2021年贛南師范大學碩士研究生入學考試考研大綱

《化學教學論》考試大綱

一、考試方法：

筆試，閉卷，總分為150分。

二、試題類型：

1、概念題

   2、簡答題

3、論述題

4、設計題

三、參考書目：

劉知新主編，化學教學論（第五版），高等教育出版社，2018

張世勇，李勛主編，化學教育研究方法與案例，中國石化出版社，2020

四、課程考試內容及要求：

本課程要求考生系統掌握化學課程與教學論學科的基本理論、基礎知識和基本方法，并能夠運用所學理論和方法分析、判斷和解決有關化學教學的理論問題和實際問題。

第一章  導論

1、化學與化學教育的發展

2、化學教育的社會價值

3、化學教育的新視野

4、化學教學論課程的新任務

第二章  化學課程的編制與變革

1、化學課程發展概述

2、化學課程的基本組織形式

3、化學課程目標的基本特征

4、化學課程改革與課程標準

第三章  化學教材設計與內容建構

1、化學教材設計的基礎

2、教材單元內容的設計

3、化學教材欄目的設計

第四章  化學教學設計與教學方法

1、教學設計是現代化學教學的重要環節

2、化學教學設計的理性要素

3、現代化學教學設計的基本層次、環節和原則

4、化學實踐活動的設計

5、化學教學設計案例

第五章  化學教學技能

1、創設教學情境的技能

2、組織、指導學習活動的技能

3、呈示教學信息與交流的技能

4、調控與管理的技能

第六章  化學實驗及實驗教學研究

1、化學實驗、化學實驗教學與化學教學

2、化學實驗的構成及過程

3、化學實驗教學的基本理論

4、化學實驗及其教學改革

第七章  化學探究式教學

1、探究式教學的特征

2、探究式教學的設計

3、探究式教學的實施

4、探究式教學的研究

第八章  化學學習策略及其實施

1、化學學習策略概述

2、事實性知識學習的策略

3、理論性知識學習策略

4、技能性知識學習策略

5、情意類內容的養成策略

6、化學問題解決的策略

第九章 化學教師的專業發展

1、化學教師的素質分析

2、反思型教師的實踐特征

3、專家型教師與一般教師的比較

4、行動研究與教師專業發展