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合肥師范學院
全日制教育碩士專業學位研究生加試科目考試大綱
——現代漢語
一、考試目的和要求
考試目的：測試學生對現代漢語基本理論和基本知識的掌握程度，測試學生
對現代漢語的識記、理解與運用的基本能力，由此判斷學生的基本素質和培養潛
力。
考試要求：全面系統掌握現代漢語的基本理論和基本知識，具有分析、理解
和解決語言文字實際問題的基本能力和綜合素質。
二、考試方式
考試方式為筆試，時間為 90 分鐘。
三、試卷結構
試卷總分 100 分，由填空題、選擇題、判斷題、分析應用題、簡答題、論述
題等題型組成。
四、考試內容范圍
第一章 緒 論
現代漢語。現代漢民族共同語?，F代漢語方言?，F代漢語的特點。新時期語
言文字工作的方針和任務。現代漢語規范化的內容。
第二章 語 音
語音的性質。語音單位。漢語拼音方案。國際音標。聲母韻母的分類、辨證。
押韻。聲調。音節的結構。音節的拼讀和拼寫。聲母和韻母的配合關系。音變現
象的內容與規律。語調的主要內容。語音規范化。
第三章 文 字
漢字的性質、特點和作用。漢字形體的演變。漢字的結構。漢字的造字法。
漢字的標準化。規范漢字的含義。糾正錯別字的方法。
第四章 詞 匯
詞匯的定義。語素的種類。語素和漢字的聯系和區別。詞和短語的聯系和區
別。詞的構成。詞義的性質和構成。義素分析的運用。義項的定義及分類。多義
詞和同音詞。語義場的定義和種類。同義詞和反義詞?；驹~匯和一般詞匯。一
般詞的特殊成分（古語詞、方言詞、外來詞、行業語等）。熟語（成語、慣用語、
歇后語）。熟語與文化的關系。成語與慣用語的區別。詞匯的發展變化。詞匯的
規范化。
第五章 語 法
語法的含義。語法的性質。詞類劃分的依據及結果。各類實詞和虛詞的語法
特點。詞的兼類。短語的含義。短語的結構類型和功能類型。多義短語。句子成
分的分析。句型和句類。幾種動詞謂語句的特點。復句的含義及類型。多重復句
的分析。緊縮句的含義。單句與復句運用中的常見錯誤。單句與復句常見的分析
方法。
第六章 修 辭
修辭的含義。修辭的原則。修辭和語境的關系。修辭同語音、詞匯、語法的
區別與聯系。詞語的錘煉。句式的選擇。常見辭格的構造與特點。幾組容易混淆
的辭格的聯系與區別。辭格的綜合運用。修辭中常見的問題。語體風格。
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