“最適合讀MBA(工商管理碩士)的人因為聯考分不夠被拒之門外，畢業論文的要求也成了MBA學生不能承受的負擔，國內的MBA教育還要這樣走下去嗎？”在近日召開的第二屆商學院院長論壇上，國內眾多商學院院長和MBA中心主任不約而同地指出，MBA教育要培養的不是研究型人才，可中國的MBA教育發展了14年，卻還是沿襲著傳統研究型碩士的培養模式，這顯然背離了國家設置專業學位教育的初衷。

    中歐國際工商學院的副院長張維炯指出，問題首先出在考試錄取制度上。張維炯認為，管理人才所需要的素質單靠書本知識是考不出來的，可直到現在MBA教育選拔人才還得通過統一的聯考制度。從考試內容來看，仍以知識性為主，缺乏能力和素質的檢驗，這對有豐富經驗卻工作繁忙的人才很不利。

　　盡管商學院院長都明白面試的重要性，但他們也承認，至今還沒有一套符合MBA專業特點的、適用的、規范的面試方法。張維炯認為面試的隨意性很大，不少院校的面試流于形式，起不到選拔考生的作用。結果形成了目前以筆試成績決定一切的惟分數論。表面上看似乎很公平，分數面前人人平等。實際上正是那些有豐富實踐經驗，最適于讀MBA的人被考分無情地拒之門外。

　　正因為如此，MBA考場上出現了不少“考試一族”。西北大學經濟管理學院的MBA專職副主任曹大勇稱，現在很多學生本科畢業以后，把自己掛靠在某個單位，以符合MBA招生上有關工作年限的要求，接著就埋頭復習。曹大勇發現這些學生特別善于考試，卻根本不懂管理。2004年，西北大學經濟管理學院對學生做過一次調查，結果發現MBA學員中存在相當一部分中小學教師。一位中學老師稱考MBA是因為拿學位比較容易，以后評職稱占優，另有一些人則把考MBA作為考博的跳板。

　　和聯考制度一樣，畢業論文也是沿襲自培養研究型碩士的規定。清華大學經濟管理學院MBA中心主任錢小軍把畢業論文稱作“MBA學生不能承受之痛”，因為從招生到教學，MBA教育都是重實踐應用，輕理論研究，最終卻硬要學生完成一篇理論性強的論文。據錢小軍介紹，這幾年清華MBA中心做過一些嘗試，比如把論文改成報告的形式，但無非是學術要求降低一些，答辯過程短一些，本質上并沒有太多的變化。

　　MBA學員的意見多是針對他們的老師。中國科學院研究生院MBA中心主管招生的鄧志君經常聽到學生的抱怨，說教授講的案例要么來自網絡，要么來自學術刊物，卻很少來自企業，比如講運營管理的老師，根本沒有企業方面的經驗，所講的運營管理全是理論上的。

　　據鄧志君介紹，目前國內教MBA的老師大多是“從學校到學?！保恍┙淌诘膶W術性的確很強，說起各種經濟學理論、原理來如數家珍，但實戰中一家企業到底存在什么問題卻說不清楚。

　　目前，針對套用傳統研究型碩士培養模式帶來的種種弊端，各MBA中心也都在嘗試改進，比如招生方面爭取在管理經驗上設限；以團隊創業計劃代替畢業論文；鼓勵老師去參與企業的實踐等。

　　與會專家認為，MBA教育面臨的問題在國內15種專業學位教育中具有很強的代表性，如果上述問題能夠解決的話，對我國專業學位教育的發展將起到很好的示范作用。