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中共中央黨校在職研究生
16 級北京（兵器）班世界經濟專業
《國際金融》課程
教學大綱
課程主持人：陳建奇
一、 教學目的和要求
國際金融成為決定一國經濟健康快速成長的重要因素。通過國際金融的教學，
使學生深入理解國際金融的基本內容、基本理論、運行方式及主要 國家或者市
場具體的制度安排，幫助同學們能夠運用國際金融學的理論知識分析和解釋匯
率、資本跨境流動等重要經濟現象及深層次問題。在講授國際金融學基本理論
的同時，緊密結合中國在人民幣匯率、資本帳戶可兌換及人民幣國際化等重要
戰略，拓寬視野和思路，不僅讓學生了解國際金融理論，同時能夠運用所學理
論對中國當前金融改革實際問題進行分析評價。
第一章 開放宏觀經濟與國際金融學科理論體系
一、為什么學習國際金融
二、國際金融與宏觀經濟的關系
三、國際金融的教學與學習重點
思考題：什么是國際金融的學習重點？
第二章 匯率調節機制及匯率制度選擇（I）：理論視角
一、什么是匯率
二、購買力平價與匯率決定
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三、匯率的其他決定因素
四、匯率制度的優劣比較
五、匯率制度的選擇
思考題：什么是匯率的決定因素？
第三章 匯率調節機制及匯率制度選擇（II）：國際經驗
一、大國匯率調節的經驗
二、人民幣匯率變遷
三、大國匯率制度選擇比較
四、中國匯率改革方向與政策重點
思考題：匯率為什么需要調節？調節的手段有哪些？
第四章 國際貨幣體系（I）：制度演變及其穩定性
一、什么是國際貨幣體系
二、國際貨幣體系的演變
三、現代國際貨幣體系的特點
四、國際貨幣體系的穩定性
五、國際貨幣體系的改革方向
思考題：什么是國際貨幣體系？當前國際貨幣體系為什么要進行改革？
第五章 國際貨幣體系（II）：人民幣國際化路徑選擇
一、什么是人民幣國際化
二、人民幣國際化的理論依據
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三、人民幣國際化的路徑選擇
四、人民幣國際化的成效與挑戰
五、人民幣國際化的前景
思考題：人民幣國際化的路徑是什么？
第六章 最優貨幣區與歐債危機
一、什么是最優貨幣區
二、最優貨幣區的實踐與歐元
三、SDR 與歐元的共同特征與差異
四、歐債危機與歐元一體化的關系
五、歐債危機對歐元的影響
思考題：歐元與歐債危機有什么關系？
第七章 國際金融政策協調
一、什么是國際政策協調
二、大國國際金融政策的特點
三、國際金融政策的溢出效應
四、國際金融政策協調的手段
思考題：國際金融政策協調的必要性是什么？
第八章 主要國際金融機構、金融中心及其發展變化
一、主要的國際金融機構
二、主要的國際金融中心
三、國際金融機構改革進展與方向
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四、國際金融改革的前景展望
思考題：國際金融機構改革的方向是什么？
第九章 國際金融格局調整
一、國際金融格局的歷史演變
二、當前國際金融格局的主要特征
三、國際金融格局的調整趨勢
思考題：當今國際金融格局的主要特征是什么？
第十章 國際金融深化與中國金融發展
一、國際金融發展回顧
二、國際金融發展的新態勢
三、中國國際金融的新發展、新挑戰、新戰略
思考題：國際金融的主要內容及國際金融的發展新特點是什么？
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