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全國碩士研究生入學考試大綱
考試科目：《管理學》
一、考試總體要求
管理學是工商管理類專業的專業基礎課。通過本課程的學習，使學生正確理解管理的概念，
掌握管理的的基本理論和基礎知識，掌握管理的各個職能：決策、計劃、組織、領導、激勵、控
制、創新；掌握各個職能活動的規律和方法，并能運用所學的管理思想和管理方法分析并解決實
際問題。
二、考查目標
管理學考試是為長春大學工商管理類碩士研究生而設置的具有選拔性質的自命題入學考試
科目，它的目標是科學、公平、有效地測試考生對管理學基本概念、基本理論和基本方法的掌握
程度，以選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家建設培養具有較強分析與解決實際問題能力
的高層次管理人才。
具體來說，要求考生：
1．理解管理的定義，管理的幾種職能，管理者所扮演的三大類角色，管理者所具備的三大
技能；
2．掌握每種道德觀的內容與區別，影響管理者道德素質的因素
3．掌握決策的定義、原則與依據，決策的分類，決策過程的幾個步驟，常用的決策方法；
學會用所學的各種決策方法對一些簡單的決策問題做出決策。；
4．掌握計劃的概念，計劃的性質，計劃的分類標準，計劃編制過程。目標管理的基本思想
和目標管理的過程。
5．掌握戰略環境分析的思路，產業分析模型。
6．掌握組織的定義及組織設計的必要性，組織設計的任務、基本原則以及影響組織設計的
因素，組織在部門化設計時的基本原則，權力的定義、來源和種類，授權的定義、過程與原則。
理解：組織與組織設計的區別與聯系，集權與分權之間區別和聯系，影響組織幅度設計和分權的
各個因素。
7．人力資源的計劃、過程，人員配備的一般原則；員工招聘的標準和來源，人員培訓的目
標和內容，績效評估的定義和作用，，外部招聘和內部提升的優缺點，對員工進行培訓和績效評
估的方法，
8．掌握領導與管理的區別和聯系，領導的三種作用，權力與領導的關系，領導者的基本分
類，領導方式的基本類型，領導方式行為論，領導方式情景論。
9. 掌握激勵的原理，激勵對行為的作用，激勵產生的原因，需要與激勵的關系，X 理論和 Y
理論，激勵理論的分類基礎及其三種類型——內容理論、過程理論和強化理論，
10. 掌握控制理論的基本內容，前饋控制、同期控制和反饋控制的區別
11.掌握維持與創新的概念，創新的類型及其基本特征，創新的過程。
三、考試形式和試卷結構
1.本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。 答題方式為閉卷、筆試。
2.試卷題型為名詞解釋、單選、填空，簡答、計算
（1）名詞解釋 10-15％
（2）單選 10-15％
（3）填空 10-15％
（4）簡答 25-35％
（5）計算 10-20％
（6）論述 10-20％
四、考查內容
第一章 管理活動與管理理論
了解：各種管理定義的聯系與區別，各種管理職能的具體含義及相互關系
掌握：管理的定義，管理的五種職能，管理者所扮演的三大類角色，管理者所具備的三
大技能；
第二章 道德與社會責任
了解：道德與社會責任的定義，道德觀的種類，社會責任觀的種類，對特定組織——企
業來說，其社會責任的具體體現；
掌握：每種道德觀的內容與區別，影響管理者道德素質的因素，
第五章 決策與決策方法
了解：滿意原則和最優原則的區別，按各種不同標準對決策所進行的分類，
掌握：決策的定義、原則與依據；決策過程通常所包含的幾個步驟，常用的決策方法；
第六章 計劃與計劃工作
了解：計劃的概念，計劃的構成要素，計劃的性質，計劃的分類。
掌握：計劃編制過程；目標管理的基本思想和目標管理的過程
第七章 戰略性計劃與計劃實施
掌握：戰略環境分析的思路，產業分析模型。
第八章 組織設計
了解：組織的定義及組織設計的必要性，組織設計的任務、基本原則，授權的定義、過
程與原則。組織部門化的基本形式與特征比較。
掌握：組織在部門化設計時的基本原則，集權與分權之間區別和聯系，影響組織幅度設
計的各個因素。
第九章 人力資源管理
了解：人力資源的計劃、過程，人員配備的一般原則；員工招聘的標準和來源，人員培
訓的目標和內容，績效評估的定義和作用。
掌握：編制人力資源計劃的基本程序和內容，員工招聘的程序和方法，外部招聘和內部
提升的優缺點，對員工進行培訓和績效評估的方法，有效管理職業生涯的方法。
第十一章 領導概論
了解：領導與管理，領導的三種作用，權力與領導的關系，領導者的基本分類，領導方
式的基本類型，領導方式行為論，領導方式情景論。
理解：領導與管理的聯系與區別，領導定義所包含的三要素，權力的類型
掌握：管理方格理論、領導方式情景理論、路徑—目標理論、領導生命周期理論
第十二章 激勵
了解：激勵的原理，激勵對行為的作用，激勵產生的原因，需要與激勵的關系，激勵的
基本形式和實務。
掌握：馬斯洛需要層次論，X 理論和 Y 理論，激勵理論的分類基礎及其三種類型——內
容理論、過程理論和強化理論。
第十四章 控制
了解：控制的必要性，適時控制，適度控制，客觀控制，彈性控制。
理解：控制理論的基本內容，前饋控制、同期控制和反饋控制的區別，控制的過程。
第十六章 管理的創新職能
了解：維持與創新的概念，創新的類型及其基本特征，創新的過程。
掌握：創新與維持的功能及相互關系，目標創新、技術創新、制度創新、組織創新等基
本概念，創新活動的內容及其組織。
五、參考書目
周三多，管理學（第三版），高等教育出版社
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