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中國地質大學研究生院
碩士研究生入學考試《教育學》考試大綱
Ⅰ.考查目標
教育學是我校教育經濟與管理專業碩士研究生入學考試科目之一。要求學生
準確識記教育學的基礎知識，正確理解教育學的基本概念和基本理論，能夠運用
教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。
Ⅱ.考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
二、答題方式
閉卷、筆試
三、試卷考查的題型及其比例
概念題 6 小題，每小題 5 分，共 30 分
簡答題 5 小題，每小題 12 分，共 60 分
論述題 2 小題，每題 30 分，共 60 分
教育學原理
【考查目標】
1．準確識記教育學的基礎知識。
2．正確理解教育學的基本概念和基本理論。
3．能夠運用教育學的基本理論分析教育理論與實踐問題。
一、教育與教育學
1．教育的認識
2．教育的歷史發展
3．教育學的產生與發展
4．教育學的價值
二、教育功能
1．教育功能概述
2．教育的個體發展功能
3．教育的社會發展功能
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4．教育功能的形成和釋放
三、教育目的
1．教育目的的類型及其功能
2．教育目的的選擇與確立
3．我國的教育目的
四、教育制度
1.教育制度概述
2.現代學校教育制度
3.我國現行學校教育制度
五、教師與學生
1．教師
2．學生
3．師生關系
六、課程
1．課程與課程理論
2．課程組織
3．課程改革的發展趨勢
七、課堂教學
l．教學與教學理論
2．課堂教學設計
3. 課堂教學策略
八、學校教育與學生生活
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1．生活、生活世界與學生生活
2．學校教育與生活的關系
3. 生活環境與學生心理及行為失范產生
4．學生的學校生活
5．書本知識與生活經驗
6．學校教育應該如何回歸生活世界
九、班級管理與班主任工作
1．班級組織
2．班級管理的內容
3．班主任工作
十、學生評價
1．學生評價概述
2．學生學業評價
3．學業品德評價
4．學生綜合素質評價
十一、教師的教育研究
1.教師即研究者
2.教師教育研究與教育行動研究
3.教師教育研究的基本方法
十二、教育改革與發展
1.教育改革與發展歷程的世紀回顧
2.當今世界教育發展水平比較
3.當代世界教育思潮的宏觀演變
4.21 世紀世界教育發展的趨勢
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Ⅳ.參考書目
1.全國十二所重點師范大學聯合編寫，《教育學基礎》第三版，教育科學出版社，2014 年
12 月版。
2.王道俊、扈中平，《教育學原理》，福建教育出版社，2013 年第 3 版。
Ⅴ.試題示例
一、概念題（每題 5 分，共 30 分）
1、教育目的
2、教學
3、學制
4、學業評價
5、全民教育
6、教育評價
二、簡答題（每題 12 分，共 60 分）
1、簡要評述實用主義教育學。
2、簡述教師的職業形象。
3、簡述存在主義課程論的基本觀點。
4、學生失范行為的理論解釋。
5、如何分析和把握教育行動研究的過程。
三、論述題（每題 30 分，共 60 分）
1、請全面論述教育的個體功能。
2、學生有哪些本質特征，對“教師中心論”和“學生中心論”的觀點進行評述，
并闡明學生在教育過程中的地位。
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