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實踐類課程大綱（實習、實訓、見習）
課程名稱：電子技術綜合設計實驗
一、課程概況
所屬專業: 自動化 開課單位： 物理與電子信息學院
課程類型: 專業實踐課程 課程代碼: 0845420
開課學期: 第 4 學期 學分： 1
學時： 32
二、課程描述（300 字以內）
本課程是自動化專業的一門基礎課程設計，課程設計側重實用電子產品與系
統的設計與制作，要求學生將設計方案變成具體的產品，重點培養學生的工程實
踐能力和創新能力
三、課程目標
1. 分析能力的培養：學生可自行選題或老師指定課題，由學生對此課題進
行可行性論證，最終形成論證報告，鍛煉學生課題分析能力。
2. 團隊合作能力的培養：本課題采用小組方式進行，小組中的每一位同學，
必須通過與其他小組成員的合作，使得課題順利、高效進行，培養學生團隊合作
能力。
3. 動手能力的培養：主要是通過安裝與調試，培養學生動手能力。
4. 創新能力的培養：培養學生獨立思考、深入鉆研問題的習慣，和對問題
提出多種解決方案、選擇不同設計方法。
四、課程內容
整個課程設計包括以下環節：
（1）方案論證：查閱資料、應用電子電路理論知識進行系統設計方案論證。
（2）電路設計：完成相關電路的設計和計算，利用 CAD 軟件（Protel、OrCAD
或 Powerlogic）繪制電路圖。
（3）PCB 制版：利用 CAD 軟件（Protel、OrCAD 或 PowerPCB）完成 PCB
布線并制作電路板。
（4）安裝與調試：安裝焊接并通過調試使相關指標達到設計要求。
（5）設計報告：撰寫設計報告及產品說明書。
五、教學方式：
指導示范，小組討論
六、考核內容及方式
課程設計成績考核，以學生對待設計的態度，設計中的動手能力和水平，課程設
計說明書、設計總結報告的質量及實際動手能力幾個方面的情況，對學生進行綜
合考核，按優、良、中、及格和不及格五級分制評分。成績通過課程設計表現、
動手能力和課程設計報告綜合評定學生設計成績。其中考勤占 15%，動手能力和
課程設計效果占 50%，課程設計報告和總結占 35%。
七、其他
（一）指導教師的資格、要求和職責
領隊教師負責實驗的全面工作，其他教師與領隊教師同心協力共同做好實驗
的各項工作；指導教師應熟悉我院有關實驗和學生管理的規章制度，并在實驗工
作中嚴格執行；認真做好準備工作，研究實驗大綱和了解學生的學習情況，按照
要求，做好教材、教學資料、參考資料、圖紙等準備工作。
（二）學生的資格、任務、要求
本課程設計要求學生綜合應用電路分析、模擬電路、數字電路、高頻電路等
課程的知識設計并制作一個電子產品的。課程設計的題目采取開放式，學生可自
行選擇相應的設計課題，根據課題的難易程度，由 3～5 人構成一個小組，小組
討論共同完成。學生可自發組織一個小組，也可由老師指定。通過課程設計培養
學生的團隊合作精神以及產品開發能力，鍛煉學生的動手能力，為畢業設計打下
一定的基礎。以下是對不同成績的要求：
1.優等：課程設計態度端正，無缺勤和違紀，勞動刻苦、勤奮，工作積極主
動；全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯系實際好，作業質量高，內容
正確，課程設計報告全面系統，考試中回答問題正確完滿。
2.良好：課程設計態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好完成大綱要
求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心學習，作業內容正確，課程
設計報告全面系統，考試中能較完滿正確地回答問題。
3.中等：學習態度基本正確，無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論
聯系實際，作業內容基本正確，達到課程設計大綱的要求，考核中能正確回答基
本問題。
4.及格：課程設計態度基本正確，達到課程設計大綱的基本要求。能完成課
程設計作業和課程設計報告，內容基本正確，考核中能回答基本問題。
5.不及格：凡屬下列條件之一者，均以不及格處理。(1)未達到及格要求者；
(2)因故缺勤時間三分之一以上者
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