2018年中國科學院大學科學技術史考研大綱

友情提示：本站提供全國400多所高等院校招收碩士、博士研究生入學考試歷年考研真題、考博真題、答案，部分學校更新至2012年，2013年；均提供收費下載。下載流程：考研真題點擊“考研試卷””下載; 考博真題點擊“考博試卷庫” 下載

1
中國科學院大學碩士研究生入學考試
《科學技術史》考試大綱
一、考試科目基本要求及適用范圍
本《大綱》適用于中國科學院大學科學技術哲學專業、科學技術史專業和傳播學專業的碩士研
究生入學考試。本科目的考試，要求考生了解世界科學發展過程中的基本史實、重要人物和重大成
就及其在歷史上的地位，理解物質科學（Physical Sciences）、生命科學（Life Sciences）、科學與社會
關系三方面的內容、歷史發展的主要線索以及不同時期的重要事件及其特點；懂得重要科學概念的
歷史特點及其與當今科學教科書中對應的科學概念之間的差異，理解杰出科學家的科學思想和科學
方法；具有分析科學事件發生的背景、過程及影響的能力。
二、考試形式和試卷結構
考試形式為閉卷，筆試，考試時間 180 分鐘，總分 150 分，試卷結構包括“術語解
釋”（30 分）、“問題簡答”（60 分）、“論述”（60 分）。
三、考試內容與要求
1．古代和中世紀的科學
了解
（1）泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼、畢達哥拉斯、赫拉克利特、阿那克薩哥拉斯、德
謨克利特和亞里士多德看待自然的方式；
（2）阿基米德的數學和機械成就、托勒密的宇宙模型、蓋倫醫學；
（3）阿拉伯、印度和中國古代科學的主要特點；
2．15 至 17 世紀的物理科學
理解
（4）哥白尼-弟谷-開普勒天文學革命的內容，以及他們對于前人科學思想的繼承和突破；
（5）伽利略科學方法的特點、發現運動定律過程中對前人思想的揚棄、借助望遠鏡做出的發現、
受教會審判的情況；
（6）牛頓時代的科學背景、牛頓關于運動定律和光的研究。
3．15 至 17 世紀的生命科學
理解
（7）維薩留斯解剖學的主要內容、方法和科學意義；
（8）帕拉塞爾蘇斯的醫學、煉金術和化學理論，哈維心血運動論的主要內容、方法和科學意義；
（9）格斯納的動物記載和雷的物種觀念的科學意義。
4．15 至 17 世紀的科學與社會
2
掌握
（10）赫爾蒙特、波義耳、牛頓相信神秘力量的事實，以及 17 世紀科學與迷信之間的復雜關系；
5．18 世紀的物理科學
理解
（11）哈雷關于南半球恒星和哈雷彗星的研究，萊特、康德和拉普拉斯的星云說，以及赫歇爾
兄妹的天文學發現；
（12）斯蒂諾的化石形成學說、布豐關于地球形成和演變的假說、魏爾納水成論、赫頓的火成
論、居維葉的災變論及其科學根據；
（13）斯塔爾燃素說、布萊克的“固定空氣”、卡文迪什分解水、舍勒和普里斯特利制備氧、拉
瓦錫推翻燃素說的過程；
6．18 世紀的生命科學
理解
（14）林奈的北極探險和生物分類系統及其科學意義，布豐關于生命演變的內在模式及其科學
意義，拉馬克和居維葉關于物種變與不變的爭論內容及其科學背景和科學意義。
7．18 世紀的科學與社會
掌握
（15）三大政治和社會經濟革命（美國革命、法國革命和工業革命）與 18 世紀時代精神的變化。
了解
（,16）狄德羅組織《百科全書》與 18 世紀理性精神的普及；
8．19 世紀的物理科學
理解
