這個冬季，火爆的考研市場依然是社會的熱點話題。不過，與往年不同的是，不少有識之士已開始對日趨走向畸型的考研市場加以審視了。

　　畸型現象之一來自考生本人。應該說，人才市場逐年走向高消費的趨勢是促成考生對考研近乎宗教般頂禮膜拜的始作俑者。大學本科生就業的窘迫現狀使得考研在上世紀末、本世紀初成為類似于二十世紀七八十年代高考那樣的全國大考。應屆畢業生不惜犧牲即將就業的良好機遇在?？嘧x，在職人員更是冒著辭職的風險在家奮戰。北京的考生得天時地利人和之勢守在家門口“備戰”，外地考生則不遠百里千里，不惜花掉幾千元、上萬元的路費赴京趕考，一副副秀才要中舉的凜然氣魄。雖然大部分考生手頭并不富裕，但他們用在考研上的成本卻往往是超水平發揮：上千元一期的輔導班，舉不勝數的考研參考書，按小時計費的家庭輔導老師，再加上至少數百元一月的房租，吃穿費用--而這一切的花費并不一定帶給每個考生應有的收獲，因為畢竟目前的研究生錄取率僅有10%左右，于是，大批落榜者再重新加入到來年的考研隊伍中，而一切努力也將重新來過……

　　畸型現象之二來自考研輔導班。當然那些正規辦班的，在社會上已建立了良好聲譽者除外。要說考研輔導班的混亂，也與考生逐年增多有關。在利字當先的時代，哪里有需求，哪里就有賺錢的機會，辦班者的初衷肯定是為了賺錢，這是許多考生不理解為什么輔導班那么“黑”的根本原因。為人師表者，在利益的驅使下當然做不到為人師表，因此，可憐的考生們只能慢慢理解為什么看著自己荷包漸瘦，而輔導課上老師的講義還是“不著四六”。遇上早來晚走的老師還算好的，再趕上那一天要跑好幾個“場子”的老師，就只能自認倒霉……

　　畸型現象之三是越來越雜的考研輔導書。以前，考生們通過辯認出書單位和作者，還能挑出一兩本中看也中用的，現在則是考研書滿天飛，一所學校里可能有來自同一系的八個老師出的八本書，隨便翻開哪一本都能找到一些常識性錯誤?？忌鷳崙嵢?，教育部門傷腦筋，可是誰也解決不了這一現實問題。因為到任何一個學校走走看，就會發現，出書已成為不少大學校園從上到下的創收產業，仍然是受利益驅使，系主任的書派給系里講師編，講師的書派給學生編，學生的書派給同鄉不同校的學生編……以此類推，書的質量當然好不到哪去，而考研市場的迫切需求卻仍使這些雜編書一路暢銷，而且價格不菲……

　　本人無意于去探究目前考研市場到底有多少畸型現象，只是想說，在互聯網時代已經來臨之時，有關教育部門和辦學單位還是以那種千軍萬馬過獨木橋的形式選拔研究生是否有欠妥當。而對于考生來講，特別是在職考生，考研往往意味著事業的告一段落，如果考不上，大部分人也只能選擇重考，那么，對于我們的國家來講，這無疑是一種人才資源的浪費。早就有教育界人士呼吁，希望通過高自考、網絡大學等多樣化形式開辦研究生學歷教育，以滿足越來越多人的求學需要?，F在看來，這種迫切的需求已到了非滿足不可的地步了。說得直接點，如果中國的考研比美國的GRE、GMAT還難，那么后果只能是越來越多的人才流向海外，這是大家不得不深思的問題。

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