財政部副部長：會計碩士專業學位教育需提高質量
——全國MPAcc教育指導委員會及培養院校工作會議召開

    7月9日，2006年全國會計碩士專業學位（MPAcc）教育指導委員會及培養院校工作會議在上海交通大學安泰經管學院隆重召開。

    財政部副部長、Mpacc教育指導委員會主任王軍，上海交通大學黨委書記馬德秀，國務院學位辦副主任李軍，上海市學位辦主任田蔚風，財政部會計司司長、Mpacc教育指導委員會副主任劉玉廷，上海財經大學副校長、Mpacc教育指導委員副主任孫錚，我校校長助理、安泰經管學院執行院長徐飛，安泰經管學院黨委書記季建華等領導，以及來自全國二十一個培養院校MPAcc項目的代表出席會議。開幕式由中國人民大學副校長、Mpacc教育指導委員副主任袁衛主持。會議對全國會計碩士專業學位（MPAcc）教育指導委員會上一階段工作進行了總結，對下一階段的工作進行了安排；同時總結了MPAcc培養院校招生和教學工作的經驗。這次會議的主題是努力提高MPAcc教育的辦學質量。

    為適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，健全和完善國家高層次人才培養體系，建設高素質、應用型的會計人才隊伍，國務院學位委員會、教育部于2003年底在我國設立了會計碩士專業學位（MPAcc, 英文全稱為Master of Professional Accounting）。這是繼MBA、法律碩士、MPA等之后全國第十三個專業學位。會計碩士專業學位的開設，為進一步改善注冊會計師隊伍的知識結構和學歷結構，提升行業隊伍專業素質，以及廣大會員實現知識更新、提高素質，提供了一條有效途徑。MPAcc 在課程的設置上注重的是會計實務和操作能力，其中突出的特色就是國際化加實務性，案例分析、討論，實踐、實習鍛煉是課程的重頭戲。會計專業碩士適合的對象是從事財務工作或將職業發展定位于高級財務管理領域的在職人員，注重的是實際工作能力的培養，培養目標是企業的理財專家、財務經理。

    全國會計碩士專業學位教育指導委員會是在國務院學位委員會、教育部和財政部領導下的指導全國會計碩士專業學位教育的專業性組織。指導委員會每年召開一次全體會議，總結、研究和部署有關工作，以推動我國會計碩士專業學位教育的改革與發展，促進我國會計碩士專業學位教育水平的不斷提高。2006年的工作會議由上海交通大學承辦，學校、學院對這次會議的籌備及召開十分重視，并做了周密部署。

    作為首批MPAcc試點院校之一，上海交大的會計學科堅持以學校的理工科特色為背景，結合信息化與國際化的歷史潮流，在可擴展商業報告語言（XBRL）理論與實踐研究方面取得了積極進展。MPAcc項目堅持“以規范保質量、以質量創品牌，以品牌求發展”的辦學理念，以培養高層次、高素質、全方位的管理型、領導型財會專門人才為使命，以“國際化、信息化和社會化”和“從理論到戰略，再到實踐”為辦學特色，堅持少而精的招生策略，采取課堂講授與研討+實驗室模擬訓練與案例分析+企業考察與實踐的創新培養模式，堅持走國際化特色品牌的道路。創新培養機制、改變傳統填鴨式教學方式、建立約束機制與跟蹤培養機制等。

    會上，財政部副部長、MPAcc教育指導委員會主任王軍，上海交通大學黨委書記馬德秀，國務院學位辦副主任李軍，上海市學位辦主任田蔚風分別致辭。他們介紹了國家、上海市、上海交大的學位教育的發展情況，以及各地、各院校對MPAcc工作的支持和投入。

    王軍副部長的講話雖然簡練，但是為今后MPAcc教育以及教指委的工作指明了方向。他用“如履薄冰”“循規蹈矩”“追求完美”等字眼表明了MPAcc教育工作的責任和挑戰。他說，人才建設非常重要，MPAcc教育目前影響正在逐步擴大，社會反映很好。如何提高辦學質量、如何研究考評制度是這次會議的中心議題。齊心協力辦好MPAcc教育，讓從事MPAcc教育的老師揚眉吐氣，讓一千萬財會人員對MPAcc教育有向往。辦出MPAcc教育的品牌、辦出MPAcc教育的影響、辦出MPAcc教育的特色是我們的共同目標。

    李軍副主任在講話中對MPAcc教育推出三點要求：一、工作重心轉移到抓質量建設；二、在加強硬件建設的同時加強軟實力的建設；三、更好的適應人才發展的需求。

    馬德秀書記在講話中表示，為深入貫徹學校的發展戰略，我們將一如既往地大力支持我校會計學科的發展，使我校MPAcc項目再上新臺階。其次，我們將認真學習兄弟院校的成功經驗，加強與兄弟院校的深度交流與戰略合作。此外，我們將充分依托學校理工科、醫科、管理學科的綜合優勢，進一步拓展會計學科的教學與研究特色。我們相信，在財政部、教育部、國務院學位辦，上海市教委和上海市學位辦的繼續關心和支持下，我校會計學科和MPAcc項目將辦成有上海交大特色的品牌學科與專業學位項目。

    會上，與會代表審議了教育指導委員會下一年度工作計劃及經費預算；審議并表決了評估指標體系等制度規定；最后形成了一系列教育指導委員會決議，主要包括：培養院校評估指標體系的建議及實施調研性評審的決定、關于新增培養院校審核機制的建議、學位論文寫作規范、論文抽查及優秀論文評選辦法、 關于評選優秀教學案例的決定、關于建立學員數據庫的決定。

    本次會議進一步統一了思想，明確了方向，同時對下一階段的招生工作進行了部署和安排，并提出了新的要求，達到了預期目的。MPAcc 必將以其獨特的形式和內容，開辟出一條高級會計人才培養的新路。