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中國海洋大學
2018 年碩士研究生招生考試大綱
016 法政學院
復試考試大綱
高等教育學與教育經濟學
一、考試性質
高等教育學與教育經濟學是中國海洋大學法政學院教
育經濟與管理專業碩士研究生入學考試（復試）的專業基礎
課程。
二、考試目標
本考試大綱要求科學、準確、規范地測評考生有關高等
教育學與教育經濟學的基本概念、基本原理。分三個層次進
行考察，三個層次的基本要求分別為：
（一）基礎掌握
要求學生準確識記高等教育學與教育經濟學的基礎知
識和基本理論；
（二）分析判斷
用高等教育學與教育經濟學的基本概念和基本理論來
分析判斷某一具體觀點和問題；
（三）綜合運用
能夠運用高等教育學與教育經濟學的基本理論來分析
具體實踐問題。
三、考試形式和試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘
（二）考試方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結構
高等教育學考核的比例為 50%，分值為 50 分；教育經濟
學考核的比例為 50%，分值為 50 分。
四、考試內容
（一）高等教育學
1、高深專門知識的教與學
科學方法論與高等教育學理論體系；高深專門知識的教
與學；高等教育的發展歷史
2、專業
專業和專業教育的內涵；專業的構成要素；專業結構。
3、高等教育
高等教育的概念和特征；高等教育的本質；高等教育的
功能與結構。
4、高等教育基本規律
高等教育、人、社會的關系；高等教育基本規律的分類
和表述；高等教育基本規律。
5、高等教育原則
高等教育原則的界定；高等教育原則、依據及其體系。
6、高等教育目的與途徑
高等教育目的及其理論基礎；實現高等教育目的的途徑。
7、教學論
高等學校教學過程、教學原則、教學方法；高等學校教
學的管理與評估；高等學校的教學改革。
8、科研論
高等學校科學研究的作用和任務；高等學校的科研工作
方針；高等學校科學研究的特點和原則。
9、教師論
教師的地位和作用；教師的個體素養和整體素質；教師
的成長規律和建設原則體系。
（二）教育經濟學
1、教育經濟學的形成與發展
早期的教育經濟思想；教育經濟學的形成與發展；我國
教育經濟學的形成和發展。
2、教育與經濟發展
經濟增長與經濟發展；教育與經濟的相互作用；教育、
勞動力與經濟增長。
3、教育與人力資本形成
人力資本理論的形成與發展；人力資本在經濟增長與發
展中的作用；教育與人力資本的形成和發展。
4、教育與勞動力市場
勞動力市場概述；競爭性勞動力市場的運作；教育與勞
動力市場的相互作用；教育對勞動力市場的適應。
5、教育供給與需求
教育與勞動力供求；教育供求；教育供求矛盾及其調節。
6、教育與就業
教育與就業的一般關系；教育與就業問題的解決；教育
與勞動就業制度的改革。
7、教育投資
教育投資的性質與特點；教育投資主體的行為分析；教
育投資的合理負擔。
8、教育資源的利用效率
經濟學領域效率與教育學領域效率的基本含義；教育資
源利用效率的考核與評估；教育資源利用的低效率及其制度
根源；提高我國教育資源利用效率的對策。
9、教育成本
教育成本概念及其分類、核算、控制。
10、教育經濟效益
教育經濟效益及其計量；教育成本收益的測量與分析。
五、是否需使用計算器
否。
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