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教育管理學考試大綱
第一部分：教育管理學（陳孝彬主編）
第一編：教育管理的理論基礎
第一章教育管理學的性質和特點
從教育管理學的學科性質和特點出發，了解該學科產生的背景和
條件，把握教育管理學內容的三個層次以及其中的教和學的關系。
第二章現代教育管理的基本概念
主要掌握的幾個概念：管理、教育管理、教育管理現代化。
第三章現代教育管理的理論基礎及其流派
首先明確理性化是現代教育管理的基本特點，在此基礎上掌握各
個理論流派（行政學、法學論； “科學管理”理論；科層管理理論；
行為科學理論；系統理論）對現代教育管理理論的影響。
第四章面向21世紀的教育管理
總結我國教育和教育管理改革的歷史經驗，明確21世紀教育管理
所面臨的挑戰和機遇以及社會主義現代化和市場經濟的發展對教育
的要求。
第二編教育行政
第一章教育行政體制
首先了解教育行政體制及其類型，并通過比較分析對于教育行政
體制有一個全面的把握，在此基礎上把握我國的教育行政體制及其改
革趨勢。
第二章教育行政組織及教育行政機關工作人員
本章主要掌握教育行政組織及其職能、組織內部工作人員的職責
權限以及如何提高教育行政組織的效率和效益。
第三章教育法
教育法是舉辦教育事業所必須遵循的準則、依據和規范。因此在
本章主要把握法與教育法的概念以及兩者之間的聯系和區別，明確我
國現行的教育法體系、教育法的制定與實施以及保障我國教育的改革
與發展的教育法規建設。
第四章教育計劃
“凡事預則立，不預則廢”，本章主要闡述教育計劃、教育預測在
教育事業發展、教育目標實現中的重要作用。因此，必須明確教育計
劃的結構、教育計劃的編制步驟和方法。
第五章教育督導
教育督導是教育行政過程的主要部分，也是教育行政的重要功
能，關系到整個教育行政系統的效能。本章的重點在于明確教育督導
的意義、任務、職能、機構設置、原則等，并能夠比較教育評價與教
育督導的異同。
第六章教育財政
教育財政是教育事業發展的物質基礎，必須明確教育財政的內
涵，以及教育經費的籌措、分配及使用。
第七章教育課程行政
本章掌握的內容包括：教育課程的涵義及編訂權、教育課程的構
成內容、教育課程的實施指導。
第八章教師人事行政
教師人事行政是教育事業發展的人力資源保障，又是一個極其復
雜的過程。在本章主要掌握：教育人事行政的涵義與意義、教師職業
的專業性特點以及教師的任用、培訓、工資和考核制度等。
第三編學校管理
第一章學校效能與學校管理
學校是教育系統的具體的微觀運作單位，她的管理能否達到應有
的效能也就尤其重要，本章旨在明晰提高學校效能的手段和途徑，主
要從自主辦學和制定學校的發展戰略兩個角度來討論了提高學校效
能。
第二章學校管理過程
通過管理過程與學校管理過程的比較，對學校工作計劃的制定、
計劃執行階段的管理、學校的目標管理與比較清楚的認識、
第三章學校質量管理
本章在全面闡述學校工作質量的基礎上，著重討論了學校的全面
的質量管理、學校工作的質量評價、學校工作的質量控制。
第四章學校組織管理
內容主要包括：組織的概述，組織的理論的發展，組織的結構，
著重在于學校的組織建設。
第五章學校人力資源開發與管理
在學習了教育人事行政的基礎上，針對學校的人力資源的開發和
管理，主要掌握七原則、規劃以及具體的教職工的聘用與培訓和激勵。
第六章學校公共關系
學校公共關系是創造良好社會環境的得力手段。但與社會公共關
系之間還是存在區別，本章主要論述了學校公共關系的概念、職能、
對象、內容和程序。
第七章學校領導
領導是一門藝術，學校的領導集體是學校運作的核心。本章主要
討論領導與學校的領導者，突出學校領導者的特殊地位和作用，在此
基礎上討論了學校領導方式與領導的有效性以及學校領導班子的基
本素質。
第二部分：學校管理學（肖宗六主編）
第一章學校管理學概述
