2012年廣東省學位與研究生教育改革研究項目指南（中山大學）

項目說明：本年度課題依據《關于印發廣東省“211工程”三期研究生創新培養計劃實施方案的通知》（粵教科〔2009〕30號），結合《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》、《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要》，立足國情和廣東省情，圍繞本年度廣東省學位與研究生教育的中心工作，反映當前研究生教育重大理論和實踐問題，集中破解研究生教育發展的難點問題，關注研究生教育的熱點問題和前沿問題，注意追蹤研究，區別不同類型課題要求，注重觀點和方法的創新，重在提高研究質量和使用效益。

項目申報可依照本指南所列的研究方向，確定題目及研究內容，也可自主選題。在同等條件下，優先考慮依照指南所列方向確定的選題。

項目分重點項目、面上項目與自籌項目。各類別項目研究內容及要求如下。

一、重點項目

重點項目應著重研究我省研究生教育改革與發展的基礎性、全局性、戰略性、前瞻性、長遠性問題，要以科學發展觀為指導，以研究生教育理論重大創新和研究生教育改革發展的重要現實問題為重點，組織跨學科和跨部門的協同攻關，形成標志性成果，在學術界和實踐領域產生重要影響，為推動研究生教育創新作出重要貢獻。重點項目主要研究方向：

1.研究生教育質量標準及其保障體系

2.廣東省研究生教育規模與結構問題

3.廣東省研究生教育發展戰略

4.學位與研究生教育政策

5.研究生培養模式創新

6.研究生教育區際/校際合作與資源共享

7.研究生招考制度改革

8.研究生就業與創業輔導

9.研究生思想政治教育、心理問題及疏導機制

10.學位與研究生教育輿情

二、面上項目和自籌項目

面上項目和自籌項目圍繞提高研究生培養質量，探索符合研究生教育規律、適應廣東省社會經濟發展需要、適應不同學科專業特點的教育觀念、標準條件、體制機制、實踐模式和經驗案例。此類課題要突出“小、精、深、實、新”的特點，研究要深化、細化、力爭量化，注重學科體系、理論觀點和研究方法的創新，成果要求產生實際效用。面上項目和自籌項目主要研究方向：

1.研究生培養模式創新的典型案例

2.研究生學術道德培養與監管

3.跨學科（專業）研究生培養的理論與實踐

4.基于優勢資源建立和發展學科群的戰略與策略

5.研究生學位論文評價標準

6.研究生課程建設與評價標準

7.研究生教材建設

8.研究生獎助貸體系

9.專業學位管理的特性

10.研究生培養機制改革效果評估及改進策略

11.研究生導師評價目標體系和方法

12.研究生導師團隊建設

13.研究生原創力的學術生態

14.本科推免研究生后期管理

15.本科教育、研究生教育協同發展

16.新管理思想在學位與研究生教育管理中的應用

17.研究生社團組織

18.發達國家近期研究生教育發展規劃及其啟示