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集美大學 2018 年碩士研究生入學考試初試自命題考試大綱
考試科目代碼：[803]
考試科目名稱：文學理論與寫作
一、 考核目標
（一） 考查考生對文學理論的基礎知識、基本理論和基本方法的掌握程度。
（二） 考查考生運用相關理論和方法分析、解決文學研究中實際問題的能力。
二、 試卷結構
（一） 考試時間：180 分鐘，滿分：150 分
（二） 題型結構：
1． 概念解釋題：4 小題，每小題 5 分，共 20 分。
2． 簡答題：3 小題，每小題 10 分，共 30 分。
3． 論述題：2 小題，每小題 25 分，共 50 分。
4． 寫作題：1 小題，共 50 分。
三、 答題方式：
答題方式為閉卷、筆試。
四、 考試內容
（一）文學理論 66.7% （100 分）
1.“導論”部分
[1] 文學理論的性質和形態
考試內容：文學理論的性質、文學理論的形態。
考試要求：
（1）能從學科歸屬、對象任務和學科品格三個方面說明文學理論的性質。
（2）了解文學理論的基本形態及劃分依據。
[2] 馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設
考試內容：馬克思主義文學理論的基石、中國當代的文學理論建設。
考試要求：
（1）理解馬克思主義文學理論的基石。
（2）了解建設中國當代文學理論應注意的問題。
（3）論述馬克思主義對文學理解的特點。
2.“文學活動”部分
[1] 文學作為活動
考試內容：活動與文學活動、文學活動的構成、文學活動的發生與發展。
考試要求：
（1）了解人類活動的性質、生活活動的美學意義及文學活動在人類生活
活動中所處的位置。
（2）理解文學活動的四個要素及其關系。
（3）了解文學起源的幾種主要學說。
（4）論述文學起源上的“勞動說”。
（5）了解文學發展的諸種原因及文學發展與經濟發展的不平衡理論。
[2] 文學活動的審美意識形態屬性
考試內容：文學的含義、文學的審美意識形態屬性、文學的話語蘊藉屬性。
考試要求：
（1）了解文學的兩種含義及現在通行的文學含義。
（2）理解文學的一般社會意識形態性。
（3）理解文學的審美意識形態屬性。
（4）了解文學的審美意識形態是如何體現出來的。
（5）掌握文學作為話語的五個要素。
[3] 社會主義時期的文學活動
考試內容：社會主義時期文學活動的基本屬性、社會主義時期文學活動的價值取
向、
社會主義時期文學活動的發展。
考試要求：
（1）了解社會主義時期文學活動的基本屬性。
（2）理解社會主義時期文學活動中的雅與俗問題。
（3）理解民族文學與世界文學的關系。
（4）掌握社會主義時期文學活動的價值取向。
3.“文學創造”部分
[1] 文學創造作為特殊的精神生產
考試內容：文學創造作為特殊的精神生產、文學創造的主體與客體、文學創造的
主
客體關系。
考試要求：
（1）了解文學創造作為一種精神生產與物質生產的關系。
（2）理解文學創造作為一種特殊的精神生產與科學、宗教活動的本質區別。
（3）了解文學話語與日常話語、科學話語的區別。如何了解文學言語是一種創
造
性語言。
（4）了解精神生產與物質生產的不同特征。
（5）理解社會生活作為文學創造客體的特點。
（6）了解文藝理論史上人們對文學客體、文學創造主體的不同理解。
（7）理解文學創造中主客體關系的特點。
（8）理解文學創造活動中主客體的雙向運動。
（9）如何理解作為主體的作家在文學創造中始終處于主導性地位。
[2] 文學創造過程
考試內容：文學創造的發生階段、文學創造的構思階段、文學創造的物化階段。
考試要求：
（1）了解文學創作的材料特征及其來源。
（2）了解藝術發現的心理特征。
（3）了解靈感和直覺在藝術構思中的作用。
（4）理解意識和無意識在文學創造中的意義。
（5）理解文學創造物化階段應注意的問題。
（6）如何理解即興不是憑空出現的。
[3] 文學創造的審美價值追求
考試內容：藝術真實、情感評價、形式創造。
考試要求：
（1）理解藝術真實的基本特征，它與科學真實、生活真實有什么不同。
（2）了解藝術概括的基本原則；詮釋藝術概括的價值意義。
（3）理解文學創作中的情感評價。
（4）了解形式創造的基本內涵；如何理解形式創造對文學審美價值的實現具有
“生
死攸關”的意義。