從管理的意義、地位和作用出發，了解學校管理學的產生和發展
和學校管理學的性質、研究對象、理論依據及其研究方法。
第二章我國新時期的教育方針
本章主要介紹了我國教育方針的發展變化情況，以及教育理論界
對新時期教育方針在哪些主要問題上進行過探討，要求全面理解新時
期的教育方針。
第三章教育思想與學校管理
教育思想指導教育工作者的實踐。本章闡述了教育思想的涵義及
其與學校管理的關系，正確評價傳統教育思想和樹立正確的教育思
想。
第四、五章學校管理體制（上、下）
本章主要回顧了我國學校領導體制的演變，闡述了校長負責制、
學校管理機構、學校管理體制和學校內部管理體制改革。
第六章學校工作規律
所謂學校工作規律，是指學校管理者必須遵循的辦學規律。本章
主要闡述了中小學工作的基本規律即教學為主、全面發展和依靠教師
等。
第七章學校管理的一般規律
闡述了制定計劃、組織執行、督促檢查、總結提高等四個管理過
程的基本環節，提出了管理過程中常見的弊端。
第八章學校管理原則
學校管理原則是學校管理理論的重要組成部分，是學校管理工作必
須遵循的基本準則。本章借鑒國內外提到的學校管理原則，探討了學
校管理的基本原則。
第九章學校管理方法
學校管理方法是學校管理者為了實現管理目標，開展管理活動而
采用的手段和措施。本章闡述了學校管理方法，回顧了我國長期積累
的行之有效的一般管理方法，并提出了學校管理常用的方法。
第十章校長的自我管理
本章闡述的內容有：校長的地位、校長的素質、校長的職責、校
長的進修提高以及校長如何建立自己的威信。
第十一章教師管理
從教師的素質和職責出發，闡述教師的培養與提高，分析了教師
工作特點和心理特點，論述了教師管理的幾項具體工作。
第十二章學生管理
學生管理的目的是使學生具有良好的習慣、具有基本技能、健康成
長。要做到這一點，必須加強常規管理，重視常能訓練，既要善于管
也要敢于放，防患于未然，防微杜漸，用正確的標準評價學生，依法
保護學生。
第十三章教學工作管理
教學管理工作是學校的中心工作，是學校最基本的工作。學校領導
干部必須以主要的時間和精力管好教學。要懂得主要闡述了教學管理
的原則、教學管理的系統、教學管理的常規，還要重視教學管理中的
一些突出問題。
第十四章德育工作管理
本章主要內容有：了德育工作管理的原則、德育工作管理的系統德
育管理的常德育工作管理中必須重視的問題。
第十五章體育衛生工作管理
體育衛生工作是學校教育工作的主要組成部分。本章主要闡述了體
育衛生工作管理的原則、管理的系統和管理的常規。
第十六章美育工作管理
本章主要內容有：美育的功能、美育的措施和美譽的管理。
第十七章勞動技術教育工作管理
本章主要闡述了對勞動技術教育的含義，我國建國以來勞動技術教
育的歷史，勞動技術教育管理的原則和勞動技術教育的內容、要求和
管理措施。
第十八章課外活動管理
本章主要闡述了課外活動的含義及其在學校中的地位、課外活動與
課堂教學的關系、課外活動管理的原則、課外活動的內容、形式和管
理措施。
第十九章總務工作管理
做好學校的總務工作是辦好學校的重要條件。本章主要闡述了總務
工作管理的原則、總務工作管理的廠規、總務工作管理的內容和方法。
第二十章學校教育、家庭教育和社會教育的協調
在現代社會，一個人的成長是與學校教育、家庭教育和社會教育
的影響是分不開的。其中，學校教育是三種教育力量中的主導力量，
學校教育要去的家庭教育的配合，同時也要與社會教育相溝通。
第二十一章中小學的教育科學研究
本章主要闡述了教育科學的含義，中小學進行科學研究的意義以
及教育科學研究的原則、方法和步驟。
第二十二章學校評價
學校評價是教育評價的核心內容。本章主要闡述了學校評價的意
義、目的、作用，學校評價的基本原則，學校評價標準和評價范圍，
以及學校評價程序和評價方法。
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