新的句子，往往不知從何下手。因此，筆者認為，實踐是語法復習當中不可或缺的一個環節。那如何進行實踐呢？

1)例句實踐。在看完一個語法點和一個附有講解的例句后，自己嘗試著分析另一個附有講解的例句，當然，前提是自己獨立完成分析，分析后再對照講解檢驗自己是否分析得正確。如果正確，可以進入下一個語法點的復習；如果出現錯誤，就要想一想錯在哪里。

2)閱讀文章實踐。在將語法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時，有意識地對一些長難句進行語法上的分析。如果確實不會的，可以跟同學進行討論，也可以向老師請教。

3)寫作實踐。寫作實踐可以分為兩種，一個是寫句子，一個是寫文章。

①寫句子。對于一個剛剛掌握的語法點，可以根據所給的例句仿寫一個或多個句子，句子的長短和用詞難度可以自己掌控。

②寫文章。這種形式最好在掌握了一定詞匯量和語法知識后再進行?？梢跃湍硞€話題，運用多種句型以及高級詞匯完成整篇作文。寫完之后，一定要先自己檢查一遍，然后可以跟同學(最好是也有考研意愿的)進行交流，如果有輔導老師的話，不妨向其請教一下。

希望各位考生在讀完本文之后，對英語語法的復習有一個大致的了解，對英語語法的復習方法有了新的領悟。相信通過一段時間的理論學習和實踐操作，我們再回首時，會發現原來我們已經翻越了語法大山，并且將那些曾經困擾過我們的語法點踩在了腳下，而迎接我們的是新的挑戰，同時也是新的希望——題(逐題擊破、模擬題、真題……)！