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海南師范大學 2017 年碩士研究生入學考試初試科目
考 試 大 綱
科目名稱: 612《體育學理論綜合》
適用專業: 體育學
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分 及 考試時間
本試卷滿分為 300 分，考試時間為 180 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。
（三）試卷內容結構（考試的內容比例）
綜合考試科目各部分內容所占分值為：
第一部分 體育社會學 100 分
第二部分 學校體育學 100 分
第三部分 運動生理學 100 分
（四）試卷題型結構
包括名詞解釋、選擇題、是非題、簡答題、論述題。根據各科需要，題型可能有小的調
整。具體詳見以下各科說明。
二、考查目標（復習要求）
全日制攻讀碩士學位研究生入學考試體育學理論綜合科目考試內容包括體育社會學、運
動訓練學和運動生理等三門體育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基
礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決體育學科中的實際問題。
三、考試內容概要
第一部分 體育社會學
1、試卷內容結構（考試的內容比例）
⑴. 試卷內容比例:體育社會學基本理論占 25%，基本原理占 35%，實踐應用占 40%。
⑵ 題目難易比例：試題難易適中，較易題目約占 40％，中等難度約占 40％，較難題約
占 20％，無偏題。
2、試卷題型結構
⑴名詞解釋題（概念題）：約 3 小題，共 12 分；
⑵判斷題：約 10 小題，共 10 分；
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⑶選擇題：約 10 小題，共 10 分；
⑷簡答題（簡述題）：約 6 小題，共 40 分
⑸分析論述題（綜合題）：約 2 小題，共 28 分
3、復習要求
全日制攻讀碩士學位研究生入學考試《體育社會學(第三版)》是高等學校體育教育專業
的基礎理論課程教材。全書由緒論和十四章組成。包括體育社會現象的社會學分析，體育運
動的社會分層、流動與控制，社會結構中的體育運動，社會文化中的體育運動，社會進步中
的體育運動，社會制度中的體育運動，社會關系與互動中的體育運動，社會生活中的體育運
動，競技體育的社會學分析，社會體育的社會學分析，體育群體與人群體育的社會學分析，
體育運動的民族與宗教問題，體育的社會問題，體育社會學研究方法等。全書結構完整、材
料翔實、體例合理。
4、考核知識范圍及考核要求
（一）考試知識范圍
緒論
第一章 體育社會現象的社會學分析
第一節 體育社會現象概述
第二節 體育社會現象的重大變化
第三節 關于體育社會現象的幾個基本命題
第二章 體育運動的社會分層、流動與控制
第一節 社會分層與體育運動
第二節 社會流動與體育運動
第三節 社會控制與體育運動
第三章 社會結構中的體育運動
第一節 體育運動與經濟的互動
第二節 體育運動與政治的互動
第三節 人口結構中的體育運動
第四節 體育運動在教育中的地位和作用
第五節 體育運動與科學技術的互動
第六節 大眾傳播媒介對體育運動的影響
第四章 社會文化中的體育運動
第一節 文化的一般概述
第二節 文化的要素與特性
第三節 體育文化概述
第四節 社會文化中的體育文化
第五章 社會進步中的體育運動
第一節 社會惡性運行中的體育運動
第二節 社會中性運行中的體育運動
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第三節 社會良性運行中的體育運動
第六章 社會制度中的體育運動
第一節 不同社會制度的體育運動
第二節 體育運動的制度結構
第三節 中國體育制度的演進與創新
第七章 社會關系與互動中的體育運動
第一節 體育運動中的社會角色
第二節 體育運動中的社會關系
第三節 體育運動中的社會互動
第八章 社會生活中的體育運動
第一節 生活方式概述
第二節 現代生活方式中的健康隱患
第三節 體育運動與生活方式改善
第四節 體育休閑的社會價值
第九章 競技體育的社會學分析
第一節 競技體育概述
第二節 競技體育與社會競爭
第三節 競技體育與社會規則
第四節 競技體育與社會公平公正
第五節 競技體育的分類