（5）如何理解“真、善、美”及其統一是文學創造的審美價值追求。
（6）理解文學創造中“真、善、美”與“藝術真實”、“情感評價”、“形式創造”
是什么關系。
（7）闡明情感評價的高尚品格及功利取向與文學尚“善”的審美價值追求之關
系；
詮釋情感評價的誠摯情態及藝術呈示的含義。
（8）如何理解人文關懷是“善”的終極價值體現；理解文學作品中人文關懷及
歷
史理性之間的關系。
（9）闡釋“內容形式化”與“形式內容化”的審美創造內涵。
（10）如何理解“有意味的形式”。
4.“文學作品”部分
[1] 文學作品的類型和體裁
考試內容：文學作品的類型、文學作品的體裁。
考試要求：
（1）如何認識現實型、理想型、象征型文學及現實主義、浪漫主義文學的關系。
（2）理解現實主義、浪漫主義、象征主義的基本特征。
（3）理解象征型文學與現實型、理想型文學的區別。
（4）掌握現代主義文學的類型特征。
（5）說明詩歌、小說、劇本、散文的特征。
（6）比較散文與報告文學的真實性。
（7）比較小說與劇本在反映生活方面的異同。
[2] 文學作品的文本層次和文學形象的理想形態
考試內容：文學作品的文本層次、文學典型、意境、文學意象。
考試要求：
（1）了解文學文本的基本層次。
（2）理解文學形象的特征。
（3）理解文學典型的審美特征；理解典型人物與典型環境的關系。
（4）理解文學意境的特征。
（5）理解文學意象的特征。
[3] 敘事性作品
考試內容：敘事界定、敘述內容、敘述話語、敘述動作。
考試要求：
（1）理解敘事的特征。
（2）了解情節與事件的關系。
（3）了解敘事作品的行動序列。
（4）了解敘事節奏與時間的關系。
（5）理解敘述角度的變換對于閱讀的意義。
（6）了解敘事作品中的敘述者聲音的特點。
[4]抒情性作品
考試內容：抒情界定、抒情性作品的構成、抒情方式。
考試要求：
（1）理解文學抒情與敘事的區別。
（2）了解抒情話語主要通過哪些方式來突出語言的表現功能。
（3）如何理解“一切景語皆情語”。
[5]文學風格
考試內容：風格的諸種觀念和理論、風格的定義和內涵、文學風格的類型與價值、
文學風格與文化
考試要求：
（1）理解“風格即人”和“文如其人”的觀點。
（2）理解文學風格與創作個性的關系。
（3）理解創作個性與日常個性的關系。
（4）了解風格的基本內涵。
（5）理解“風格是文體的最高范疇和體現”。
（6）了解文學風格的特征。
（7）理解風格的審美價值。
（8）理解風格的時代性、民族性、地域性。
5.“文學消費與接受”部分
[1] 文學消費與接受的性質
考試內容：文學消費與一般消費、文學接受的文化屬性。
考試要求：
（1）了解文學消費與文學生產的關系。
（2）理解文學傳播方式對文學的生產與消費的影響。
（3）了解文化市場對文學生產與消費的意義。
（4）了解文學消費與一般消費的不同。
（5）了解文學消費與文學接受的意識形態性質。
（6）了解文學消費與文學接受的區別和聯系。
（7）理解文學接受是一種審美體驗活動。
（8）理解文學接受是一種審美認識活動。
（9）理解文學接受是一種價值詮釋活動。
（10）理解文學接受是一種審美交流活動。
[2] 文學接受過程
考試內容：文學接受的發生、文學接受的發展、文學接受的高潮。
考試要求：
（1）了解讀者閱讀期待視野是如何形成的。
（2）了解文學接受的主要動機。
（3）、理解接受心境與接受效果之間的關系。
（4）了解隱含讀者是如何形成的。
（5）理解文學接受為什么需要填空、對話與興味。
（6）理解文學接受活動中為什么會產生異變。
（7）如何看待文學接受中的誤解。
（8）理解期待遇挫與藝術魅力之間的關系。
[3] 文學批評
考試內容：文學批評的價值取向、文學批評的模式、文學批評的實踐。
考試要求：
（1）理解文學批評的意識形態性質。
（2）理解美學的觀點和歷史的觀點是馬克思主義批評的總原則和方法論。
（3）理解思想標準和藝術標準的具體內涵及其兩者的關系。
（4）掌握幾種主要的傳統批評模式和現代批評模式的特征。
（5）立足中國的社會歷史語境，論述文化批評出現的必然性與合理性。
（二）寫作部分 33.3%（50 分）
閱讀指定的一篇文章，就文章的立意、寫作特色等方面的內容寫一篇評論性文章。
五、 主要參考書目
（一）童慶炳主編：《文學理論教程》，高等教育出版社，2015 年版。
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