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《計算機基礎實驗》教學大綱
學時：第一學期 26 學時；第二學期 36 學時 學分：
實驗個數：第一學期 11 個；第二學期 11 個
適用專業：音樂、體育、美術等專業
大綱執筆人：陳傳明，俞慶英，丁新濤 大綱審定人： 許勇
一、實驗課的性質與任務
本課程是大學計算機基礎教學中的基礎性課程。在比較全面、概括性地講述計算機科
學與技術學科中的一些基礎性知識和重要概念的基礎上，通過開設實驗課，使學生在實踐過
程中更加深入地理解計算機的軟硬件知識、計算機工作原理以及其他的實際動手操作能力。
以便同學們能夠運用把計算機技術運用于他們各自的專業中，更好地服務于本專業。
實驗課的任務是：
（1） 理解計算機的軟硬件基礎知識，計算機的工作原理，病毒以及預防等知識；
（2） 懂得操作系統的基礎知識，學會使用 windows 系列操作系統；
（3） 學會常用辦公軟件 Office 中的 Word、Excel、PowerPoint 的使用；
（4） 對網絡和多媒體知識有概念性的了解，學會利用多媒體、網絡資源獲取信息，
并做一些簡單的應用。
二、實驗目的與要求
通過實驗課的學生，使學生了解：
（1）計算機硬件的基本接口和硬件組成；
（2）熟悉 Windows 系列操作系統的使用；
（3）學會辦公軟件 Office 的使用：Word 文檔的建立、編輯和排版等基本操作、Excel
表格的編輯以及對其中公式、函數等功能的使用、PowerPoint 演示文稿的制作；
（4）多媒體軟件的使用和網絡的設置與應用。
達到上述目的對學生的要求分別為：
（1）熟悉計算機的各部分，明確本章學習目的，以及學會鍵盤和鼠標的使用和對其
他設備有基本的了解；
（2）了解 Windows 界面以及其構成的基本元素和對文件、文件夾的操作和管理；
（3）對 Word 文檔進行實際的操作，使學生學會對文檔的基本操作和編輯以及排版、
圖形等的使用；學會對 Excel 表格進行數據輸入、填充和數據分析等功能；學會
演示文稿的建立，編輯，修飾，著重對動畫，播放，超級鏈接等特別效果進行
練習。
（4）要求學生了解多媒體和網絡知識，能夠使用常用的多媒體和網絡軟件
三、實驗項目及內容提要
計算機文化基礎實驗(第一學期)
序號 實驗名稱
學
時
必
開
選
開
實驗類型
內容提要驗
證
操
作
綜
合
設
計
1 微機的設備與使用 4 √ √ 上機熟悉鍵盤
2 Windows 操作系統 2 √ √ windows 熟悉
3 Windows 的基本操作 2 √ √ windows 的基
本操作
4 資源管理 2 √ √ 文件與文件夾
操作
5 控制面板，word2000 文檔
操作入門
2 √ √ 控制面板綜合
6 文檔的輸入與編輯 2 √ √ 文檔輸入
7 word2000 文檔的基本操
作
2 √ √ 打開存檔預覽
打印關閉文檔
8 文檔的輸入與編輯 2 √ √ 輸入編輯
9 文檔的排版與修飾 2 √ √ 文字段落格式
版面設置
10 表格 2 √ √ 表格編輯
11 word 2000 中的圖形處理 2 √ √ 圖形圖片文本
框藝術字
計算機文化基礎實驗(第二學期)
序號 實驗名稱
學
時
必
開
選
開
實驗類型
內容提要驗
證
操
作
綜
合
設
計
1 Excel 表格的編輯 2 √ √ 熟悉界面，單
元格，工作表
等知識點
2 Excel 中公式、函數的使
用
2 √ √ 熟悉公式、函
數的使用方法
3 Excel 中數據分析和圖表
的使用
2 √ √ 熟悉數據分析
方法
4 課堂作業：成績表 4 √ √ 對成績表進行
各項操作
5 PowerPoint 的各類基礎練
習
4 √ √ 文稿的建立，
編輯，修飾，
6 利用 PowerPoint 制作課本
講義
4 √ √ √ 隨機選擇內容
制作講義
7 多媒體基礎知識 2 √ √ 熟悉多媒體的
基本概念
8 多媒體應用軟件掌握 3 √ √ 常用多媒體軟
件的使用方法
9 計算機網絡基礎知識 2 √ 了解網絡的設
置方法
10 如何利用網絡資源 3 √ 如何利用網絡
查詢自己所需
要的資料
11 補充內容上機實驗 8 √ √ 結合專業特點
具體布置任務
四、實驗報告的形式
（1）實驗名稱；
（2）實驗目的和要求；
（3）實驗內容；
（4）實驗步驟；
（5）實驗結果。
五、本課程考核方式、方法及實驗成績評定方法
（1）采用筆試為主，上機考試為輔的方法進行考核；
（2）筆試考核基本概念和基本理論；
（3）上機考試考核綜合設計能力。
實驗成績的評定主要通過每次實驗的完成的效果來評定。
六、實驗應配套的主要儀器設備及臺（套）數（以一個實驗教學班為標準）
教師配投影儀和計算機一套，學生每人一臺計算機。
七、教學參考書目
劉莉，《計算機文化基礎》，中國科學技術大學出版社，2004 年 8 月第一版
景鳳宣，《計算機應用基礎》，電子工業出版社，2005 年 3 月第一版
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