第六節 競技體育的社會價值
第十章 社會體育的社會學分析
第一節 社會體育概述
第二節 社會體育參與概述
第三節 社會體育與社會健康
第十一章 體育群體與人群體育的社會學分析
第一節 群體概述
第二節 體育群體概述
第三節 老年人體育
第四節 婦女體育
第五節 農民工體育
第六節 殘疾人體育
第十二章 體育運動的民族與宗教問題
第一節 民族問題概述
第二節 體育運動與民族
第三節 體育與民族主義
第四節 宗教原理
第五節 體育與宗教的關系
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第六節 警惕邪教利用體育借尸還魂
第十三章 體育的社會問題
第一節 體育社會問題概述
第二節 體育社會問題特點與種類
第三節 體育社會問題的預防和解決
第十四章 體育社會學研究方法
第一節 體育社會學學科方法論
第二節 體育社會學研究程序
第三節 收集資料和處理資料的方法
參考教材或主要參考書：
盧元鎮．《體育社會學（第三版）》．北京：高等教育出版社，2010 年
第二部分 學校體育學
考核要求
要求考生掌握學校體育基本問題：歷史、目標；體育課程的概念、性質、功能、實施、
評價等；課外體育活動、課余訓練與競賽；體育教師的成長與發展。
考核評價目標
1. 正確認識學校體育在學校教育中的地位和作用，明確體育教師應具備的素質，樹立
體育教師的轉移思想與師德規范，忠誠黨的教育、體育事業。
2. 全面系統的學習并基本掌握實施學校體育的教學、訓練、科研、評價管理等各項工
作的基本理論與方法。
3．學以致用，理論與實踐結合，培養學生獨立思考，提高分析問題和解決問題的能力。
考試基本題型
主要包括：選擇題、簡答題、論述題等
考核內容
第一章 學校體育的歷史沿革與思想演變
第一節 學校體育思想的形成于發展
1、現代體育思想的形成于體育的教育化
2、學校體育思想的發展與學校體育的課程化和科學化
3、20 世紀學校體育思想的發展
第二節 我國學校體育思想的形成于發展
1、西方體育和體育思想的早期傳播
2、自然體育學說的傳入及其影響
3、凱洛夫教育理論對我國學校體育思想的影響
第三節 20 世紀后期學校體育發展的新趨勢
1、社會轉型與教育改革
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2、終身教育與學校體育的新發展
3、新世紀中國學校體育課程改革
第二章 學校體育與學生的全面發展
第一節 學校體育與學生身體發展
1、認識學生的身體發展
2、學校體育對促進學生身體發展的作用
3、學校體育中促進學生身體發展的基本要求
第二節 學校體育與學生心理發展
1、認識學生的心理發展
2、學校體育對學生身體發展的作用
3、在學校體育中提高學生心理發展水平的基本要求
第三節 學校體育與學生社會適應
1、認識社會適應及社會適應能力
2、學校體育對提高學生社會適應能力的作用
3、學校體育中加強學生社會適應能力培養的基本要求
第三章 我國學校體育目的與目標
第一節 學校體育的結構
1、運動教育
2、健康教育
3、教育活動和家庭中的體育
第二節 學校體育目標的結構與功能
1、學校體育目的與目標本質
2、學校體育目的與目標的結構
第三節 學校體育目標的制定
1、制定體育目標應考慮的幾個因素
2、制定學校體育目標的四種取向
3、制定學校體育目標的要求
第四節 我國學校體育目的與目標
1、我國學校體育目的
2、學校體育目標
第五節 學校體育目標的實現
1、實現我國學校體育目標的基本途徑
2、實現我國學校體育目標的基本要求
第四章 體育課程的學科基礎與編制
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第一節 體育課程的特點
1、課程的含義
2、體育課程的概念
3、體育課程的特點
第二節 體育課程的學科基礎
1、體育課程的生物學基礎
2、體育課程的心理學基礎
3、體育課程的社會學基礎
4、體育課程的教育學基礎
5、體育課程的哲學基礎
第三節 體育課程的編制
1、體育課程設計階段
2、體育課程實施階段
3、體育課程評價階段
第四節 體育課程標準的制定
1、體育課程標準制定的理念
2、體育與健康課程的設計思路
第五章 體育課程的實施
第一節 體育課程實施的本質
1、體育課程實施的概念
2、體育課程實施的本質
第二節 體育課程實施的取向與策略及過程
1、體育課程的取向
2、實施體育課程改革策略應注意的問題
3、體育課程實施的過程
第三節 體育課程標準的實施
