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842 《環境微生物學》復習大綱
一、考試的基本要求
要求學生比較系統地理解和掌握環境中微生物的存在類別、形態及其主要結
構特點和功能，重點掌握細菌的生理生化特點、營養、呼吸、代謝、生長繁殖、
遺傳與變異的基礎知識，以及環境污染微生物防治的工藝原理、特點以及調控的
運行參數，并了解現代的微生物技術在環境污染防治中的應用。通過對微生物的
觀察、環境微生物的分離、培養和純化、環境樣本細菌總數及大腸菌群測定等實
驗的基本操作和實驗結果的處理，培養學生綜合運用所學的知識分析問題和解決
問題的能力。
二、考試方式和考試時間
閉卷考試，總分 150，考試時間為 3 小時。
三、參考書目（僅供參考）
1、《環境工程微生物學》（第四版），周群英主編，高等教育出版社，2015 年
四、試題類型：
主要包括填空題、選擇題 、名詞解析、簡答題、論述題等類型，并根據每
年的考試要求做相應調整。
五、考試內容及要求
第一部分 緒論
掌握：微生物的特點、命名、分類、原核微生物與真核微生物的區別，以及
環境與環境微生物的關系。
了解：目前存在的環境問題，弄清可持續發展與微生物的關系，環境微生物
學的研究對象與任務。
第二部分 非細胞結構的超微生物――病毒
掌握：病毒的特點、化學組成和結構、培養特征及繁殖過程；
熟悉：物理化學因素對病毒的影響；及污水不同處理級別對病毒的去除效
果。。
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第三部分 原核微生物
掌握：細菌的形態及細胞結構、細菌的培養特征、細菌的理化性質及其與污
水處理效果的關系；藍細菌與水體富營養化的關系。
熟悉：古菌的特點及分類、古菌研究在環境工程中的應用；放線菌形態和大
小和放線菌的菌落形態；其他原核微生物的形態特性等。
第四部分 真核微生物
掌握：原生動物和后生動物的各類別及其在水體污染中的指示作用，藻類的
各門與水體富營養化的關系，酵母菌、霉菌在環境污染治理中的作用。
熟悉：了解屬于真核微生物的類別，原生動物的一般特征，后生動物的類別
及其特征，藻類的一般特征，各類真菌的形態。
第五部分 微生物的生理
掌握：酶的組成與類別、酶的催化特性以及影響酶活力的因素；微生物的營
養物及營養類型、及微生物營養物質的配給、微生物培養基的類別與用途、營養
物質進入微生物細胞的方式；微生物的主要產能代謝類型及機制。
熟悉：酶的結構、酶的活性中心、酶的分類與命名、酶的催化特性；微生物
的化學組成碳氮磷比、；微生物的發光機制；；化能自養微生物的合成代謝；光合
作用的概念、分類及過程。
第六部分 微生物的生長繁殖與生存因子
掌握：細菌各生長階段的特點以及細菌生長曲線在污（廢）水微生物處理的
應用、微生物的生存因子對微生物生長的影響。
熟悉：微生物生長繁殖的概念、微生物生長量的測定方法；不利環境因子對
微生物的影響；微生物與其他生物間的關系；以及菌種的復壯與保藏方法。
第七部分 微生物的遺傳與變異
掌握：DNA 的結構與復制過程、、變異的實質與突變的類型、基因重組的概
念與類型、。
熟悉：DNA 的變性和復性、RNA、蛋白質的合成機制遺傳工程技術在環境
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保護中的應用。
第八部分 微生物生態
掌握：生態系統和生物圈、生態平衡的概念；土壤自凈和污染土壤的微生物
生態、污染土壤的微生物修復；空氣微生物檢測；水體自凈和污染水體的微生物
生態；水體富營養化。
熟悉：土壤自凈和土壤污染、以及土壤生物修復；空氣微生物的衛生標準。
第九部分 微生物在環境物質循環中的作用
掌握： N、C 環境中的循環及其中典型循環機制。
了解： O、S、P、Fe、Mn、Hg 元素在環境中的循環。
第十部分 水環境污染控制與治理的生態工程及微生物學原理
掌握：好氧活性污泥法、生物膜法的概念及工藝；活性污泥絲狀膨脹的原因
及對策；厭氧消化的生物學原理及其在污水處理中的應用；、。
熟悉：了高濃度有機廢水處理的原理；光合細菌和硫酸鹽還原菌在污水生物
處理中的應用。
第十一部分 污、廢水深度處理和微污染源水與處理中的微生物原理
掌握：微生物脫氮、除磷的原理及工藝；加氯消毒的原理、影響因素及在水
處理中的應用。
熟悉：微污染水源微生物預處理的微生物群落；人工濕地凈化污水的原理及
應用；水的其他常見消毒方法。
第十二部分 有機固體廢棄物與廢氣的微生物處理及其微生物群落
掌握： 固體廢棄物好氧堆肥和厭氧堆肥的原理、廢氣的生物處理方法
熟悉：垃圾和脫水污泥的衛生填埋及其滲濾液處置；典型廢氣的微生物處理
方法。
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第十三部分 微生物學新技術在環境的應用
熟悉：產能微生物在環境治理中的應用。
了解：固定化酶和固定化微生物在環境工程中的應用；微生物細胞外多聚物
的開發與應用、優勢菌種與生物制劑的開發與應用。
環境微生物學實驗
考試內容
實驗一.顯微鏡的使用與微生物形態觀察
實驗二. 革蘭氏染色
實驗三. 培養基的制備與菌種的分離純化
實驗四. 水中細菌總數的測定
實驗五. 水中大腸桿菌的測定
考試要求：
掌握：實驗操作；現象；儀器的使用方法；
熟悉：實驗原理；微生物數目的計算方法；
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