2017年海南師范大學漢語國際教育碩士專業學位研究生考研大綱

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全日制漢語國際教育碩士專業學位研究生
入學考試大綱
根據教育部學生司《關于編制 2010 年碩士研究生招生專業目錄的通知》（教學司〔2009〕
22 號）精神，全國漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會特制訂《全日制漢語國際教
育碩士 2010 年入學考試大綱》，作為對 2010 年漢語國際教育碩士專業學位研究生入學考試
的指導性意見下發各招生單位。
2010 年漢語國際教育碩士專業學位研究生入學考試包括政治理論、外國語、漢語基礎
與漢語國際教育基礎四門。
政治理論采用與學術型專業相同的統考政治理論試題，滿分為 100 分。外國語采用統考
英語一（日語、俄語），其它小語種可選用統考試題，也可由招生單位自行命制，滿分為
100 分。
漢語基礎與漢語國際教育基礎，由各招生單位根據教育指導委員會提出的指導性考試大
綱自行命制，滿分均為 150 分。
以下是漢語基礎與漢語國際教育基礎考試大綱。
漢語基礎考試大綱
一、考試性質
漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業學
位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命
題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公
平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語基礎考試的目的是
測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。
二、評價目標
(1)要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。
(2)要求考生具有較高的漢語應用能力。
(3)要求考生具有較強的漢語語言分析能力。
三、考試內容
漢語基礎考試由“漢語語言學基礎知識”、“漢語應用能力”和“ 漢語語言分析”三部
分組成。
（一）漢語語言學基礎知識
漢語語言學基礎知識部分測試以下內容：
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1.語言學基礎
2.漢語概況
3.現代漢語語音
4.現代漢語詞匯
5.現代漢語語法
6.漢字
7.古代漢語
（二）漢語應用能力
漢語應用能力考試測試以下內容：
1. 辨音和標音能力
2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規范
3. 詞匯、語法規范
4. 文言文閱讀理解
（三）漢語語言分析
漢語語言分析考試測試以下內容：
1.語音分析
2.詞義分析
3.語法分析
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為 180 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數分配
試卷滿分為 150 分。其中漢語語言學基礎知識 80 分，漢語應用能力 40 分，漢語語言分
析 30 分。
（四）試卷題型比例
漢語語言學基礎知識 80 分
填空題 30 題，每小題 1 分，共 30 分
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判斷題 20 題，每小題 1 分，共 20 分
選擇題 30 題，每小題 1 分，共 30 分
漢語應用能力 40 分
語音能力題（標注拼音題、選擇題、判斷題等），共 10 分
漢字能力題（改正錯別字、漢字書寫、選擇題、判斷題等），共 15 分
語法詞匯規范（選擇題、判斷題等），共 5 分
文言文閱讀題（加標點、填空題、選擇題等），共 10 分
漢語語言分析 30 分
語音分析題（填空題、選擇題、判斷題等），共 5 分
詞語辨析題，共 10 分
語法分析題（辨別詞性、句子分析），共 10 分
病句修改題，共 5 分
五、樣卷（此處省，請網上點擊）
漢語國際教育基礎考試大綱
一、考試性質
漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩
士專業學位教育指導委員會統一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士培養院校
自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科
學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基
礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本
素養及書面語表達能力。
二、評價目標
(1)要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識。
(2)要求考生具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。
(3)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。
三、考試內容
漢語國際教育基礎能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”，“教育學、心理
學及語言教學”，“材料分析寫作”三部分組成。
（一）中外文化及跨文化交際基礎知識
中外文化及跨文化交際基礎知識部分測試以下內容：
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1. 中國文化基礎知識
2. 外國文化基礎知識
3. 跨文化交際基礎知識
（二）教育、心理及語言教學基礎知識
教育、心理及語言教學基礎知識部分測試以下內容：
1.教育學基礎
2.心理學基礎
3.語言教學基礎
（三）材料分析寫作
材料分析寫作部分測試以下內容：
1. 分析與實踐能力
2. 論文寫作能力