1、正確處理體育課程實施與計劃的關系
2、提高人們的參與與積極性
第六章 體育教學
第一節 體育教學的本質與特征
1、體育教學過程與特征
2、體育教學的特點
第二節 體育教學目標與制定
1、體育教學目標的概念
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2、體育教學目標的制定
第三節 體育教學內容
1、體育教學內容的含義
2、體育教學內容的選擇
第四節 體育教學方法
1、體育教學方法的概念
2、體育教學方法的選擇與應用
3、常用的體育教學方法
第五節 體育教學組織管理
1、體育教學組織形式
2、分組教學的基本形式
3、體育課組織與管理
第六節 體育教學設計
1、體育課程內容選編的基本要求
2、水平教學計劃的制定
3、單元教學計劃的制定
4、體育課教案設計
第七節 體育學習評價
1、體育學習評價的理念與目的
2、體育學習評價的內容
3、體育課程學習評價實施
第七章 體育課程學習與指導
第一節 體育課程學習的過程與特點
1、學習的含義
2、體育學習的含義
3、體育學習的特征
4、體育學習的過程
第二節 體育學習策略的特點與構成
1、體育學習策略的含義、構成與特點
2、體育學習策略的特點
第三節 體育學習策略的指導
1、指導體育學習策略應注意的問題
2、體育學習策略的指導
第八章 體育課程資源的開發與利用
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第一節 體育課程資源的性質與分類
1、體育課程資源的特點
2、體育課程資源分類
第二節 體育課程內容資源的開發與利用
1、競技運動項目的開發與利用
2、民族民間體育活動的開發與利用
3、新興運動項目的開發與利用
第三節 體育場地設施資源的開發與利用
1、體育場地設施資源的開發與利用
2、自然地理資源的開發與利用
第四節 人力資源的利用與開發
1、體育教師
2、學生
3、其它人力資源
第九章 面向全體學生的課外體育活動
第一節 課外體育活動的性質與特點
1、課外體育活動的概念與意義
2、課外體育活動的性質與特點
第二節 課外體育活動的組織形式
1、全校性活動和年級活動
2、班級活動和小組活動
3、俱樂部活動
4、小團體活動
5、個人鍛煉活動
第三節 課外體育活動的實施
1、課外體育活動工作計劃的制定
2、課外體育活動的組織與實施
第十章 學校課余體育訓練的特點與實施
第一節 學校課余體育訓練的性質與特點
1、學校課余體育訓練的性質
2、學校課余體育訓練的特點
第二節 學校課余體育訓練的組織形式
1、學校運動隊
2、基層訓練點
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3、體育特長班
4、體育俱樂部
第三節 學校課余體育訓練的實施
1、運動隊的組建
2、學校課余體育訓練計劃的制定
3、學校課余體育訓練內容的安排
4、學校課余體育訓練方法的運用
5、學校課余體育訓練效果的評價
第十一章 課余體育競賽的特點與實施
第一節 課余體育競賽的特點
1、課余體育競賽的意義
2、課余體育競賽的特點
第二節 課余體育競賽的組織形式
1、課余體育競賽的常見形式
2、課余體育競賽的組織
第三節 學校課余體育競賽實施
1、學校課余體育競賽的計劃和規程
2、課余體育競賽的方法
第十二章 理想的體育教師
第一節 理想的體育教師的素質要求
1、性格
2、專業知識
3、專業能力
第二節 體育教師的課堂管理
1、課堂管理的內容與其過程
2、雙向互動的課堂管理
第三節 體育教師的工作與研究
1、體育教師的工作
2、體育教師的教學與科學研究
第十三章 體育教師的職業培訓與終身學習
第一節 體育教育專業的學科學習
1、體育教育專業學科學習的內容
2、體育教育專業學科學習的特點
3、體育教育專業學科學習的意義
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第二節 體育教育專業的見習與實習
1、體育教育專業的見習
2、體育教育專業的實習
第三節 體育教師的在職培訓
1、體育教師的在職培訓的必要性
2、體育教師的在職培訓的目標
3、體育教師的在職培訓的機構
4、體育教師的在職培訓的模式
5、體育教師的在職培訓的課程設置
第四節 體育教師的終身學習
1、終身學習的概念與特征
2、體育教師終身學習的必要性
3、體育教師終身學習體系的構建
參考書目
1.潘紹偉等.學校體育學（第 2 版），北京：高等教育出版社 2008.6
