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安徽師范大學皖江學院電子信息系 電子測量技術基礎實驗大綱
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《電子測量技術基礎》實驗教學大綱
一、實驗的性質與任務
是與《電子測量技術基礎》理論課相配合的實驗課程，目的是使學生在實物層面認識和熟悉
各種基本的電子儀器，它們的實體結構與功能的聯系，操作儀器的方法，對于不同測量任務的不同
設置，儀器的和人身的安全考慮。明確本課程的研究對象，內容及在培養工程技術人員工作中重要
地位。對電子測量技術的現狀及發展情況有所了解，培養學生正確運用電子測量儀器，提高測量精
度，盡可能發揮儀器的功效，提高分析問題和解決問題的能力。掌握測量和計量的基本概念。掌握
測量誤差的定義及分類，了解隨機誤差及系統誤差的一般處理方法。掌握函數信號發生器、通用示
波器等電子儀器的組成原理及正確使用方法。掌握電子計數器測頻、測周及誤差分析方法。電子測
量是一門實踐性、技術性強的實驗學科，電子測量實驗技術是電子測量課程的重要組成部分，也是
促進電子測量技術發展的重要手段。本實驗是同理論課并行的實踐環節。通過實驗達到以下基本要
求：
1、掌握常用電子測量儀器的工作原理、操作和使用方法。
2、能夠對基本電信號、電量、電路元器件參數進行測量。
3、能夠對簡單儀器進行分析與實驗。
4、綜合運用所學知識分析和解決實驗中的有關問題。
5、要求學生認真記錄實時測試數據、波形。
二、實驗目的與要求
課程性質： 課程實驗 先修課程：模擬電路，數字電路，電路分析，信號與
系統，高頻電路，計算機原理與應用。
總學時：12 實驗個數：4
開課學院： 皖江學院 適用專業：電子信息工程專業
大綱執筆人： 教學院長審定：
教研室主任審核：
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電子測量技術是進行信息檢測的重要手段，也是各個學科領域科學實驗現代化的標志。本實驗
的目的是使學生獲得電子測量實驗技術的基本技能，加深對理論知識的理解，掌握常用電子測量儀
器的工作原理、儀器組成的基本規律，提高其實踐能力。通過教學環節，使學生掌握電子測量常用
儀器（信號源、示波器、頻率計、電壓表等）的組成，基本工作原理，基本測量方法，測量誤差理
論與數據處理方法；通過實驗環節掌握電子測量常用儀器的正確使用方法；為今后從事專業技術工
作和進行科學研究打好基礎。
三、實驗項目及內容提要
電子測量實驗
序
號
實 驗 名 稱
學
時
必
開
選
開
實 驗 類 型
內容提要驗
證
基本
操作
綜合
設
計
1
函數信號發生器與示
波器實驗
3 √ √ √
了 解 兩 鐘 儀 器 的 功
能，掌握操作與應用
方 法 及 安 全 注 意 事
項 ，培養正確使用電
子儀器做測量工作的
習慣。
2
諧振電路與濾波器測
量
3 √ √
掌握測量濾波器的技
術，包括元件參數，
濾波性能，輸入輸出
阻抗和測量電路參數
對 測 量 結 果 的 影 響
等。
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3 二極管伏-安特性曲線
的描繪
3 √ √ √
學會組合一些儀器在
示波器上直接顯示元
器 件 的 伏 - 安 特 性 曲
線的方法與技巧，包
括 線 性 的 和 非 線 性
的。
4 虛擬頻 譜分析 儀與示
波器實驗
3 √ √ √
讓學生對現代測試儀
器與技術得到直接的
認識與獲得操作使用
經驗，為今后進一步
深化這方面知識做好
準備。
四、實驗報告的形式
書面報告。包括實驗時獲得的原始數據的記錄和實驗操作后對數據的處理，以及對這些數據處
理后得到的結果的意義的分析和概括。
五、本課程實驗考核方式、方法以及成績評定方法
實驗課程課上評測和對實驗報告的評測相結合, 占總成績 30%。
六、實驗應配套的主要儀器設備名稱、型號及臺(套)數
每個學生一套：通用雙蹤示波器一臺，函數信號發生器一臺，通用電子數字頻率計一臺，PC
（計算機）一臺。
七、使用教材與教學參考書目
【使用教材】
教師自編的實驗指導書。
【教學參考書目】
1．張永瑞等，《電子測量技術基礎》(21 世紀高等學校電子信息類系列教材)，西安電子科技大學
出版社，1994.年 12 月，2003 年 6 月第 11 次印.
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2．蔣煥文編，《電子測量》，中國計量出版社，修訂時間：1999.05。
3．[美] Robert A. Witte，何小平譯主編，《電子測量儀器原理與應用》，清華大學出版社，2001
年出版。
4．崔見主編，《常用電子儀器的原理、使用及維修》，西安電子科技大學出版社，2000 年出版。
5．Helfrick,Albert D and William D.Cooper《Modern Electronic Instrumentation and Measurement
Technique》Englewood cliffs，Prentice Hall Inc.，1990
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