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2018 年碩士研究生招生考試試題
科目代碼及名稱: 914 教育管理學 適用專業：教育管理
（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）
一、簡答題（每題 10 分，共 4 題，總計 40 分。）
1. 簡述彼得原理。
2. 簡述教育政策制定的主要模式。
3. 班級管理的措施有哪些？
4. 教師激勵方法有哪些？
二、論述題（每題 25 分，共 2 題，總計 50 分。）
1. 聯系實際，從教育管理的角度出發，試述我國基礎教育實現內涵式發展的改革思
路和策略。
2. 聯系課程改革的新動向和課程管理的實際情況，試述如何理解課程目標與教學目
標之間的相互關系。
三、材料分析題（每題 30 分，共 2 題，總計 60 分。）
材料一
某中學制定了學生發型標準，用以規范學生發型。該標準要求，男生不留長發，不剃
光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不得過厚，不得燙發染發，不得留怪異發型。
要求女生發型前額劉海不過眉，后發過肩者不得披散發，發型自然、大方、整齊，不得染
發燙發，不理碎發，不梳怪異發型。
仔細閱讀上述材料，回答下列問題：
1. 如何評價這所中學制定的學生發型標準？
2. 如果你是這所中學的校長，針對學生的發型問題將會采取哪些措施來加以解決？
第 1 頁，共 2 頁
（請考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）
材料二
某高級中學在操場舉行了一場“手機銷毀大會”。幾十部從學生那里沒收來的手機被
扔進水桶，用鐵錘砸毀。學校為了讓手機不影響學生學習，采用沒收、砸毀等方法禁止學
生玩手機，這種手機管理方式不止在新聞媒體上屢屢出現，在我們身邊的學校中也常被執
行。
仔細閱讀上述材料，回答下列問題：
1. 如何評價這所中學對于學生使用手機問題的管理方式？
2. 如果你是這所中學的校長，針對學生的手機使用問題將會采取哪些措施來加以解決？
第 2 頁，共 2 頁
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