第三部分 運動生理學
1、試卷題型結構
選擇題：約 10 小題，共 30 分
是非題：約 10 小題，共 20 分
簡答題：約 2 小題，共 30 分
分析論述題：約 1 小題，共 20 分
2、考核知識范圍及考核要求
第一章 運動的能量代謝
第一節 生物能量學概要
1. 理解 ATP 與 ATP 穩態；生命活動的能量來源
2. 掌握 ATP 生成過程的無氧代謝和有氧代謝過程
3. 理解能源物質的消化與吸收過程
4. 理解基礎代謝
第二節運動狀態下的能量代謝
1. 掌握運動狀態下的能量代謝
第二章 肌肉活動
第一節肌肉的的特性
1. 掌握肌肉的物理特性
2. 了解興奮和興奮性概念
3. 掌握靜息電位和動作電位形成的原因
4. 了解動作電位的傳導
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第二節肌肉收縮與舒張原理
1. 掌握粗、細肌絲的分子組成
2. 理解興奮在神經肌肉接頭的傳播
3. 掌握肌肉的收縮機制
第三節肌肉的收縮形式與力學特征
1. 理解單收縮和強直收縮
2. 掌握肌肉收縮形式
3. 掌握肌肉收縮的力學特征
第四節肌纖維類型與運動能力
1. 理解不同類型骨骼肌纖維的形態、代謝和生理特征
2. 掌握骨骼肌纖維類型與運動的關系
第五節肌電圖
1. 理解肌電圖的概念及應用
第三章 軀體運動的神經控制
第一節 神經系統基本組件的一般功能
1. 了解神經組織
2. 理解神經元間的信息傳遞
第二節 神經系統的感覺功能
1. 掌握前庭器官的感受裝置與適應刺激
2. 掌握前庭反射和前庭穩定性。
3. 掌握肌梭和腱器官的作用
4. 理解視覺的形成
5. 理解聽覺的形成
第三節 軀體運動的脊髓和腦干調控
1. 掌握脊髓對軀體運動的調節
2. 掌握腦干對肌緊張和姿勢反射的調節
3. 理解大腦皮質在運動控制中的作用
第四章 運動與內分泌
第一節 內分泌、內分泌腺與激素概述
1. 了解分泌系統與激素
2. 了解激素作用的一般特點
第二節 激素作用的機制和調節
1. 了解激素作用的機制
2. 了解激素分泌的調控
3. 掌握肌肉活動時的激素反應
第三節 主要內分泌腺的內分泌功能
1. 掌握生長激素的作用和對運動的反應和適應
2. 掌握甲狀腺激素生物學作用和對運動的反應和適應
3. 掌握胰島素和胰高血糖素的生物學作用和對運動的反應和適應
4. 掌握腎上腺皮質激素的生物學作用和對運動的反應和適應
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5. 掌握兒茶酚胺激素的生物學作用和對運動的反應和適應
第五章 血液
第一節 血液的組成與特性
1. 掌握血液的組成及主要的理化指標：紅細胞比容、紅細胞濃度正常范圍、
血紅蛋白含量等
2. 理解 ABO 血型的判定
3. 理解血漿滲透壓的含義與生理作用
第二節 血液的功能
1. 掌握運輸功能，氧離曲線的特點與生理意義
2. 掌握緩沖 pH 功能
3. 理解保護和防御功能
第三節 運動對血液成分的影響
1. 理解運動對血漿和血細胞的影響
2. 理解 Hb 與運動
第六章 呼吸
第一節 肺通氣
1. 掌握肺通氣的動力和阻力
2. 理解肺的容積和肺容量
3. 掌握肺通氣量和肺泡通氣量
4. 理解訓練對肺通氣功能的影響
第二節 氣體交換
1. 掌握交換的動力和過程
2. 掌握影響氣體交換的因素
3. 了解氧擴散容量。
第三節 呼吸運動的調節
1. 掌握呼吸中樞
2. 理解化學因素對呼吸的調節
3. 理解運動時呼吸的變化和調節
第七章 血液循環
第一節 心臟生理
1. 理解興奮性：心肌細胞的生物電現象、興奮性的周期性變化
2. 理解自動節律性，掌握興奮的正常起搏點
3. 理解傳導性的特點與生理意義
4. 理解收縮性的特點與生理意義
5. 掌握心動周期與心率
6. 了解心臟的泵血過程
7. 掌握心輸出量和每分輸出量；
8. 掌握影響心輸出量的因素
9. 掌握心力貯備和心臟做功量
第二節 血管生理
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1. 掌握動脈血壓和動脈脈搏
2. 了解微循環
3. 掌握靜脈回流及其影響因素
第三節 心血管活動的調節
1. 掌握自主神經系統概述
2. 掌握心血管活動的神經調節
3. 理解心血管活動的體液調節
第四節 運動訓練對心血管功能的影響
1. 掌握肌肉運動時血液循環功能的變化
2. 掌握心血管系統對運動的適應
第八章 運動與免疫