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為 180 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數分配
試卷滿分為 150 分。其中中外文化及跨文化交際基礎知識 80 分，教育、心理及語言教
學基礎知識 30 分，材料分析寫作 40 分。
（四）試卷題型比例
中外文化及跨文化交際基礎知識 80 分
填空題 30 題，每小題 1 分，共 30 分
判斷題 15 題，每小題 1 分，共 15 分
選擇題 35 題，每小題 1 分，共 35 分
教育、心理及語言教學基礎知識 30 分
填空題 10 題，每小題 1 分，共 10 分
判斷題 10 題，每小題 1 分，共 10 分
選擇題 10 題，每小題 1 分，共 10 分
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案例分析寫作 40 分
寫作題為論說文。論說文的考試形式有兩種：
1.基于文字材料的自由命題作文；
2.基于文字材料的案例分析。
每次考試為其中的一種形式。要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基
礎上，寫出思想健康、觀點明確、內容充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔的
文章，鼓勵考生結合實際發揮創造性。
045300 漢語國際教育
一、學科專業簡介
海南師范大學漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業學位碩士點，經國務院學位辦批準
設置，于 2015 年開始招收漢語國際教育專業學位碩士。該專業學位的設置，旨在提高我國
漢語國際推廣能力，加快漢語走向世界，改革和完善對外漢語教學專門人才培養體系，培養
適應國內外漢語教育教學環境的漢語國際推廣工作，勝任國內外多種漢語教學的高層次、應
用型、復合型專業教學人才。研究生教育采用全日制學習方式，學制 2 年；其中課程學習 1
年，實習（原則上為海外實習）及畢業論文 1 年；在職攻讀學位者學習年限一般為 3 年，其
中累計在校學習時間不少于 1 學年，最長學習年限不超過 4 年。課程學習實行學分制，學位
論文實行申請答辯制。在培養方式上，采用課程學習與漢語國際教育實踐相結合，漢語國際
教育與中華文化傳播相結合、校內導師指導為主與校內外行業導師為輔（——采取以校內導
師為主，導師與指導小組集體培養相結合）的聯合培養相結合的雙導師制等培養方式。
漢語國際教育是我校高度重視、積極而快速發展的專業。我校漢語國際教育教學在省內
處于領先水平，它歷史悠久，具備有大規模、高層次、深入而持久地發展漢語國際教育的經
驗、教育教學能力、外援條件，以及與漢語國際教育相配套的教育資源條件。我校是教育部
第一批具有條件招收國際學生的高等院校，是國務院僑務辦公室首批設立的華文教育基地，
是國家漢辦首批“國際漢語教師中國志愿者培訓基地”之一，是中國在印尼開辦第一家孔子
學院的高校，是經國家漢辦批準在我省最早設立中國漢語水平考試（HSK）考點的單位；2009
年國家漢辦在我校建立“東南亞漢語推廣師資培訓基地”，這標志著我校的國際漢語教育迎
來關鍵性的發展時期。我校是孔子學院獎學金留學生接收單位與中國政府獎學金留學生接收
單位。2014 年，我校又投入資金 150 萬元，建成漢語國際教育專業的語音分析實驗室，這
是海南高校到目前為止實驗語言學實驗室，將在一定程度上推進漢語國際教育專業的教學與
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科研。
漢語國際教育專業目前共有教師 9 人，其中博士 6 人，教授 3 人，學科負責人為龍濤教
授。龍濤，1966 年生，湖南人，南開大學博士，武漢大學博士后，海南省語言文字工作委員
會委員。主要從事于現代漢語語法、對外漢語教學研究，在《語文研究》、《漢語學習》、
《中國語言學報》、《武漢大學學報》等刊物發表專業論文 20 余篇，出版有專著《現代漢
語名詞語的語義次范疇研究》，獲海南省高校第三屆優秀科研成果獎一等獎一項，與海南省
優秀社會科學成果獎二等獎一項。本專業專職教師在漢語言與語言教學方面具有較強的教學
科研能力，近年來在《漢語學習》、《世界漢語教學》等刊物上發表這方面的核心刊物論文 70
余篇，出版語言學著作 12 部，承擔語言學類省級項目 27 項，其中國家級課題 2 項，在語言
學方面獲省級教學與科研獎勵 7 項。
二、漢語國際教育碩士專業招生目錄及報考備注
專業代
碼及名
稱
初試考試科目復試筆試考試科目同等學力加試科
目
備注
045300
漢語國
際教育
( 專業學
位)
00 不區
分研究
方向
①101 思想政治理
論（滿分 100 分）
②201 英語（滿分
100 分）
③354 漢語基礎（滿
分 150 分）
④445 漢語國際教
育基礎（滿分 150
分）
對外漢語教育理論現代漢語知識
語言學理論
101 思想政治理論、
201 英語一為全國
統考科目；354 漢語
基礎、445 漢語國際
教育基礎為我校自
命題科目。
三、考試大綱及參考書目
參考書目
漢語基礎
1．黃伯榮、廖序東主編《現代漢語》（增訂四版），高等教育出版社，2007 年；
2. 邵敬敏主編：《現代漢語通論》（第二版），上海教育出版社；
3、葉蜚聲、徐通鏘著《語言學綱要》（修訂版），北京大學出版社，2010 年；
4、王力主編《古代漢語》（校訂重排本），中華書局。
漢語國際教育基礎
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1.趙金銘《對外漢語教學概論》，商務印書館，2007 年；
2.程裕禎《中國文化要略》，外語教學與研究出版社，2003 年；
3.胡文仲《跨文化交際學概論》，外語教學與研究出版社，1999 年；
4.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏著《教育心理學》,人民教育出版社 2000 年版

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