（17）道爾頓原子論的主要內容及其與前人原子論的區別、阿伏伽德羅假說的內容和根據、伽
伐尼發現電流、伏打發明電池、戴維的電化學；
（18）卡爾斯魯厄會議的成果、門捷列夫周期律的主要內容、基爾霍夫和本生的分光鏡對于化
學元素發現的作用、分子有機結構經典理論的主要內容；
（19）法拉第的電磁研究成果、麥克斯韋的電磁理論、赫茲對電磁波存在的驗證、楊對于光波
的研究；
9．19 世紀的生命科學
理解
（20）達爾文進化論形成的背景、過程、主要內容和相關爭論；
（21）伯納德的實驗生理學成就、巴甫洛夫關于條件反射和動物行為的研究、施旺和施萊頓的
3
細胞學說、魏爾和的細胞病理學、巴斯德的細菌理論。
了解
（22）順勢療法的主要特征、柯赫關于炭疽病的研究。
10．19 世紀的科學與社會
掌握
（23）蓋爾顱相學的形成、主要證據和影響，理解美國“招魂術”的起源發展、向英國的傳播、
社會影響和科學界的抵制；
11．1896 至 1945 年的物理科學
理解
（24）倫琴發現 X 射線、貝克勒爾發現天然放射性、盧瑟福和維拉德區分 α、β 和 γ 射線、居里
夫婦發現放射性元素、湯姆孫發現電子、湯姆孫和盧瑟福的原子模型；
（25）以太問題、“紫外災難”、光電效應的發現、狹義和廣義相對論的提出；
（26）玻爾原子模型對與氫光譜數據的解釋、泡利不相容原理、德布羅意物質波、薛定諤方程
的玻恩解釋、不確定性原理；
12．1896 至 1945 年的生命科學
理解
（27）神經解剖學的誕生、酵素發現的意義、生物化學的誕生、病毒的發現、免疫學的誕生、
抗生素的發現、維生素的發現；
（28）孟德爾的雜交實驗及其再發現、摩爾根的果蠅實驗及其意義、圍繞尼安德特人的爭論、
杜波伊斯的發現與北京人的發現的意義、辟爾唐人騙局、達特和布盧姆的發現的意義。
13．1896 至 1945 年的科學與社會
理解
（29）美斯美爾主義、克朗合作治療器、阿布朗斯脊椎理療學的特點及其騙局，瑪麗·居里、
戈佩特·梅耶、麥克林托克、列維-蒙塔爾西尼的科學職業及其挑戰，曼哈頓計劃
14．1945 至 2004 年的物理科學
理解
（30）亞原子粒子的類別、原子核結構、粒子奇異性、弱相互作用中宇稱不守恒的發現，基本
粒子的標準模型；
（31）人造地球衛星的發射及其意義，地球板塊構造、恐龍滅絕、地球臭氧層和溫室效應的研
究。
15．1945 至 2004 年的生命科學
理解
4
（32）DNA 雙螺旋結構、遺傳機制的發現；
（33）20 世紀下半葉至今的古人類發現，鉀氬定年法、放射性氟定年法、碳 14 定年法的主要
特點及其作用。
16．1945 至 2004 年的科學與社會
理解
（34）1995 年紐約“借助科學和理性起飛”會議的背景分析。
四、主要參考教材（參考書目）
雷·斯潘根貝格和黛安娜·莫澤，《科學的旅程》，郭奕玲、陳蓉霞、沈慧君譯，北京：北京大學
出版社，2008 年。
編制單位：中國科學院大學
編制日期：2013 年 6 月 27 日

免責聲明：本文系轉載自網絡，如有侵犯，請聯系我們立即刪除，另：本文僅代表作者個人觀點，與本網站無關。其原創性以及文中陳述文字和內容未經本站證實，對本文以及其中全部或者部分內容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關內容。

上一篇文章： 2018年中國科學院大學經濟學考研大綱

下一篇文章： 2018年中國科學院大學礦床學考研大綱