第一節 免疫學的基本知識和理論
1. 了解免疫的概念及其發展
2. 掌握免疫系統的組成
3. 掌握免疫反應的過程
第二節 身體運動對免疫機能的影響
1. 掌握不同運動對免疫機能的影響
2. 了解運動性免疫抑制的可能機理和生理意義
第三節 免疫調理的基本思路和措施
1. 掌握營養調理的主要方法
2. 了解中藥調理的原理
3. 掌握訓練之外的免疫保護措施
第九章 酸堿平衡
第一節 腎臟排泄及其對機體酸堿平衡和水平衡的調節作用
1. 理解腎的泌尿功能
2. 掌握腎在維持機體酸堿平衡作用
3. 掌握運動對腎泌尿功能的影響
第二節 運動時機體酸堿平衡調節的特點
1. 了解體內酸堿物質的來源
2. 理解運動時骨骼肌和血液 PH 的變化規律
3. 了解運動時酸性物質的來源
4. 掌握口服 NaHCO3對體內酸堿平衡和運動成績的作用
第十章 肌肉力量
第一節 肌肉力量及其影響因素
1. 了解肌肉力量的分類
2. 掌握肌肉力量的影響因素
第二節 肌肉力量的檢測
1. 掌握等長肌力檢測方法
2. 掌握等張肌力檢測方法
3. 了解等速肌力檢測方法
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第三節 肌肉力量訓練
1. 掌握肌肉力量訓練的生理學原則
2.掌握肌肉力量訓練的手段和方法
第十一章 有氧工作能力
第一節 吸氧量和氧虧
1. 了解需氧量、吸氧量和氧虧
2. 掌握運動后過量氧耗及其影響因素
第二節 有氧工作能力
1. 掌握最大吸氧量及其影響因素
2. 掌握有氧耐力的生理基礎及其影響因素
3. 掌握無氧閾（乳酸閾與通氣閾）及其在運動訓練中的意義
第十二章 速度和無氧耐力
1. 了解無氧耐力的檢測與評價
2. 理解動作速度的神經機制
3. 掌握速度的生理基礎；無氧耐力的生理基礎和無氧耐力訓練
第十三章 平衡、靈敏與柔韌
1. 了解平衡、靈敏和柔韌的概念
2. 理解平衡、靈敏和柔韌的生理學基礎
3. 掌握發展平衡、靈敏和柔韌能力的訓練和測評方法
第十四章 運動過程中人體機能狀態的變化
第一節 運動過程中人體機能狀態變化的規律
1. 掌握賽前狀態的生理變化、意義及調整
2. 掌握準備活動的生理作用、機制及影響因素
3. 掌握進入工作狀態和穩定狀態
第二節 運動訓練的生理學本質
1. 掌握機體對運動負荷的反應特征
2. 掌握機體對運動負荷的適應與訓練效果
第三節 運動訓練效果的生理學評定
1. 掌握有訓練者安靜狀態下的生物學適應特征
2. 掌握有訓練者在運動時和恢復期的生物學特征
第四節 運動性疲勞
1. 掌握運動性疲勞的概念
2. 了解運動性疲勞發生的部位及其特點
3. 了解運動性疲勞的可能機制
4. 掌握運動性疲勞的診斷
第五節 恢復與提高過程
1. 掌握恢復過程的一般規律
2. 掌握機體能源貯備的恢復規律
3. 掌握促進人體功能恢復的措施
第十五章 運動技能學習
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1. 了解記憶的概念；長時間記憶和短時間記憶的生理學機制
2. 理解動技能形成的幾個階段
3. 掌握有效信息、感覺機能、大腦皮質狀態和信息反饋調節與運動技能形成的關系
第十六章 運動與環境
1. 理解冷熱環境與運動
2. 掌握高原環境與運動
第十八章 肥胖與體重控制
第一節 肥胖
1. 了解肥胖的危害
2. 掌握肥胖的診斷指標
第二節 肥胖與運動減肥
1. 了解肥胖的成因
2. 掌握運動減肥的機制
3. 掌握減肥運動處方的制定
第十九章 體適能與運動處方
第一節 體適能與健康
1. 掌握健康概念
2. 掌握體適能的概念及組成
第二節 運動處方
1. 掌握運動處方概述
2. 掌握健身運動處方的制定
第二十章 年齡、性別和運動
第一節 兒童少年的生理特點和身體素質發展特點
1. 掌握兒童少年運動系統、氧運輸系統和神經系統的生理學特點
2. 掌握兒童少年發體素質的發育特點
第二節 女子與運動
1. 了解女性的生理特點
2. 掌握女性月經周期、妊娠期運動時注意事項
第三節 老年人與健身運動
1. 了解衰老的概念
2. 掌握老年人的生理特點和健身時的注意事項
參考教材或主要參考書：
普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，鄧樹勛等主編《運動生理學》北京：高等教
育出版社，2009年第二版
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