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2018 年碩士研究生招生入學考試試題
科目代碼及名稱:615古代漢語 適用專業：語言學及應用語言學，
漢語言文字學，中國古典文獻學
（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）
一、請將繁體字轉寫為簡體字。（10 分，每字 1 分）
晝 醜 膚 薑 靈 黴 瓊 遷 齋 專
二、分析下列字的六書形式，并指出其本義。（20 分，每字 2 分）
旨 誅 題 戒 本 步 亦 景 字 止
三、解釋下列句中加線詞語。（40 分，每題 2 分）
1制，巖邑也，虢叔死焉。
2君若以德綏諸侯，誰敢不服？
3晉不可啟，寇不可翫。
4猶不改，宣子驟諫。
5士不可以不弘毅，任重而道遠。
6了適衛，冉有仆。
7謹庠序之教，申之以孝悌，頒白者不負戴于道路矣。
8欲辟土地，朝秦楚，蒞中國，而撫四夷也。
9長驅到齊，晨而求見。
10夫子當路于齊。
11適莽蒼者，三飡而反，腹猶果然。
12宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。
13吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
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14故狗似玃，玃似母猴，母猴似人。
15楚之有直躬，其父竊羊而謁之于吏。
16之子于歸，宜其室家。
17將子無怒，秋以為期。
18八月斷壺，九月叔苴。
19汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
20中孺扶服叩頭。
四、分析簡答。（40 分）
1 解釋下列句子中的加線詞，并分析它們的不同。(8 分)
《淮南子·說山訓》：“寧一月飢，無一旬餓?！?br/>《論語·顏淵》：年饑，用不足，若何？
2 分析下列句子中加線的“之”的用法，并加以說明。(8 分)
不虞君之涉吾地也，何故？
貢之不入，寡君之罪也。
3 請介紹《說文解字》這部書。(6 分)
4 古代給漢字注音有多種方式，請介紹其中的四種，并加以說明。(8 分)
5 指出下列句中加線字的活用用法，并解釋其意義。(10 分，每小題 2 分)
（1）從左右，皆肘之。（左傳·成公二年）
（2）焉用亡鄭以陪鄰？（左傳·僖公三十年）
（3）今媼尊長安君之位。（戰國策·趙策四）
（4）不如吾聞而藥之也。（左傳·襄公三十一年）
（5）各鳥獸散，猶有得脫歸報天子者。（晁錯·論貴粟疏）
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五、給這段文字斷句并翻譯（只需要斷開即開，不用加現代標點）。（40 分，斷句 15 分，
翻譯 25 分）
至南鄭諸將行道亡者數十人信度何等已數言上上不我用即亡何聞信亡不及以聞自追之
人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何來謁上上且怒且喜罵何曰若亡何也何
曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者誰曰韓信也上復罵曰諸將亡者以十數公無所追追信
詐也何曰諸將易得耳至如信者國士無雙王必欲長王漢中無所事信必欲爭天下非信無所與
計事者顧王策安所決耳王曰吾亦欲東耳安能鬰鬰久居此乎何曰王計必欲東能用信信即留
不能用信終亡耳王曰吾為公以為將何曰雖為將信必不留王曰以為大將何曰幸甚于是王欲
召信拜之何曰王素慢無禮今拜大將如呼小兒耳此乃信所以去也王必欲拜之擇良日齋戒設
壇場具禮乃可耳王許之諸將皆喜人人各自以為得大將至拜大將乃韓信也一軍皆驚
信拜禮畢上坐王曰丞相數言將軍將軍何以教寡人計策信謝因問王曰今東鄉爭權天下豈
非項王邪漢王曰然曰大王自料勇悍仁強孰與項王漢王默然良久曰不如也信再拜賀曰惟信
亦為大王不如也然臣嘗事之請言項王之為人也項王喑惡叱咤千人皆廢然不能任屬賢將此
特匹夫之勇耳項王見人恭敬慈愛言語嘔嘔人有疾病涕泣分食飲至使人有功當封爵者印刓
敝忍不能予此所謂婦人之仁也項王雖霸天下而臣諸侯不居關中而都彭城有背義帝之約而
以親愛王諸侯不平諸侯之見項王遷逐義帝置江南亦皆歸逐其主而自王善地項王所過無不
殘滅者天下多怨百姓不親附特劫于威強耳名雖為霸實失天下心故曰其強易弱今大王誠能
反其道任天下武勇何所不誅以天下城邑封功臣何所不服以義兵從思東歸之士何所不散且
三秦王為秦將將秦子弟數歲矣所殺亡不可勝計又欺其眾降諸侯至新安項王詐坑秦降卒二
十余萬唯獨邯欣翳得脫秦父兄怨此三人痛入骨髓今楚強以威王此三人秦民莫愛也大王之
入武關秋豪無所害除秦苛法與秦民約法三章耳秦民無不欲得大王王秦者于諸侯之約大王
當王關中關中民咸知之大王失職入漢中秦民無不恨者今大王舉而東三秦可傳檄而定也
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