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《教育經濟學》湘潭大學考研大綱
Ⅰ.考查目標
教育經濟學是教育經濟與管理專業碩士研究生考試科目之一。要求學生全面掌
握和充分理解教育經濟學基本理論與研究范疇，系統深入了解和分析教育改革與發展
中的經濟問題，準確把握教育經濟學研究動態和新進展；熟練掌握教育經濟學的基本
理論知識，并具備運用這些理論知識解決實際問題的能力。
Ⅱ.考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
二、答題方式
閉卷、筆試。
三、試卷考察的題型及其比例
概念題 5 小題，每小題 4 分，共 20 分
簡答題 8 小題，每小題 10 分，共 80 分
論述題 2 小題，每小題 25 分，共 50 分
Ⅲ.考查范圍
一、教育經濟學的形成與發展
1. 早期的教育經濟學思想
2. 教育經濟學的形成
3. 教育經濟學的發展
二、教育與經濟發展
1．經濟增長與經濟發展
2. 教育與經濟發展的理論演進
3. 教育與經濟的相互作用
4. 教育、勞動力與經濟增長的關系
三、教育與人力資本形成
1.人力資本及其在經濟增長與發展中的作用
2.人力資本理論評說
3.教育在人力資本形成和發展中的作用
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4.我國人力資本發展的問題與對策
四、教育的供求與就業
1.教育與勞動力供求
2.教育的供求及其矛盾的調節
3.教育在解決就業問題中的作用
4.我國教育結構的改革和發展
五、教育投資負擔與合理比例
1.教育投資的性質與特點
2.教育投資的合理負擔與補償
3.我國教育投資負擔與補償模式的構建
4.教育投資的合理比例
六、教育資源的利用效率
1.教育資源利用效率的涵義
2.教育資源利用效率的考核與評估
3.教育資源的浪費
4.提高教育資源利用效率的途徑
七、教育成本與效益
1.教育成本概述
2.教育效益分析與計量
八、教師的勞動與報酬
1．教師勞動的性質和特點
2. 教師的職責與任職條件
3.確定教師勞動報酬的理論依據和原則
4.我國現行教師工資標準與教師經濟待遇的改善
九、學生資助制度
1．學生資助概述
2．國內外學生資助制度形成與發展
3．我國學生資助制度分析
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