眾所周知，寫作在考研英語試卷的第三大部分，所占分值高達30分。其中，10分為應用文寫作滿分，20分為短文寫作滿分。下面我們就對這兩種寫作題目進行分析。

　　A節   應用文寫作

　　該節目的在于考查考生進行一般性應用文寫作的。應用文的類型包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告、通知等?？忌趯憫梦臅r應注意以下幾點：

　　1)應用文的格式

　　英語書信的格式與中文書信的格式不同。英文書信的稱呼、落款的位置和方式都有約定俗成的模式，考生應能掌握基本的書信格式。

　　2)語域

　　語域即考生根據寫信的對象來選擇適當的語言范圍，如，正式、半正式、非正式等。例，給私人朋友寫信應是非正式，而求職信、商務信函就應該是正式的，禮貌的。

　　3)內容要點

　　應用文的用途就是用簡明的語言來傳達信息。題目一般都會給出較詳細的情景?？忌鷳獓栏癜凑找蟀岩幎ǖ膬热菀c都包含在自己的作文中。但請考生注意，寫作時，不能直接抄襲題目中的詞句。

　　綜上所述，應用文寫作格式第一位，語言與內容也要符合要求。與短文寫作所不同的是，應用文寫作的目的在于實現應用目的，所以高分文章看重的是能否達到實用的目的。

　　B節   短文寫作

　　該節要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。主要考查考生的書面表達能力。根據各種提示信息，簡單來講，可以歸納成兩大類：1)純文字提示，包括有主題句、寫作提綱、規定情景等；2)文字、圖、表提示。

　　按照近十年考試命題規律來看，考研短文寫作的命題以文字、圖、表為主，這也體現了考研命題漸趨穩定的規律。其原因之一是社會不斷朝信息化發展，各種類型的統計表、示意圖以其直觀、明了的特點在專業文獻、調查報告中廣為運用，形成了文字與圖、表相得益彰的新的表達形式。這種方式的命題有利于考查考生的綜合分析、英語運用能力。此外，它只允許考生在規定的范圍內進行描述、分析，避免考試時套用試前背好的范文的現象的發生。題目中文字的作用是幫助考生理解圖、表的內容?？梢允怯⑽模部梢允侵形?。圖、表主要包括了各種形式的圖畫、漫畫或照片以及各種形式的統計表、比率表、圖示與統計數據相結合的圖表等。

　　總之，同學們在復習短文寫作時，不可不做的練習即是進行圖畫的讀解，分析歷年真題圖畫，練習書寫描述段落，學會怎樣一針見血地指明寓意，并培養分析論證的思維。這樣才能有的放矢，考試時得心應手。