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《編譯原理實踐》課程教學大綱
Project for Compiler System
課程編號：07114180
適用專業：計算機科學與技術系計算機應用專業（軟件本科）
學時數：34（理論學時數：10 實驗或討論學時數：48） 學分數：2
執筆者：周有順 編寫日期：2004 年 2 月 執行時間：2003 年以后入學的年級
一、課程的性質和目的
編譯原理實踐設計是計算機科學與技術專業學生的專業必修課。
系統軟件是計算機系統的重要組成部分。本課程是在學習系統軟件的組成、
設計原理和實現方法的基礎之上，設計并上機實現部分系統軟件----編譯程序。
目的在于完成相關課程從理論到實踐的推進，使學生真正掌握計算機信息處理的
實質，提高其專業素質及駕馭各種系統軟件和應用軟件的能力。
二、課程教學內容
編譯程序設計與實現的目的：
了解編譯程序的組成及各部分的基本任務；
掌握編譯程序各部分的設計原理和實現方法；
體會理論內容與具體實踐之間的關系。
第一章 課堂教學內容要點
（1）編譯過程概要：（4 學時）
詞法分析、語法分析、語義分析及中間代碼生成、目標代碼生成等各部分的
具體實現算法；符號表管理、錯誤信息處理的具體實現方法；上述各部分之間的
數據及信息的傳遞與交流。
（2）編譯程序實現途徑（6 學時）
編譯程序的書寫語言與 T 型圖；編譯程序的自展技術；編譯程序的構造工具。
第二章 實踐內容概要（上機部分）（24 學時）
（1）實驗型語言源文法（略）。
（2）編譯程序的設計目標
①設計該語言的詞法分析程序和語法分析及語義分析程序，詞法分析程序和
語法分析程序分別作為一遍編寫，并生成二元式和中間代碼四元式形式。
②在語法分析中，對各語句和布爾表達式的分析采用遞歸下降分析，對算數
表達式的分析采用算符優先分析。
③程序中應包括符號表管理和簡單的出錯處理。詞法分析出錯處理包括非法
字符和非法單詞；語法分析出錯處理包括簡單的語法錯誤，即程序結構不符合語
法規則的錯誤。
④將中間代碼四元式生成 8086/8088 匯編語言的目標代碼形式。（選做）
（3）程序調試
用上述語言編寫程序，求函數的值。
（4）文檔要求
①畫出該語言文法的語法圖。
②寫出編譯程序中所使用的主要數據結構（二元式表，四元式表和符號表）。
③給出該語言的編譯程序的各模塊的結構圖。
④調試上述程序，并分別給出無錯誤信息和有錯誤信息的調試結果，即二元
式表和四元式表。
三、課程教學的基本要求
本課程是編譯原理的后續課程，完成課程的實踐部分。因此教學上應著重強
調理論與實踐的關系，理論內容如何付諸實踐，如何利用理論知識去解決實際問
題等，以達到學生實踐能力的提高。
四、本課程與其它課程的聯系與分工
先修課程：匯編語言，操作系統，編譯原理等
五、建議教材與教學參考書
［1］ 蔣立源， 《編譯原理》，西北工業大學出版社，1997
［2］ 呂映芝等，《編譯原理》， 清華大學出版社，1998
［3］ 陳火旺等，《編譯原理》，國防工業出版社，1997
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